11级中山公园东片区城市设计任务书20150311

建筑学专业本科四年级下学期城市设计A任务指导书（一）1济南商埠区中山公园东片区城市设计授课班级：建筑11级指导教师：任震、张克强、陈兴涛、王月涛、周忠凯、高晓明制定时间：2015.03一教学目的本课程通过对济南商埠区核心片区——中山公园东片区的城市设计，借以探讨如何在的城市的快速发展中延续商埠区传统空间肌理和为其自我更新注入新的活力；除加深城市设计中有关老城保护与更新的内容以外，设计还着重于训练从城市角度出发考虑城市空间形态、建筑群体关系的整合及功能的定位，以及土地利用、功能定位、人车交通、城市景观、建筑形态等多方面要求，得到对复杂城市地块城市设计处理能力的锻练。通过课内外相关理论学习，加强学生对城市设计的概念、基本理论、方法及过程的理解，提高学生的城市整体观念以及城市设计的理论水平，并通过设计实践，锻炼城市设计实践技巧,提高分析与解决城市场所功能和空间环境问题的能力，并为接续课程的学习奠定基础。二基地条件1904年胶济铁路开通，清政府在济南自主开埠，在城西门外，胶济铁路以南规划建设商埠区。经历了时代的风风雨雨和兴衰起落，今天的这一片区形成了具有历史文化特色的商业店铺集中区、良好商业氛围和宜人步行尺度的特色街区、具有代表性的商埠区历史格局，保护和自我更新成为发展的主题。商埠片区道路沿东西南北正交布置，呈方格网状。现有保护范围东至顺河高架路，西至纬十二路，南至经十路，北至胶济铁路，总用地面积800余公顷。商埠区范围内有多处国家、省、市重点保护文物。本次城市设计选题位于商埠区核心片区内，设计地块为位于中山公园以东，具体范围东起纬二路，西至纬四路，北起经二路，南至经四路，基地总面约为16.6公顷。设计研究、调研区域应不小于东起纬二路，西至纬六路，北起经一路，南至经四路的范围。建筑学专业本科四年级下学期城市设计A任务指导书（一）2三设计要求1．功能定位街区价值总体定位在中西文化交汇与融合的历史见证。城市设计的目标是在尊重周边典型风貌的基础上，通过研究塑造富有地域特色的居住、商业、办公、餐饮、文创产业等功能，对商埠区的更新与发展做出积极的探索。对用地内部文物的保护及利用须满足相关文化部门的文物保护要求，并充分体现传统商埠区的布局格式，规划建筑在形式与色彩上体现商埠区传统风格特色，延续历史文脉。2．主要经济技术控制指标用地性质为商业+居住。具体功能安排与容积率，建筑密度，绿地率，建筑高度等技术指标根据研究确定。规划建筑后退经四路道路红线不小于10米，后退其他路道路红线不小于5米。停车及退后红线等指标参见如下管理法规（可在济南市规划局网站下载）《济南市城市建设用地容积率规划管理暂行规定》《济南市停车标准》《济南市控制性规划编制“六线”标定技术要求》3．其他设计要求参见后页评分表分项内容四设计成果成果形式：A1彩图；图纸基本内容：·设计说明（文字包括历史沿革、区位条件，现状概况，问题梳理，功能定位研究，设计构思，设计手法，主要空间布局，交通组织，绿化组织，景观节点，色彩意向，局部与细部设计等）·彩色总平面图·鸟瞰图·沿城市道路立面图·分析图（区位，现状，功能结构，道路交通，空间层次，绿化，景观节点等）·局部空间透视图建筑学专业本科四年级下学期城市设计A任务指导书（一）3·重要节点平面放大设计·其他阐释方案设计思想、推导过程等分析图等五进度安排周次日/月课次内容授课备注第1周10/31-5节布置课程设计任务城市设计概论授课（任震）课下查阅资料、基地调研13/3城市设计调研方法（高晓明）第2周17/3初步调研成果交流，答疑基地补充调研课下制作基地手工工作模型（班级完成）20/3基地调研及相关案例研究分析成果总结和课堂汇报调研成果汇报答辩（包含案例研究分析