2011年初中语文教师专业知识测试题

2011年初中语文教师专业知识测试题一、专业知识的积累与运用1．下列词语中加点字的注音不正确的是（）A．针砭（biān）B．卓（zhuó）越C．哂（shěn）笑D．翘（qiào）首2．下列词语中加点字的注音不正确的是（）A．脊背(jǐ)B．不胜枚举（shèng）C．矩形（jǔ）D．木讷（nà）3．下列句子中，正确使用了问号的是（）A．结合课文内容，说说“读好书”的方法有哪些？B．将本文与郦道元的《三峡》相对照，想一想游记与一般记叙文有什么区别？C．你不是想把这篇课文处理成略读课文吗？D．盲人在盲道上行走，踩着脚下不同图案的砖块，就可知道到了什么位置？往哪个方向走？4．下列短语中没有歧义的是（）A．当了市委书记的女人B．三个报社的记者C．小刚和小华的父亲D．自己二十三岁的女儿5．依次填。入下列各横线处的词语最恰当的一组是（）（1）书写不规范是一个大问题，________简化字，便是一个例子（2）在日常生活中，人的耳朵对环境的________和眼睛不同。（3）我只不过替他________了几句，说明了事实的真相。A．乱用反映辩解B．滥用反映辩白C．乱用反应辩白D．滥用反应辩解6．横线处能用“本义”的是（）A．他的________是好的，只是话说得重了一些。B．他“下海”的_______并不在多挣几个钱，而是想借此体验一下人在“海”中沉浮的滋味。C．“兵”的______是武器，引申为拿武器的人，即士兵。D．让他吸取点教训是我惩罚他的_________。7．“白日放歌纵酒，青春作伴好还乡”出自下列哪位诗人的作品（）A．杜甫B．李白C．王维D．白居易8．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（）A．曹操曹丕曹植B．苏洵苏轼苏辙C．班彪班固班超D．杜甫杜牧杜荀鹤9．下列说法不正确的一项是（）A．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。B．“初唐四杰”是指王勃、杨炯、李白、王维。C．封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”。D．在古代，“江”指长江，“河”指黄河，现在的“江”、“河”则泛指河流。10．下列句子中标点符号使用错误的是（）A．看着女儿学习不断进步，做父母的真高兴啊。B．自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。C．要让老同志老有所养，老有所为，老有所乐。D．古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。11．下列句子中，有语病的是（）A．在南极这片人类共有的土地上，我们构建着自己的精神家园。B．全国高考考试大纲有了新规定：作文“每个错别字扣l分”。C．荀彧对别人说：“主公喜欢的是已婚少妇。”D．学生丰富的知识和敏锐的思维使教师们又惊又喜。12．下列短语中，数字用法正确的是（）A．《语文建设》2004年第7期。B．8月15中秋节C．20几天13．“随着阅读范围的扩大和知识领域的扩展，必将对学生思维能力的发展和认识水平的提高产生重大影响。”这句话有语病，正确的改法是（）。A．阅读范围的扩大和认识领域的扩展，必将对学生思维能力的发展和认识水平的提高产生重大影响。B．随着阅读范围的扩大和知识领域的扩展，学生思维能力的发展和认识水平的提高必将产生重大影响。14．下列句子中加点的词语运用正确的是（）A．曹操对刘备说：“我佩服你是个人物，所以我才和你相敬如宾。”B．荀彧对曹操说“陶谦命部下杀害主公家父，此仇不报，天理难容啊。”C．他不知道张杰父亲的年龄，问道：“令尊今年高寿啊？”D．云是天空的脚步，水是绿地的眸子，大自然的美丽巧夺天工，令人叹为观止。15．在“剥瓜子、剥皮”中，“剥”应读。16．将下列各项按所表示年龄由大到小排列，正确的顺序应是______________________。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦知天命17．在外国文学人物画廊中，有四大“吝啬鬼”典型形象，他们分别是莫里哀喜剧《悭吝人》中的___________、巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的_____________和果戈理小说《死魂灵》中的泼留希金。18．在横线上写出下列句子所用的修辞手法。（有的语句运用了多种修辞手法，请一一写出）（1）将军百战死，壮士十年归。__________________________（2）假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。__________________（3）春天像刚落地的娃娃，出头到脚都是新的，她生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。_________________（4）黄发垂髫并怡然自乐。_______________19．写出下列成语中所缺的字。píng_____心而论克敌zhì______胜认罪fú_______法20．唐代诗人中，有“大李杜”和“小李杜”之分，“大李杜”指李白和杜甫，“小李杜”是指________和_________。21．“惟一”“坐位”“月蚀”是不规范词形，请改正。_______________________________22．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是范仲淹《_____________》中的名句，“燕然未勒”在词中的意思是_______________________________________，这里用了《后汉书》中的的典故：________________________________________________。23．王国维认为读书作学问有三个境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”为第一境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境界，“众里寻他千百度，____________________，________________________________”为第三境界。24、阅读下面文言短文，回答后面的问题。（8分）鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正，禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国。为吾之患不轻矣。”遂刖③之，而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让④施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。”（选自《列子·说符》）【注释】①干：求取（官职）。②宫：阉割男性生殖器的一种刑罚。③刖(yuè)：古代的一种酷刑，即砍掉双脚。④让：责备，责怪。（1）解释下列句子中加点的词。①禄富其家，爵荣其亲。___________________②适于他国。______________③遂刖之，而还诸鲁。____________________（2）把下面句子翻译成现代汉语。①以为诸公子之傅。②大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。（3）施氏二子和孟氏二子所业相同，然而结果却大不相同，其原因何在现代文阅读水边的文字屋①小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。②再后来就有了一种玩具——积木。③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。④屋子就是家⑤屋子是人类最古老的记忆。⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。⑦家的意义是不可穷尽的。⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑩无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。⑾多少年过去了,写了不少文字,出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。25.联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（3分）26.选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）27.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）⑴文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。⑵那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。28.第⑾段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（3分）29.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）语言：结构：30.冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（5分）中学语文课程标准测试题一、单选（15题15分）1、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是（）A.语文实践B.知识传授C.积累感悟D.语感训练2、《语文课程标准》要求初中学生学写规范、通行的（）A.楷体B.行楷C.行草D.草书3、口语交际教学应重视口语交际的语言修养和（）A.文明态度B.文学修养C.科学素养D.人文素养4、语文教材的编写应当密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和（）A.母语情感B.审美意识C.创新精神D.爱国热情5、按照新课程理念，语文教学中教师与学生之间是一种平等的（）A.合作关系B.传授关系C.交际关系D.对话关系6、阅读教学的核