13令人厌烦的噪声

1.3令人厌烦的噪声一学习目标1初步知道噪声的来源和危害。2能区别乐音与噪声。3了解减少噪声的主要途径是控制噪声声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱噪声。4了解各种材料的隔声性能。二导学流程活动一：利用文具盒、书、桌、凳等发出各种各样的声音，感受并小结。有些声音是动听的、令人___________的——乐音，波形___________有些声音是难听的、令人___________的——噪声，波形___________活动二：结合课本与生活实际，讨论噪声的来源并尝试分类（可按工业噪声、交通噪声、生活噪声等）活动三：探索噪声的危害坐在凳子上，让不同的同学对着其制造各种各样的噪声，观察其脸色的变化，也可让其说出内心的感受。小结噪声的危害：活动四：阅读课文中的“生活物理社会”《声音的级别和人的感觉》1、声音强弱的单位是___________2、20dB是指_________________________________3、超过___________分贝的噪声对人听力造成损伤4、为了有利于学习，教室中的声音应不超过___________分贝5、在城市的交岔路口会有一个显示器，它是专门用来显示噪声大小的，它叫___________活动五：噪声的控制1、举出你所知道的控制噪声的6个事例2、大家讨论哪些方法或原理是相同的3、小结控制噪声的常用方法：（1）在___________处控制噪声（包括改变、减少或停止声源振动）（2）在___________中控制噪声（主要方法是隔声、___________声和___________声）（3）在___________处减弱噪声（如戴护耳器、耳塞、耳罩、头盔等）4、分析课文18页中的图1-20，分别指出图中控制噪声的方法分别是哪一种？活动六：从环保角度来讲噪声的涵义是分析事例：在上自习课时李明边做作业边轻声哼声流行歌曲是不是噪声？讨论：在公共场所为了不影响他人，我们说话、听音乐应注意什么？活动七：阅读“生活物理社会”《以声消声》1以声消声实质是根据需要人们故意发出第二种噪声，它恰能将第一种噪声的振动___________，从而达到___________和___________噪声的目的2有源消声技术，你希望能用在你家的___________、___________等家用电器上〖补充例题〗1．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的.2．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能．．减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备3．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A．可能是大雪后行驶的车减少，噪声减少B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢〖课内练习〗1．城市道路上，禁止鸣笛是在__________处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在__________处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在__________中减弱噪声的.2．图书馆等阅览场所都挂有如图1-13所示的“静”字标志，它要求在室内看书的人要保持，从物理学讲，也是从防止噪声.3．如图1-14甲乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法.4．下列关于噪声的说法正确的是（）A．噪声一定会致人伤害B．几位同学在家里旁若无人地引吭高歌不是噪声C．与环境需要不相符合的声音都是噪声D．噪声只能从声源和人耳处减弱5．在城市道路上常见如图1-15所示的标志牌，它表示的意思是（）A．乐器商店特有的标志B．鼓号队不能进入C．道路转弯注意安全D．禁止鸣笛保持安静6．大剧场四周的墻壁总是修成凹凸不平，目的是（）A．增加声音的反射B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场D．为了增大音量7．优美动听的音乐（）A．在任何环境下都属于一种好听的声音B．在任何环境下都属于一种刺耳的噪声C．在不同环境下可能是属于扰人心烦的噪声D．声音响度大时就是噪音，响度小时就是乐音8．下面关于乐音和噪声叙述中错误的是()A．乐音悦耳动听，噪声使人心烦，有害于人的健康图1-15图1-13图1-14甲乙图1-13B．乐音的振动遵循一定规律，而噪声的振动杂乱无章C．乐音的响度过大，也会使人感到不安D．乐音与噪声有根本的区别，乐音不会变成噪声9．因衣物没放平引起洗衣机身振动产生的噪声，应该采取什么办法减弱？〖课外练习〗1．人们把称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的，使人产生头痛，力衰退等神经衰弱症状，噪声还是诱发等疾病的重要原因之一.2．小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声.3．从图1-16所示的波形看，属于噪声的是（）A．A图B．B图C．C图D．D图4．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A．大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少B．大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用C．大雪过后，银装素裹，声音被反射D．大雪过后温度低，声音传播速度变慢5．控制噪声是环境保护的主要项目之一.下列哪种措施不能减弱噪声（）A．市区禁止机动车鸣号B．减少二氧化碳气体的排放C．摩托车的排气管上装有消声器D．大街小巷两旁种草植树6．从环保角度看，以下不属于噪声的是（）A．阅览室内的絮絮细语B．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声C．夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声7．