2011年护理专业教学计划

1肇庆医学高等专科学校护理专业教学计划专业代码：630201一、培养目标根据我国的卫生工作方针，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德，掌握护理专业基本理论、基本知识和专业技能，能在城乡医疗、保健等卫生服务机构从事临床护理、社区护理、预防保健等工作的高端技能型专门人才。二、培养规格要求和知识、能力、素质结构●知识结构要求学生具有人文社会科学与自然科学基础知识，运用护理技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务。运用医学基础知识和护理技能对常见病、多发病预防、保健、护理提供服务需求。能够在急、难、危、重症患者护理、救治方面发挥重要作用，具有系统化整体护理和社区护理的工作能力，初步获得医院护理管理的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。会应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。●能力结构本专业学生主要学习基本护理技术、健康评估、重症监护、精神卫生、手术室护理、母婴及儿童护理、成人护理、老年保健，急救护理、综合护理技能训练等专业技能，通过学习，学生生应获得以下方面的能力：l、具备必需够用的医学基础知识和专业知识；2、具备熟练护理基本技术，专科护理基本技术的操作能力；3、具备较强地运用护理程序实施整体护理的能力；4、具备初步的人际沟通能力、解决问题能力、护理管理能力；5、具备初步的社区护理、保健、预防、康复护理的能力；7、具备计算机应用能力、外语应用能力、熟练运用办公软件等；8、具备良好心理素质及健康的体质；9、具备良好的护理职业道德；创新能力、观察分析能力。●素质结构要求学生具有：1、政治思想素质—要求学生热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策。2、敬业精神与工作态度—热爱专业，有较强的事业心和奉献精神。3、职业道德与职业责任—遵守社会公共道德和与专业相关的职业道德。4、遵守行业法规和职业纪律—能以规章制度规范自己的职业行为。25、文化修养—具有较好的中华民族优良文化底蕴、文化礼仪和伦理道德修养。6、体质状况及体育技能—身体状况达到国家《大学生体育合格标准》。7、心理素质及社会适应性—具有健康的心理状态，有较强的意志和毅力。8、勤奋进取精神—勤奋刻苦，进取心强，具有切实的理想和奋斗目标。三、招生对象与学制1.招生对象：本专业招收参加全国高等学校入学考试专科上线的考生2.学制：全日制三年四、职业岗位能力分解及培养途径1．职业岗位就业岗位：本专业培养主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单位，在医疗卫生服务第一线能从事护理、(护理助产方向、护理幼保方向)预防、保健、康复、宣教等工作，具有职业生涯发展基础的高职护理应用型技能人才。①临床护理专业岗位所覆盖的职业岗位群包括：三级医院、二级医院、社区卫生院、康复、保健服务机构从事各类护理工作等。②护理助产方向专业岗位所覆盖的职业岗位群包括：三级妇幼专科医院、区县妇幼专科医院、三级、二级综合性医院等，能在各级各类医疗机构从事临床助产技术、妇产科护理、母婴保健工作和计划生育的指导工作等。就业范围：各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单位。附表1专业方向就业岗位职业资格证书名称发证单位等级临床护理各类各级临床护理岗位护士执业资格证书卫生部基本护理技能专科护理技能合格证书学校助产士各种妇幼保健岗位护士执业资格证书卫生部助产士上岗证书市卫生局32.