），提交PPT文件（小组完成）第3周24/3课堂汇报初步功能策划、设计理念、初步构思等城市设计构思表达与案例分析（周忠凯）A1成果草图形式（小组完成）27/3讨论深化方案总体构思，研究空间层次、用地功能安排、交通路网、保留建筑、建筑体量、景观节点以分析图、手工草模形式进行小组讨论第4周31/33/3形成总平面方案，确定空间、功能布局、交通组织等设计要素；方案深化，形成sk形体草图及cad总平第5周7/310/410/4课次小组方案中期汇报答辩（现状分析、概念生成、总体构思及功能布局、形体）第6周14/4sk形体推敲及总平调整深化应加强课下的时间投入17/4第7周21/4深化设计，着重于建筑形态和城市空间、景观节点的设计与完善，各系统分析图形成24/4第8周28/4完成设计成果绘制及调整，排版绘制设计成果往年优秀城市设计作业评析（任震）第9周5/5最终成果预答辩，图面表达的逻辑性讲评课下完成图面修改8/5下午3点半点交图六参考书目1．《城市设计》王建国著.南京：东南大学出版社，20042．《图解城市设计》金广君著.哈尔滨：黑龙江科学技术出版社，20003．《城市空间设计》夏祖华，黄伟康著.南京：东南大学出版社，19924．《城市意象》[美]凯文•林奇著.方益萍等译.北京：华夏出版社,2002建筑学专业本科四年级下学期城市设计A任务指导书（一）45．《城市设计》[英]E.D培根等著.黄富厢等译.北京：中国建筑工业出版，19896．《市镇设计》[英]F•吉伯德著.程里尧译.北京：中国建筑工业出版社，19837．《交往与空间》[丹麦]扬•盖尔著.何人可译.北京：中国建筑工业出版社，20028．《外部空间设计》[日]卢原信义著.尹培桐译.北京：中国建筑工业出社,19839．《城市建设艺术》[奥地利]卡米诺·西特.仲德昆译.南京：东南大学出版，199010．《城市并非树形》[美]克里斯托弗·亚历山大.严晓婴译（全文连载于1985年建筑师杂志）11．《总体设计》[美]凯文•林奇著.黄富厢等译.北京：中国建工出版，199912．《拼贴城市》[美]柯林•罗著.童明译.北京：中国建筑工业出版，200313．《美国大城市的死与生》[加]简·雅各布著.金衡山译.南京：译林出版社，200514.《寻找失落空间》[美]罗杰•特兰西克著.朱子瑜等译.北京：中国建工出版，2008印制份数院长（签字）教研室主任（签字）建筑学专业本科四年级下学期城市设计A任务指导书（一）5地形图建筑学专业本科四年级下学期城市设计A任务指导书（一）6课程名称：城市设计A（济南商埠区中山公园东片区城市设计）学期：四年级下学期班级：建筑11级指导教师：任震、张克强、陈兴涛、王月涛、周忠凯、高晓明分项分值（`）评分要点得分总体评价10基地分析全面，方案构思新颖，规划结构清晰，空间布局好，功能定位合理，整体景观效果好；体现环境特征。现状分析10用城市设计的方法对基地现状问题与周边城市环境的分析与梳理，对任务书的分析与指标计算正确。交通组织15与周边城市交通能有效地自然衔接区块内部人车流线组织层次明确、有序步行流线清晰流畅停车位设计合理功能布局20各地块功能设定合理，功能分区合理有序主要单体建筑功能布局的合理性经济指标合理，符合规范要求空间形态15与周边城市空间形态相融合，体现环境特征、考虑城市界面整体形态完整统一，空间布局层次丰富对空间氛围的营造满足使用者的生活和心理需求对空间形态的控制要求清晰明确，可实施性强景观设计10公共空间及绿化设计整体感、层次感局部环境设计建筑功能5建筑形体特征反映功能要求成果表达15制图规范与图面表现力评语总分作业名称济南商埠区中山公园东片区城市设计学期四年级上班级指导教师姓名学号※评分表只贴首页，作业名签需每张作业都有