2010年9月份全国计算机等级考试ACCWSS考试真题

2010年9月计算机二级Access笔试试题一、选择题（每小题2分，共70分）下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。（1）下列叙述中正确的是A)线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的B)线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构C)线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构D)上述三种说法都不对（2）下列叙述中正确的是A）在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化B）在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化C）在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化D）上述三种说法都不对（3）软件测试的目的是A）评估软件可靠性B）发现并改正程序中的错误C）改正程序中的错误D)发现程序中的错误（4）下面描述中，不属于软件危机表现的是A）软件过程不规范B）软件开发生产率低C）软件质量难以控制D）软件成本不断提高（5）软件生命周期是指A）软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程B）软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程C）软件的开发过程D）软件的运行维护过程（6）面向对象方法中，继承是指A）一组对象所具有的相似性质B）一个对象具有另一个对象的性质C）各对象之间的共同性质D）类之间共享属性和操作的机制（7）层次型、网状型和关系型数据库划分原则是A）记录长度B）文件的大小C）联系的复杂程度D）数据之间的联系方式（8）一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多个人使用，则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是A）一对一B）一对多C）多对多D）多对一（9）数据库设计中反映用户对数据要求的模式是A）内模式B）概念模式C）外模式D）设计模式（10）有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是A)自然连接B)交C)投影D)并（11）在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是A）选择B）投影C）连接D）关联（12）学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在校生同时可以借5本书，一名教师同时可以借10本书，在这种情况一F,读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅关系是A）一对一联系B）一对五联系C）一对十联系D）一对多联系（13）Access数据库最基础的对象是A）表B）宏C）报表D）查询（14）下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是A）货币型字段在数据表中占8个字节的存储空间B）货币型字段可以与数字型数据混合计算，结果为货币型C）向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为4位小数D）向货币型字段输入数据时，不必输入人民币符号和千位分隔符（15）若将文本型字段的输入掩码设置为“####-######”,则正确的输入数据是A）0755-abcdetB）077一12345C）acd-123456D）####-######（16）如果在查询条件中使用通配符“[]”,其含义是A）错误的使用方法B）通配不在括号内的任意字符C）通配任意长度的字符D）通配方括号内任一单个字符（17）在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是A）FORB）IFC）WHILED）WHERE（18）在数据表视图中，不能进行的操作是A）删除一条记录B）修改字段的类型C）删除一个字段D）修改字段的名称（19）下列表达式计算结果为数值类型的是A）#5/5/2010#-#5/1/2010#B）“102”“11”C）102=98+4D）#5/1/2010#+5（20）如果在文本框内输入数据后，按Enter键或按Tab键，输入焦点可立即移至下一指定文本框，应设置A）“制表位”属性B）“Tab键索引”属性C）“自动Tab键”属性D）“Enter键行为”属性（21在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生，正确的条件表达式是A）成绩Between80And90B）成绩Between80To90C）成绩Between79And91D）成绩Between79To91（22）“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是Selectavg（入学成绩）From学生表Groupby性别A）计算并显示所有学生的平均入学成绩B）计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩C）按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩D）按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩（23）若在“销售总数”窗体中有“订货总数”文本框控件，能够正确引用控件值的是A）Forms.[销售总数].[订货总数]B）Forms![销售总数l.[订货总数]C）Forms.