001七年级信息技术上册教案-第一单元第一节信息与信息技术

1课题第一单元生活在信息时代第一节信息与信息技术教案1课时第周第课时（总第课时）教材分析教学目标知识与技能（1）、理解信息的概念，认识信息的价值，初步掌握信息的主要特征，了解信息的传播过程。（2）、理解信息技术的含义了解信息技术的发展历程和发展趋势。（3）、了解信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响。（4）、了解如何合理地使用信息技术以及信息技术也可能带来不利于身心健康的因素，倡导用信息技术解决问题，培养健康使用信息技术的习惯。学习过程与方法（1）、个人阅读教材2-3页（5分钟）（2）、小组合作讨论回答问题情感态度与价值观（1）、培养主动学习的能力。（2）、培养小组合作学习的能力。（3）、树立集体合作精神。教学重难点教学重点：1、什么是信息；2、负责的使用信息技术。教学难点：区分信息和载体考点与措施教学过程环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生三、教学过程1、个人阅读教材2-3页（阅读时间5分钟），寻找下列内容（1）、在我们的身边那些内容含有信息？（这些是吗？我们学到的知识、我们的感觉、闻到的气味等等。）（2）、信息是需要载体的，那么信息的载体有哪些？（这些是吗？语言、文字等）（3）、能总结一下什么是信息吗？载体所传递的内容就是信息（4）、什么是信息技术？凡是能用来扩展人的信息功能的技术都是信息技术（5）、信息技术主要包括了哪些技术？（传感技术、通信技术、计算机技术和网络技术）（6）、我们所学的信息技术是指什么？（我们所说的信息技术主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息的相关手段。）教师总结讲解，确定信息与信息技术的含义2、每位小组成员各选一题向身边的同学提问！（提问时间5分钟）2（1）、我们的身边有哪些内容含有信息？（2）、信息的载体有哪些？（至少说出4种）（3）、什么是广义的信息技术？（4）、我们所学的信息技术指什么？（5）、举一个人类利用传感技术的例子？（6）、计算机技术能帮助我们做什么？（7）、我们应该给怎样对待网络技术。（网络给我们带来的是伤害还是帮助）教师评价各组学习情况，填写评价表3、同组讨论题，中学生经常使用网络好吗？（1）、本组内讨论（3分钟）（2）分组提问活动四：请写出全国青少年网络文明公约的内容全国青少年网络文明公约教学反思反思：教学过程中学生能够理解信息与信息技术，在小组活动中应注重小组长的作用。