13苏州园林公开课

叶圣陶作者简介:叶圣陶（1894——1988）现代作家，著名教育家。名绍钧，江苏苏州人。著作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。他还是语文教育家。苏州四大园林宋代沧浪亭元代狮子林明代拙政园清代留园整体感知话园林１、苏州园林在我国园林艺术中处于怎样的地位？从哪个词语可以看出？1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？这表明了什么？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）苏州园林的总特点:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？图画美讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木映衬讲究近景远景的层次。(“四个讲究”)这四个“讲究”的次序能不能任意调换？为什么？（请从3-6段找答案）文章从哪些方面介绍苏州园林的？（为了说明这个特点从哪几个方面说明？）*仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么？7段：每个角落都注意图画美。8段：门和窗是高度的图案美。9段：极少用彩绘给人色彩美。苏州园林对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。配合：假山池沼艺术美思考：第六自然段的“隔而未隔，界而未界”是什么意思？隔是指有墙壁隔着，不隔是指墙壁上有各种砖砌的镂空图案；界是指有走廊界着，不界是指走廊两旁无所依傍。这样就使园林层次多了，景致深了。隔而不隔，界而未界总说——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说⒈亭台轩榭的布局——自然之趣⒉假山池沼的配合——自然美⒊花草树木的映衬——图画美⒋近景远景的层次——景致美四个讲究⒌每个角落——图画美⒍门和窗——图案美⒎极少用彩绘——色彩美捎带说明图画美亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次角落的修饰门窗的图案色调的处理特点（主）（次）分说分说总说标本找一找迅速浏览课文，找出课文中使用了说明方法的语句。自读课文,划出能具体表现图画美的句子,再读一读.作业以”美”为话题,写一段话.谈谈你喜欢的美.配合层次映衬布局分析课文的结构图画角落亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次角落的修饰门窗的图案色调的处理图画美讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿小结本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。