护理专业职业岗位能力分解图：见附表2附表2：职业岗位能力分解图类别序号综合能力模块单项能力分析ABCDEF基本能力1计算机应用能力计算机操作能力计算机基本操作汉字录入技能图文编排技能电子表格制作护理文件处理2英语应用能力英语听说读写能力英语阅读英语听力英语会话英语写作专业英语应用3社会交往能力公共关系与社会交际能力公共关系原理礼仪接待及对外交往知识语言表达公文书写能力社会交际方法与技巧稳定的心理及忍耐能力积极进取及创新能力4职业素质职业道德与创业能力政治法律知识职业道德素质思想品德与修养创业能力专业能力1基础能力医学基础知识和技能应用能力细胞的大小、形态、基本结构基本组织的类型、结构特点、分类和功能运动系统的组成和功能消化、呼吸、泌尿、生殖系统的组成和功能管系的组成和功能、血液循环的途径神经系统的组成和功能内分泌系统的组成和功能细胞的基本功能血液及血液循环呼吸、消化和吸收能量代谢和体温肾脏的排泄功能感觉器官神经及内分泌系统组织和细胞的适应、损伤与修复局部血液循环障碍炎症、肿瘤水、电解质代谢紊乱酸碱平衡失调缺氧、休克重要器官功能衰竭传出神经系统药物中枢神经药物心血管及呼吸系统药物泌尿及血液系统药物激素类药物抗微生物类药物抗恶性肿瘤类药物病原生物的知识感染性疾病的诊断与防治原则各系统感染病原生物免疫学的知识自身免疫病与免疫缺陷病肿瘤免疫与移植免疫专基础护理能力生活护理能力医院环境设置生命体征的观察护理清洁护理技术安全护理技术搬运技术临终关怀42业能力临床护理能力无菌技术和隔离技术饮食护理技术排泄护理技术药物疗法病情观察及危重病人抢救技术护理文件书写健康评估能力健康评估的方法身体评估心理评估社会评估辅助检查评估资料的整理与分析精神心理护理能力精神科护理能力异常精神活动的常用治疗和护理情感性精神障碍与护理脑气质性精神障碍与护理精神分裂症、神经症与护理人格障碍与护理社区精神卫生服务与护理心理护理能力心理学基础知识心理社会因素与疾病临床心理评估、治疗和咨询心理卫生病人心理与心理护理心理健康教育疾病护理能力母婴护理正常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理妊娠期、分娩期、产褥期并发症的护理正常新生儿的护理高危新生儿的护理计划生育妇女的护理母婴常用护理技术儿童护理生长发育和健康评估住院患儿的护理新生儿与新生儿疾病的护理营养障碍疾病患儿的护理各系统疾病患儿的护理感染性疾病患儿护理成人护理各系统常见疾病的护理肿瘤病人的护理妇科疾病的护理常见传染性疾病的护理手术室护理工作感染损伤病人护理老年护理老年人的健康评估认知和感知的评估营养和排泄护理清洁和舒适护理休息和活动的护理常见心理问题的护理卫生保健能力预防保健策略与措施健康危险因素社会、生活环境与健康生产环境与健康食物卫生与健康卫生统计、流行病学方法社区常见疾病的预防与控制护理科研与管理能力护理科研概论及护理研究实施程序护理科研方法及统计设计与分析护理论文写作及科研管理管理的基本原理护理管理的五大职能护理质量控制护理业务技术管理53.职业能力培养结构图：见附表3附表3：护理职业能力培养结构框图教学、军训、公益劳动社会实践实习入学、毕业教育思想品德与创业能力毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论个代表”重要思想概论专业任选课形势与政策就业与创业指导英语会话与写作能力大学英语专业英语身心健康与体质能力体育与健康心理素质教育文化知识与语言表达能力大学英语大学语文体育课、运动会心理素质教育活动英语会话英语听力护理实践护理操作执业能力基础护理技术临床护理护理职业道德毕业实习专业实训教学实习基础护理能力临床护理能力卫生保健能力应急处理能力人际沟通和合作能力社区护理能力科研和管理能力基础护理技术母婴护理儿童护理成人护理精神与心理护理卫生保健人际沟通社区护理精神卫生护理科研和管理64.职业能力考核指标：见附表4附表4：护理专业职业能力考核指标学年学期考核项目考核要求考核方法考核部门11社会调查合格调查报告见习单位2计算机应用水平一级B统考省教育厅2英语AB级统考省教育厅23护理基本技能合格实践操作护理系4临床常见急症护理合格Microsim医学模拟培训系统护理系4护理文件书写合格整体护理病历护理系35、6出科考试合格理论考试就业与实习办6床旁护理技能操作合格实践操作实习单位6毕业前综合技能考核合格实践操作护理系五、专业核心课程：见附表5核心技能课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时基础护理技术基础护理技术●基础护理操作方法；与患者有效沟通；护理管理的方