13噪声及其控制.

•乐音的三要素：响度、音调、音色•响度和声源的振幅有关线索：用力•音调和声源的频率有关线索：快慢、改变声源的量•音色和声源的材料结构有关知识回顾你还记得“乐音”的特点吗？乐音：声源规则振动，悦耳动听，令人愉悦？？？不规则的振动呢？噪音的波形图§1.3噪声及其控制2020/1/156笔记一、什么是噪声1.声源做无规则振动的声音讨论：广场舞是噪声还是乐音？噪音和乐音具有相对性2020/1/158笔记一、什么是噪声1.声源做无规则振动的声音2.环保：凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音结合书16页图片说说：1.你周围有哪些噪声来源？2、尝试将他们分类？2020/1/1510笔记一、什么是噪声1.声源做无规则振动的声音2.环保角度：凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音二、噪声的来源1.工业噪声2.交通噪声3.生活噪声（建筑噪声）活动：听音乐测脉搏活动：听音乐测脉搏自学板块书17页“隐形杀手”——噪声你了解噪声的危害吗？2020/1/1515笔记三、噪声的危害声强级：描述声音的强弱单位是分贝，符号:dB？？根据声强的定义，你能联想到乐音的那个特性？大多噪声和响度关系最大，不同声强级对人会产生哪些影呢？几个分贝值0dB：人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限50dB：保证休息和睡眠70dB：保证工作和学习90dB：保护听力深夜，全家人都已经入睡，附近的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了大家，妈妈起身关上门窗，爸爸索性用被子把头蒙上睡，还有一位邻居拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三个人各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？？？？防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵声音从产生到引起听觉三个阶段声源振动空气等介质传播人耳接收（鼓膜的振动）2020/1/1519笔记三、噪声的危害声强级：描述声音的强弱单位是分贝，符号:dB四、噪声的控制1.声源处控制噪声2.传播途中控制噪声3.人耳处减弱噪声1.在声源处控制减振、在声源处安装消声器、禁止鸣笛.汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器2.在传播途中控制目的：隔声、吸声、消声如：隔声板、植树种草、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.文学中常形容雪后静寂无声，其实是因为雪蓬松多孔的结构吸声的缘故。一些避免声音反射产生回声的场所，如音乐厅的墙壁也是采用多孔材料，为了起到吸声、消声的作用，也是在传播途中控制噪声。公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响3.在人耳处减弱:带耳塞、耳罩、头盔，用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞书18页，控制噪声的方法是哪一种？图1-18：这是什么图片？噪声监测仪能有效的控制噪声的吗？不能。它只能显示声音的大小自学板块书19页“生活·物理·社会”另类消声法——以声消声1、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了A.减弱声音的反射B.增强声音的反射C.提高声音的音调D.为了美观好看A练一练：2、下列说法中正确的是A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音D3、在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进B、禁止鸣笛，保持安静C、道路弯曲，行车注意安全D、乐器商店的标志B4、为了减少身边噪声污染，我们在日常生活中应该怎样做（请写出2条）（1）________________________（2）________________________课堂小结•什么是噪声：无规则振动，影响正常学习、工作、生活•噪声的来源工业噪声、交通噪声、生活噪声噪声的危害声强级的单位是分贝（dB）•噪声的控制声源处控制、传播途中控制、人耳处减弱