2011年江苏省南京市初中毕业生学业考试化学试卷及答案(word)

1南京市2011年初中毕业生学业考试化学可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Mg-24；Al-27；Fe-56；Cu-64；Zn-65；Au-197一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。每小题1分，共15分）1、下列物质中能用作钾肥的是A.氯化钾B.尿素C.磷矿粉D.氨水2.“高钙奶”中“钙”是指A.原子B.元素C.分子D.单质3.下列物质中属于纯净物的是21世纪教育网A.蒸馏水B.矿泉水C.自来水D.天然水4.下列图示实验操作中正确的是A.取少量液体B.加热液体C.读取液体体积D.稀释浓硫酸25.H2S中硫元素的化合价为A.-1B.-2C.+1D.+26、下列关于水的说法错误．．的是A.水是一种常用的溶剂B.我国的人均水量居世界第一C.加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D.水是人体必需的营养素之一7.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是A.B.C.D.8.碘131原子的核电荷数为53，相对原子质量为131，碘原子的核外电子数为A.131B.127C.78D.539.下列有关说法错误．．的是A.香烟的烟气中含有一氧化碳B.空气中二氧化硫增加可能导致酸雨增多C.白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧2D.二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体10.意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。下列有关N4的说法正确的是A.N4约占空气体积的78%B.N4是一种单质C.N4属于一种新型的化合物D.由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同11.下列物质的用途与化学性质相关的是A.用铜制电线B.用石墨制铅笔芯C.用活性炭净化水D.用盐酸除去金属表面的锈12.某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是A.Zn和FeB.Cu和AuC.Zn和CuD.Mg和Al二、选择题（本题共3小题，每小题有一个或二个．．．．．选项符合题意。6分）13.香料化学家已经开发出多种脂类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为C5H10O2）具有苹果香味。下列有关丁酸甲酯的说法正确的是A.丁酸甲酯属于有机高分子化合物B.丁酸甲酯的每个分子有17个原子构成C.丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为58.82%D.丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30:5:1614.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是A.Fe2+、OH-、SO42-B.H+、Na+、HCO3-C.NH4+、H+、NO3-D.K+、H+、MnO4-15..如果将物资按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物资，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是A.当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾B.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠C.当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖D.当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银3三、16.（10分）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室在B装置中制取氧气的化学方程式：。制取二氧化碳的化学方程式（2）实验室收集氧气可用装置；在收集过程中，当说明氧气已满，将导管从瓶口出移开，、在桌上。（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是。17.（11分）某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。（1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。（水的密度近似看作1g/cm3）①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g；水的体积为L②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后再右盘添加。最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒，使其溶解，并冷却至室温。④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并，放到指定的地方。（2）粗盐的初步提纯实验①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，知道粗盐不再溶解为止。还需要进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）A.过滤B.计算产率C.蒸发D.称量精盐②过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处：；；；。18.（7分）2011年为国际化学年，主题是“化学―――人类的生活，人类的未来”。4（1）下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氢气。选择相应的编号填空。①是实验室常用的燃料②可以提供清洁、高效的氢能③是天然气的主要成分④经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等（2）下列是可用于人工降雨的物质：A.干冰；B.液液氮；C.碘化银（AgI）。选择相应的编号填空。①属于单质的是②属于氧化物的是③属于盐的是五、（本题包括3小题，共16分）19.（6分）右图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。（1）写出B的化学式；写出一种丙的名称。（2）写出A和甲反应的化学方程式：。（3）写出乙→甲的化学方程式：。20.(16分)某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出了假设：假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液部分变质；假设三：该溶液全部变质。请设计实验方案，分别验证以上假设，简要叙述实验步骤和现象，并写出相关反应方程式。假设实验步骤实验现象化学方程式假设一：该溶液没有变质取少量溶液与试管中，加人假设二：该溶液部分变质取少量溶液与试管中，加人过量的，静置，取上层溶液与另一试管，加入几滴假设三：该溶液全部变质取少量溶液与试管中，加人过量的，静置，取上层溶液与另一试管，加入几滴5南京市2011年初中毕业生学业考试化学参考答案与评分标准一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共15分）1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.D9.B10.C11.C12.B13.D14.A15.B二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）16.BD17.C18.D19.A20.AC三、（本题包括2小题，共13分）21.（本题共4分，每空1分）（1）2222222OOHOHMnO（2）D在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放（3）温度未达到棉花的着火点（合理答案均可给分）22.（本题共9分，第（2）题中②小题2分，其余每空1分）（1）①15135②烧杯砝码③搅拌④贴上标签（2）①ABCD21世纪教育网②未用玻璃棒引流滤纸高出漏斗边缘滤纸未紧贴漏斗内壁漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁（大题无顺序要求，合理均可给分）四、（本题包括2小题，共1分）23.（本题共7分，每空1分）（1）①B②D③A④C（2）①B②A③C24.（本题共7分，第（2）题中D共1分，其余每空1分）（1）②422SiClClSi③HClSiHSiCl4224高温（2）化合物A.222HMgClHClMgB．CuFeSOCuSOFe44C.2323423COFeOFeC高温（A、B、C的其它合理答案均可给分）D.非金属非金属五、（本题包括2小题，共16分）25.（本题共4分，每空1分）（1）O2氢氧化钠（或氢氧化钙等）（2）COCOC22高温（3）OHCOCOH2232（合理答案均可给分）626.（本题共2分，每空1分）（1）合金（2）D27.（本题共10分，第（5）题4分，其余每空1分）（1）CO2（2）除去SO2（3）BC澄清石灰水（4）黑色固体出现红色白色固体出现蓝色（5）能（或不能）（回答“能”与“不能”只要与理由匹配均可给分）解：设0.01g的H2与D中的CuO充分反应后可生成的水的质量为xOHCuCuOH222180.01gxxg1801.02x=0.09g由生成的水的质量可知：水中含有的氧元素质量为0.09g-0.01g=0.08g，则参加反应的CuO中氧元素的质量为0.08g；反应前后，装置D中的质量变化为参加反应的CuO中氧元素的质量，装置E的质量变化为生成水的质量，装置D、装置E的质量变化分别为0.08g和0.09g。能。可用电子天平称量出装置D或装置E的差量。（或不能，因为实验室中托盘天平只能称准0.1g。）（本题中的计算如不通过化学方程式进行，过程合理均可给分）六、（本题包括1小题，共12分）28.（本题共12分，计算2分，其余每空1分）【实验与探讨】（1）碱酸（2）不足（或酸液残留在管壁上等）（3）恰好褪去（或立即消失）（4）pH试纸实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认。稀硫酸（或酸）乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸【交流与反思】2.2%增强增强2011年