2011-2012学年陕西省西安市远东一中八年级(上)月考物理试卷(10月份)

2011-2012学年陕西省西安市远东一中八年级（上）月考物理试卷（10月份）菁优网©2010-2013菁优网2011-2012学年陕西省西安市远东一中八年级（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（每题2分共40分）1．（2分）小华在学习了一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量2．（2分）声音在介质中的传播速度，一般情况下从慢到快的是（）A．气体、固体、液体B．固体、气体、液体C．固体，液体，气体D．气体、液体、固体3．（2分）关于声音的传播下列说法不正确的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质种类和温度有关4．（2分）（2008•宜昌）“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率5．（2分）下列关于声现象说法中，正确的是（）A．判断暖瓶是否灌满时，主要是根据声音的音色来判断的B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“震耳欲聋”主要说明的音调高D．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越小6．（2分）下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（）A．增大声源振动的幅度B．用力敲击发声体C．离声源近些D．提高声源振动的频率7．（2分）如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大8．（2分）能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声菁优网©2010-2013菁优网C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声9．（2分）（2005•上海）图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D．音色与吸管材料的关系10．（2分）下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了11．（2分）男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A．音调低，响度大B．音调低，响度小C．音调高，响度大D．音调高，响度小12．（2分）有的电视机遥控器上有如图这样一个按钮，它的作用是（）A．改变音调B．改变音色C．改变频率D．改变响度13．（2分）一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，原因是（）A．行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢14．（2分）（2007•宜昌）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树C．每个学生都戴一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置15．（2分）经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（）A．速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低16．（2分）用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当时气温是35℃，那么体温计的示数为（）A．38℃B．37℃C．36.5℃D．35℃17．（2分）夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（）A．扇来的是凉风B．扇来的风从身上吸掉了很多的热菁优网©2010-2013菁优网C．扇风可使空气温度降低D．扇来的风能加快汗液蒸发，使人体被更快地吸热18．（2分）为了“非典”防治，其中重要措施之一就是要监控“疑似病人”的体温是否异常．为了保证“疑似病人”的身心健康，在检查病人体温时，为了避免交叉感染，应在测量每次体温后，对体温计进行消毒，下列消毒方法可行的是（）A．用自来水冲洗B．在沸水中煮沸C．用酒精灯火焰烧D．用酒精棉球搽拭19．（2分）小明用如图所示的装置炖食物，碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的汤（）A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，但不会沸腾20．（2分）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A．上升高度一样，示数相等B．内径细的升得高，它的示数亦大C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D．内径粗的升得高示数也大二、填空题：（每空2分，共30分）21．（4分）（2007•无锡）在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是_________；能说明声音传播条件的是_________．（填序号）22．（6分）在如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调_________，划得慢时音调_________，这表明：声音的音调与声源振动的_________有关．23．（6分）唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是_________；而“引吭高歌”里的“高”指的是_________．口技演员模仿小鸟叫声主要是模仿声音的_________．24．（10分）实验室常用温度计来测量温度，它是利用_________制成的．如图为一支温度计，该温度计的分度值是_________；量程是_________，此时的温度为_________，读作：_________．菁优网©2010-2013菁优网25．（4分）苏州西山一带农村，农户家夏天常用一种没有烧过的黏土做的茶壶．观察发现，装水后壶的外壁总是潮湿的．请分析用这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是_________，你认为把茶壶放在_________地方效果会更好些．三、实验综合题（每空2分，共18分）26．（2分）在使用温度计测液体的温度时，有以下几个步骤，其中错误的是_________；请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：_________（只需填写序号）．①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；②选取合适的温度计；③待温度计示数稳定后再读数；④从被测液体中取出温度计读数；⑤估计被测液体的温度．27．（16分）下表是某同学探究“液体沸腾”时的探究实验记录：时间/min01234567891011温度/℃6070809095989895989898①据探究数据记录，可以推测表中第_________分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为_________．②由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是_________；可见当时的大气压_________（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．③由实验可知，液体沸腾的条件是_________和_________；因此，液体在沸腾过程中，要吸热，而且温度保持_________．④如果图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则_________图是液体沸腾时的情况．四、计算题（共12分）28．（12分）人发出声音后如果要想听到回音，回音要比前一次声音滞后大于0.1秒，人耳才能分辨出来，声音在空气中的传播速度是340米/秒．当某人站在一堵墙前讲话时，清楚的听到自己说的回声，此人到墙的距离至少是多少米？（写出计算过程）菁优网©2010-2013菁优网2011-2012学年陕西省西安市远东一中八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分共40分）1．（2分）小华在学习了一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量考点：声音的产生；声音的传播条件；声速；声与能量．1369391分析：由声音的产生、传播条件、声速以及声与能量的知识对选项逐一分析，选择正确答案．解答：解：A、声音是由于发声体的振动产生的，此选项描述正确；B、声音向外传播时，以波的形式进行，此选项描述正确；C、声音在固体中传播的速度大于340m/s，此选项描述错误；D、声音具有能量，此选项描述正确；故选C．点评：此题是一道声现象的综合题，涉及到声学的几个知识点，属于基础题．2．（2分）声音在介质中的传播速度，一般情况下从慢到快的是（）A．气体、固体、液体B．固体、气体、液体C．固体，液体，气体D．气体、液体、固体考点：声音在不同介质中的传播速度．1369391专题：应用题．分析：声速的规律是：一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质温度有关．解答：解：声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；传播速度大小关系是V固＞V液＞V气；故选D．点评：声速与介质种类、介质温度两个因素有关，记住声速的规律．3．（2分）关于声音的传播下列说法不正确的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质种类和温度有关考点：声音的传播条件；声速．1369391专题：应用题．分析：（1）声音以声波的形式向外传播，声音的传播是需要介质的；（2）声音的传播速度跟介质的种类和温度有关．温度越高，传播速度越快；介质不同，传播速度一般不同．解答：解：A、声音借助介质以波动形式传播，故A正确，不符合题意；B、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误，符合题意；菁优网©2010-2013菁优网C、不同介质声音的传播速度不同，故正确，不符合题意；D、声音的传播速度跟介质的种类和温度有关．故D正确，不符合题意；故选B点评：此题主要考查的是声音的传播速度跟介质种类和介质温度的关系，属于识记性内容，比较简单．4．（2分）（2008•宜昌）“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率考点：音色．1369391分析：音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色不同．解答：解：不同人说话时特点不同，就是指音色不同．所以人们根据音色就可以直接判断说话的人是谁．故选B．点评：本题考查学生对音色具体应用的掌握情况．5．（2分）下列关于声现象说法中，正确的是（）A．判断暖瓶是否灌满时，主要是根据声音的音色来判断的B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“震耳欲聋”主要说明的音调高D．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越小考点：音调、响度与音色的区分；声音的传播条件．1369391专题：应用题．分析：解答此题要知道：（1）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大．（2）音调是指声音的高低，它与物体振动频率有关．振动频率越快，音调越高．（3）音色是指声音的品质与特色．解答：解：A、判断暖瓶是否灌满时，主要是根据声音的音调来判断的，故A错误．B、“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，故B正确．C、“震耳欲聋”说明声音的响度很大，故C错误．D、鼓敲得很响，说明物体振幅越大，所以响度越大，故D错误．故选B．点评：本题考点较全，需要学生全面掌握声音的知识，包括声音的三个特征以及相关因素，在平时的学习中注意知识的积累．6．（2分）下列几种方法中，不能提