2010年广东高考语文试题评析

2010年广东高考语文试题评析（佛山顺德）一、总体评价应该说，今年广东高考语文试题体现了高考考试说明“符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。”的指导思想。试题主要涉及的是课标所要求的主干、核心知识，取材紧密联系中学语文学习实际与社会生活，对中学语文教学起到了较好的导向作用。二、试题特点今年高考语文（广东卷）试题全卷6大题，24小题，选择题32分，非选择题118分，满分150分。试卷的板块结构、题型设计、考点安排、能力考查及表述风格等基本与2009年保持一致，个别题目的分值、取材设问方向、评分标准作了一定的调整。2010年试题的整体难度适中，与2009年差不多，整体波动不大。全卷体现最大的特点：在设题上，关注基础，关注能力，关注学生语文素养，更注重实际综合运用，力避猜题押宝，对中学语文教学具有明确的导向作用。备战2011年高考的三点建议：1、夯实基础，提高能力，以不变应万变。无论题型怎么变，不变的是对基础及能力的考查。字音、字形、词语使用、句子的把握，文言文的实词、虚词、句式、内容的概括与评价，阅读中的信息筛选、概括，含蓄语句的理解，精彩语句的赏析，表现手法及其作用，情感主旨的深入把握，语言题的归纳概括能力等能力，作文的审题、材料的积累、语言的出彩等等，考的都是基本功，只有养之有素，才能处变不惊，无往而不胜。2、把握趋势，分析变化，全面撒网中重点摸鱼。对高考题作全面深入的研究，是备战2011的一项必须完成的任务。要认真分析自己对哪些题目没有十足的把握，查找自己的知识漏洞，在高三的复习中进行有针对的强化练习；平时就要对选做题目有所侧重，做到有的放矢；能练习成一种特别拿手的文体或作文的模式；对命题的走向保持敏感，有前瞻性的思考和措施，做到有备无患。3、关注生活，力戒投机，作文备考须抓纲务本。避免急功近利的心态，切实抓好作文的基本功，坚定不移地走大语文道路。关注社会，深入思考生活，培养良好的思维品质。要做到“四吃透”：吃透《考试大纲》，吃透新课程标准，吃透教材，吃透学生。要狠抓双基：基础知识复习要全面而扎实，不要吃夹生饭。基本能力，主要是指阅读、理解、表述能力。这应是语文复习的重中之重，应贯穿整个高三复习的始终。三、试题评析一、本大题四小题，每小题3分，共12分。1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫B．效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭C．隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨D．市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟【命题意图】常见常用字的读音，题目要求选出每对字读音都不相同的一项，本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。【命题分析】字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，逐项逐音分辨。【参考答案】Ｂ。A项jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项xiào/jiào，kuàng/guǎng，shèng/chéng；C项mán/mán，xìn/xù，mái/mán；D项kuài/kuì，bīng/pín，pì/pì。2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A．殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹【命题意图】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为B级。【命题分析】本题沿袭2008年的考法，将几个成语融入一个语境，拉近了与生活的距离，强化了语文的工具性。本题需根据语境和词义来分析。【参考答案】Ｃ。“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果，符合语境。“斗转星移”表示时序变迁，岁月流逝，符合语境。“甚嚣尘上”现多指某种言论十分嚣张（含贬义），此处不合语境。“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现，符合语境。3.下列句子中，没有语病的一项是A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。【命题意图】本题重点考查考生正确辨析病句的能力，能力层级为B级。【命题分析】需要熟练掌握病句的几种类型，积累常见的语病现象。病句辨析时一般使用主干分析法和枝叶分析法。【参考答案】A。B项是搭配不当，“成功和失败”不能同时证明“这一理念的正确”。C项有歧义语病，“部分福利院参加高考的孤儿”易产生两种理解，表意不明。D项是搭配不当，“完成……理想”不通。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。_________。_____________。二是作品表现出作者的个性特点。______________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______。1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征2作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式3作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品4但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响A.②①⑤③④B.②④③①⑤C.③②⑤④①D.③④②⑤①【命题意图】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，能力层级为E级。【命题分析】解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。“语言连贯”这一考点一般有选择题和非选择题两种形式，连贯排序选择题对大部分考生来说是不会太难，考生只要把握语段的话题和中心，理清语段的空间顺序、时间顺序或逻辑顺序，并根据一些表衔接关系的标志性词语，便不难排序并准确做出判断的。【参考答案】C。本段理清顺序不能按照一般找中心议题的思路。本段特点是有两个内容要点。所以要抓住每个要点的关键词进行整理。第一个要点是“作者的创作活动”，第二个要点是“作品表现作者的个性特点”。第③句中的“创作活动”，照应前文的“直接创作活动”，以此排除ＡＢ。而ＣＤ的区别是非常明显的。二．本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9题丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之。安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吴玉守之。上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势，因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：降家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报仇。将士闻之，或信或否。上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众，仓皇列阵。未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。（选自明谢黄《后鉴录》卷下，有删改）【注】①上：皇上，指朱棣。【命题分析】文言文从阅读角度来看，由于采用了删节与加注等方法，文中已经没有生僻难解的词语，也没有复杂的名物典章制度方面的专门术语，降低了阅读的难度，从整体风格上看，是一篇浅易的文言文，大体适合高中毕业生的文言文阅读水平。经删改后的《后鉴录》是一篇较典型的记叙类散文，这种文本材料在历年高考中比较常见，也是各校在高三备考中大量训练过的，学生不会陌生。5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．上语诸将曰谈论B．委尸填满沟壑放置C．识其父兄子弟咸在标志D．噫！我固无恙祸患【命题意图】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。能力层级为B级【命题分析】文言实词解题的方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是联系学过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置放于句子中，然后根据语境判断正误。【参考答案】Ｄ。A、语：告诉，B、委：丢弃，C、识：知道。6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A．今俞瑱得之乃令吴玉守之B．利为彼有宜为报仇C．降家皆为上所杀几为所误D．我师乘之而入，宋忠匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降【命题意图】本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。能力层级为B级【命题分析】虚词的复习要加强对课本上文言虚词的理解与归纳。【参考答案】Ｂ.A．之：代居庸关。B.为：前者为“被”，后者为“替，给”，意义不同。C．所：被。D．于：在。7.下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是（3分）①居庸关山路险峻，北平之襟喉②譬之人家后户，岂容弃与寇盗③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易④贼众新集，其心不一⑤乘其未定，击之必破⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜A．①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤【命题意图】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。能力层级为C级【命题分析】在解答时，先要准确理解题干的要求，围绕“料事如神”加以筛选，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求对应。可先找出不能表现朱棣“料事如神”的句子，再用排除法。【参考答案】Ｄ。①说的是居庸关地形特点，删除A选项。②分析居庸关的重要，与“料事如神”无关，删除BC。8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。B.俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。【命题意图】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级【命题分析】解答文意这道试题的方法，一般需要从全文着眼。这类试题在设计错误项时，往往是选项内容在文中都有，但对它们之间内在关系的分析不一定正确，这就要求考生在阅读文言文时要做到“字字落实，真正理解”，才能够识别选项的正误。【参考答案】Ｃ。是宋忠派出的间谍被朱棣捕获导致计谋泄露。9.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口