[销售总数]![订货总数]D）Forms![销售总数]![订货总数]（24）因修改文本框中的数据而触发的事件是A）ChangeB）EditC）GetfocusD）LostFocus（25）在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为A）=Min（[数学]）B）=Min（数学）C）=Min[数学]D）Min（数学）（26）要将一个数字字符串转换成对应的数值，应使用的函数是A）ValB）SingleC）AscD）Space（27）下列变量名中，合法的是A）4AB）A-1C）ABC_1D）private（28）若变量i的初值为8,则下列循环语句中循环体的执行次数为DoWhilei=17i=i+2LoopA）3次B）4次C）5次D）6次（29）InputBox函数的返回值类型是A）数值B）字符串C）变体D）视输入的数据而定（30）下列能够交换变量X和Y值的程序段是A）Y=X:X=YB）Z=X:Y=Z:X=YC）Z=X:X=Y:Y=ZD）Z=X:W=Y:Y=Z:X=Y（31）窗体中有命令按钮Commandl,事件过程如下：PublicFunctionf（xAsInteger）AsIntegerDimyAsIntegerx=20y=2f=x*yEndFunctionPrivateSubCommandl_Click（）DimyAsIntegerStaticxAsIntegerx=10y=5y=f（x）Debug.Printx;yEndSub运行程序，单击命令按钮，则立即窗口中显示的内容是A）105B）1040C）205D）2040（32）窗体中有命令按钮Commandl和文本框Text1,事件过程如下：Functionresult（ByValxAsInteger）AsBooleanIf×Mod2=0Thenresult=TrueElseresult=FalseEndIfEndFunctionPrivateSubCommandl_Click（）x=Val（InputBox（“请输入一个整数”））If______ThenText1=Str（x）&“是偶数.”ElseText1=Str（x）&“是奇数.”EndIfEndSub运行程序，单击命令按钮，输入19,在Text1中会显示“19是奇数”.那么在程序的空白处应填写A）result（x）=“偶数”B）result（x）C）resuIt（x）=“奇数”D）NOTresult（x）（33）窗体有命令按钮Commandl和文本框Textl,对应的事件代码如下：PrivateSubCommandl_Click（）Fori=1To4x=3Forj=1To3Fork=1To2x=x+3NextkNextjNextiText1.Value=Str（x）EndSub运行以上事件过程，文本框中的输出是A）6B）12C）18D）21（34）窗体中有命令按钮run34,对应的事件代码如下：PrivateSubrun34_Enter（）DimnumAsInteger,aAsInteger,bAsInteger,iAsIntegerFori=1To10num=InputBox（“请输入数据：”,“输入”）IfInt（num/2）=num/2Thena=a+1Elseb=b+1EndIfNextiMsgBox（“运行结果：a=”&Str（a）&“,b=”&Str（b））EndSub运行以上事件过程，所完成的功能是A）对输入的10个数据求累加和B）对输入的10个数据求各自的余数，然后再进行累加C）对输入的10个数据分别统计奇数和偶数的个数D）对输入的10个数据分别统计整数和非整数的个数（35）运行下列程序，输入数据8,9,3,0后，窗体中显示结果是PrivateSubForm_click（）DimsumAsInteger,mAsIntegersum=0Dom=InputBox（“输入m”）sum=sum+mLoopUntilm=0MsgBoxsumEndSubA）0B）17C）20D）21二、填空题（每空2分，共30分）（1）一个栈的初始状态为空。首先将元素5,4,3,2,1依次入栈，然后退栈一次，再将元素A,B,C,D依次入栈，之后将所有元素全部退栈，则所有元素退栈（包括中间退栈的元素)的顺序为【1】。（2）在长度为n的线性表中，寻找最大项至少需要比较【2】次。（3）一棵二叉树有10个度为1的结点，7个度为2的结点，则该二义树共有【3】个结点。（4）仅由顺序、选择（分支）和重复（循环）结构构成的程序是【4】程序。（5）数据库设计的四个阶段是：需求分析，概念设计，逻辑设计和【5】。（6）如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息，可以采用【6】查询。（7）Access中产生的数据访问页会保存在独立文件中，其文件格式是【7】。（8）可以通过多种方法执行宏：在其他宏中调用该宏；在VBA程序中调用该宏；【8】发生时触发该宏。（9）在VBA中要判断一个字段的值是否为Null,应该使用的函数是【9】。（10）一下列程序的功能是求方程：x2十y2=1000的所有整数解。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。PrivateSubCommandl_Click（）Dim×asinteger,yasintegerForx=-34To34Fory=-34To34If【10】ThenDebug.Printx,yEndIfNextyNextxEndSub（11）下列程序的功能是求算式：1+1/2!+1/3!+1/4!+……前10项的和（其中n!的含义是n的阶乘）。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。PrivateSubCommandl_Click（）Dimiasinteger,sassingle,aassinglea=1:s=0Fori=1To10a=【11】s=s+aNextiDebug.Print“1+1/2!十1/3!+.…=”;sEndSub（12）在窗体中有一个名为Command12的命令按钮，Click事件功能是：接收从键盘输入的10个大于0的不同整数，找出其中的最大值和对应的输入位置。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。PrivateSubCommand12_Click（）max=0maxn=0fori=1To10num=Val（InputBox（‘,请输入第“&i&”个大于0的整数：“））If【12】Thenmax=nummaxn=【13】EndIfNextiMsgBox（”最大值为第“&maxn&”个输入的“&max）EndSub（13）数据库的”职I基本情况表“有”姓名“和”职称“等字段，要分别统计教授、副教授和其他人员的数量。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。PrivateSubCommands_Click（）DimdbAsDAO.DatabaseDimrsAsDAO.RecordsetDimzcAsDAO.FieldDimCountlAsInteger,Count2AsInteger,Count3AsIntegerSetdb=CurrentDb（）Setrs=db.OpenRecordset（”职工基本情况表“）Setzc=rs.Fields（”职称“）Countl=0:Count2=0