法及内容；护理安全：护理及卫生法规●在临床护理工作中，能对各种疾病患者进行注射、测绘生命体征及无均技术的等护理操作●出入院护理；清洁护理；院内感染；生命体征；给药技术；各种导管护理：标本采集；●通过学习和训练：能迅速平整地铺备用床、麻醉床；能为患者洗头、床上沐浴、口腔护理；能规范地进行无菌操作；能迅速穿脱隔离衣；能进行各种物理化学消毒法；能准确测绘体温、脉搏、呼吸、血压；服给药法及各种注射法；会进行导尿法及灌肠法；●备用床、麻醉床、卧床患者更换床单法、●口腔护理、测量体温、脉搏、呼吸、测量血压●无菌操作；穿脱隔离衣；导尿法及灌肠法：●各种注射法。肌内注射、皮内注射、静脉输液、●熟练进行各项操作，达到操作考核的评分要求。150健康评估健康评估●健康评估方法应用●常见症状评估●身体评估●心电图操作●能运用各种评估方法●学会心电图的技能操作。●学会身体各部位的护理体547技术●评估实验室检查●护理病历书写检的方法。急救护理技术急救护理●院前救护、医院急诊科、重症监护、常用急救与监护技术●能运用监护技术对急危重病人进行应急处理和配合抢救●急救护理的基本理论、基础知识●能实施急救与监护技术的方法对患者进行监测对急危重症患者进行紧急处理●具有应急处理和配合抢救的能力●心肺复苏●气道护理●气管插管32儿童护理技术儿童护理●小儿生长发育、心理护理、小儿营养及营养紊乱的护理：●小儿各器官系统常见疾病的护理和健康保健：常见急症的护理●解读小儿生长发育保健●小儿营养与喂养的保健●正常与异常新生儿的评估与护理●营养性疾病患儿的保健与护理●各系统疾病患者的护理营养、消化、呼吸、循环、血液、泌尿、神经系统疾病患儿的护理评估、制定护理诊断、护理措施，实施整体护理。●婴幼儿口服给药●乳瓶喂乳●能够对小儿的体格生长测量技术进行训练与掌握●能够对小儿喂养技术、婴儿盆浴法、暖箱使用法、辐射保暖床使用法、蓝光疗法、更换尿布法、臀红护理法进行训练与掌握。48母婴、妇科护理技术母婴、妇科护理●妊娠期妇女的评估与保健●分娩期妇女的评估与护理●产褥期妇女的保健与护理●高危妊娠评估●妊娠期并发症、合并症妇女的评估与护理●异常分娩妇女的评估与护理●分娩期并发症妇女的评估护理●妇女常见疾病的评估与预防保健●月经失调患者的护理●滋养细胞疾病的患者护理●腹部手术病人的护理●计划生育的宣教与指导●对孕期的护理评估技术进行训练与掌握。(四步诊、骨盆的外测量、听诊胎心音)外阴冲洗术、无菌产包的铺巾术。●操作练习会阴擦洗术。新生儿沐浴技术及脐部护理。●操作练习母乳喂养、乳房护理、学会胎儿电子监护仪的应用与保养。●高危孕妇常用的自我监测方法。胎儿监护、胎心监护的报告分析。·●操作练习妇科检查(阴道扩阴器检查、双合诊、三合诊检查、阴道擦洗、阴道冲洗、)。●腹部、阴道手术前后护理。488成人护理技术成人护理●呼吸系统疾病病人护理●循环系统疾病病人护理●消化系统疾病病人护理●泌尿系统疾病病人护理●血液系统疾病病人护理●神经系统疾病病人护理●内分泌系统及代谢疾病病人护理●感染性疾病的护理●气道护理●血糖检测●胃肠减压●T形管护理●换药●角色扮演进行技能操作230六、主要课程“两课”、大学英语、计算机基础与应用、体育与健康、正常人体结构、生理学、病理解剖与病理生理、病原微生物与免疫学、护用药理、护理学导论、健康评估、基础护理技术、成人护理、母婴妇科护理、儿童护理、社区护理、老年护理、急救护理、精神与心理护理、康复护理、岗位实训与毕业实习。各主要课程的内容介绍如下：【人文社科模块】1.《思想道德修养与法律基础》本课程以马克思主义为指导，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，以社会主义荣辱观贯穿教学的全过程，帮助大学生形成崇高的理想信念，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。2.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》重点介绍毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵及中国特色社会主义建设的路线方针政策。使学生了解马克思主义中国化的过程