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________.A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________________.材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱图1-168．噪声是有害的，科学家想了许多办法加以治理，而在这些办法中，最奇特的一个办法是“以声治声”.做法是：用电子计算机产生与噪声振动步调相反的“抗声”，让“抗声”与噪声在空气中合成，其结果减弱或抵消了噪声强度.问题是，本来噪声就有害再由电子计算机发出声音不是增加噪声的响度吗？为什么这样做可以减弱噪声呢？1.4人耳听不见的声音一学习目标1知道人耳能听到的声波的频率范围通常在20～20000Hz。2知道超声波的频率高于20000Hz。3了解超声波在现代技术中的应用。4了解次声波能够传得很远、容易绕过障碍物等特性。了解次声波的危害。二导学流程活动一：1人耳能听到的声波频率范围是___________2______________________叫超声波3______________________叫次声波活动二：阅读课文“生活物理社会”中的《人和一些动物的听觉频率范围》1常见的能听到超声波的动物有___________、___________、___________2能听到次声波的动物有___________、___________、___________3人类的好朋友狗的听觉频率范围是___________活动三：探究超声波的特点和应用1超声波的特点是：方向性___________，穿透能力___________，___________获得较集中的声能2声呐是利用超声波___________、___________、等特点制成的装置它的作用是___________、___________。3B超是利用超声波的___________特点制成的，它可以观察___________。4超声波速度测定器是利用超声波的___________效应，它能很快地测出网球在运动中的速度5超声波清洗器是利用超声波能使清洗液___________，有去___________作用。6超声波焊接器的原理是_________________________________。活动四：次声波的危害1在我们的生活中经常会产生次声波，举三个会产生次声波的事例___________、___________、___________2联系课文，讨论次声波的危害：____________________________________________、_______________________________________________________3次声波可以作为___________、___________和___________的手段〖补充例题〗1．关于超声波的说法中正确的是（）A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B．超声波的穿能力比较好，可以穿透任何物体C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D．超声波缺乏方向性，且不稳定2．下列现象不属于利用超声波的是（）A．蝙蝠飞行时的定向B．医生利用“B”超给病人检查C．利用声波清洗精细的零件D．优美的小提琴演奏声3．西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬.犬笛吹出的是25000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_____________的声音〖课内练习〗1．对一条尚未拉紧的橡皮条，轻轻拨动一下，你看到橡皮条在振动，你听到橡皮条振动的声音.（能/不能）2．如图1-17，利用超声波速度测定器可以测出高速运动网球的速度，该仪器是利用超声波的效应而实现的.此装置（能/不能）探测出高速公路上违章超速的汽车速度.3．有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西.那么蝙蝠到底是用眼睛看东西，还是用耳朵“看”东西呢？为了揭开这个迷，我们可以先堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），然后让它在（明亮/黑暗）的环境中飞行，看它的飞行情况；然后再堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），让它在（明亮/黑暗）的环境中飞行，4．下列关于超声波的说法正确的是（）A．超声波缺乏方向性，且不稳定B．超声波的穿透能力比较差，没有什么用处C．超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接D．人耳能直接听到超声波5．下列说法中不正确的是（）A．利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸D．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿6．超声诊断将雷达技术与超声原理相结合的诊断方法.超声波每秒振动的次数一定不少于A．1000次B．5000次C．20000次D．10000次图1-177．下列说法错误的是（）A．我们听见声音一定有物体在振动B．不振动的物体一定不发出声音C．只要物体振动，就一定能听到声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见8．下列距离不能用声波来测量的是（）A．海的深度B．相距很远的两高山之间的距离C．地球到月球之间的距离D．很长的钢管的长度9．人耳听不到声音的原因很多。你能设计几个小实验概括说明一下人耳听不到声音的各种原因吗？〖课外练习〗1．人耳听到声音的频率范围大致在Hz和Hz之间，频率低于Hz的声波叫波.2．声呐是海事部门常用的仪器，它是利用波的方向性好，在水中传播距离远等特点制成的.3．举例生活和生产中应用超声波的三件事例：（1）；（2）；（3）.4．声纳探伤就是人们向