11小学生六步洗手法.

小学生六步洗手法潼侨镇卫生院徐群珍手是传播病原菌的载体大肠杆菌、沙门菌、金黄色葡萄球菌通过手能100％的被成功传播，白色念珠菌通过手能90％的被传播，鼻病毒通过手能61％的被传播，甲型肝炎病毒通过手能22%－33%的被传播，轮状病毒通过手能16％的被传播。2的工作需经医务人员的手来完成国外报导：医院感染是由手引起的国内资料统计：医院感染由手传播做好手卫生可降低30-40%的耐药菌感染洗手的重要性3手卫生的重要性接触病菌菌洗手4为什么要洗手？手是人体的“外交器官”，人们的一切“外事活动”，它都一马当先，比如从事各种劳动、到垃圾、刷痰盂、洗脚、穿鞋、搽大便等，都要用手来完成。因此，手就容易粘染上许多病原体微生物。科学家做过这样一个调查，一只没有洗过的手，至少含有4万～40万个细菌。指甲缝里更是细菌藏身的好地方，一个指甲缝里可藏细菌38亿之多。5为什么要洗手？另外有人作过一个试验，急性痢疾病人用5～8层卫生纸，痢疾杆菌还能渗透到手上，痢疾杆菌在手上可存活3天。流感病毒可在潮湿温暖的手上存活7天。因此，手是很脏的。而且外出旅游、参观学习、执行任务，手经常接触一些物品，都会把手弄脏。特别是传染病患者和一些表面健康实际身体内带有病毒者，常常把致病微生物传播到各种用品用具上，当健康人的手接触后，致病微生物便来到你的手上。如果饭前便后不洗手，就可以把细菌带入口中，吃到肚里，这就是人们常说的“菌从手来，病从口入”。所以要养成勤剪指甲，饭前便后劳动后洗手的习惯。洗手可除掉粘附在手上的细菌和虫卵，用流水洗手，可洗去手上80%的细菌，如果用肥皂洗，再用流水冲洗，可洗去手上达99%的细菌。洗手中应注意不能几人同用一盆水，以免交叉感染，互相传播疾病，时间应超过15秒。6小学生在什么情况下应当洗手？①吃东西前：不论是否使用餐具，吃东西前都要洗手。因为生活环境中，存在许多看不见的细菌、病毒，双手于不知不觉中会接触、沾染，吃东西时双手难免接触到食物，容易由手将病菌带入口中。②照顾小孩前：碰触、逗弄、照顾婴幼儿前，应先洗手。因为婴幼童免疫系统尚未发展成熟，容易因感染病菌而生病。因此婴幼童搂抱、亲吻或喂食婴幼儿前，应先洗手。7小学生在什么情况下应当洗手？③探视病人前后：进入医院前，应先洗手；看病结束离开医院前，也应该要洗手。④如厕后：不论是大便或小便，如厕后都应该要洗手。因为如厕过程中，双手难免会接触到尿液或粪便，甚至在翻马桶盖、开关门、冲水等动作时也可能沾染到病菌，因此上厕所后应洗手。8洗手有五个步骤一是湿：打开水龙头，淋湿双手；二是搓：抹上肥皂或洗手乳，手心、手背、指缝互相搓揉约20秒；三是冲：用清水将手彻底冲洗干净；四是捧：用双手捧水，将水龙头冲洗干净后，关闭水龙头；五是擦：将手擦干或烘干。9洗手揉搓的方法①掌心相对，手指并拢，相互揉搓；②手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；③掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；④弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；⑤拇指在掌心旋转揉搓，交换进行；⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。★认真揉搓双手至少15秒；必要时洗手腕。10111213141516第1步掌心相对，手指并拢相互摩擦第2步手心对手背沿指缝相互搓擦第4步双手指交锁，指背在对侧掌心第6步指尖在对侧掌心前后擦洗第3步掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦第5步一手握另一手大拇指旋转搓擦交换进行六步洗手法内立夹大弓外揉搓时间15s整个过程40s17这些洗手陋习，你有几项？1、天冷了，用盆洗手情况普遍。洗手最好用流水冲洗，也可以采取洗手水与洗脸水分盆等办法，尽量避免污水重用，以利卫生；2、市民洗手大多不超30秒。最好控制在30秒钟以上，以达到清洁效果；3、六成人每天洗手4次以上。如反复洗手、反复检查等，属于心理障碍的一种，应尽早看心理医生，接受心理治疗和药物治疗；4、洗手液“方便又卫生”。孩子常用会灼伤皮肤，流水加肥皂洗手效果更好；5、洗手姿势很随便。正确的洗手方法应是将手指向下，双手下垂，让水顺手指冲下；6、湿纸巾能代替洗手。湿纸巾代替不了科学洗手的卫生，湿纸巾再怎么反复擦手，也无法去除皮肤表面的细菌；7、不可直接用手关水龙头，应该用抹手纸巾包着水龙头来关，或先用清水洗一洗水龙头。18洗手六部曲防流感，勤洗手，六步洗手记心头；先湿手，打香皂，一洗手心搓一搓；二洗手背揉一揉；三是手指交叉洗，上下互换磨前后；四是手心攥五指，左右互换扭一扭；五是拇指转一转，换手攥紧小拳头；六是五指掌心划，完成洗手六步骤；双手干净保健康，快乐成长乐悠悠！谢谢!做好手卫生是你我的责任22