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大学专业与职业发展请你思考3个问题:1、世界上第一高峰是哪座山?第二座呢?屈居第二与默默无闻没什么区别。2、有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火不够,他该怎么办?为什么不把水倒掉一些呢?3、我国古代有一个人,想学好一门立身的本领。他经过反复思考,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练,终于有所成。大家说他会怎样?这个人一定会穷苦潦倒一生,因为世界上根本就没有龙。启示:1、做人要力求出色,勇争第一,这样别人才能发现你,记住你。不管什么专业和学校,只要你在那里够专业、够出色,找工作的时候是你挑工作,你的选择会更多,你会处于更加主动的位置。2、做事要勇于创新,方法灵活,千万不可墨守成规。3、做学问要学以致用,能将知识转化效益,闭门造车是没有出路的。一、面向未来的职业生涯规划案例导入:三个工人的故事三个工人在砌一堵墙。有人过来问:你们在干什么?第一个人没好气地说:没看见吗?砌墙。第二个人抬头笑了笑,说:我们在盖一幢高楼。第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开心:我们正在建设一个新城市。10年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,是前两个人的老板。我们要面向未来进行职业规划1、职业讨论:说说你周围亲人的职业。职业:参与社会分工,利用专门的技能和知识,为社会创造比物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活的来源,并满足精神需求的工作。(一)职业与职业生涯2、职业生涯•职业生涯:一生的职业经历(一生的工作经历)•与职业的关系:职业是职业生涯的基础,职业生涯是职业的综合。(一个人一辈子有可能从事很多份职业)蚯蚓是我从小到大的朋友。蚯蚓不是原名,由于他长得黑矮瘦弱,因而得名。我们18岁分开后,我在外为生活四处漂泊奔波;蚯蚓却上了大学,什么事都挺顺当。在这分开的十年里,我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题:你将来的目标是什么?而我得到的答案总是不相同。下面记录的是蚯蚓每次谈及目标的原话:案例一:蚯蚓的目标阶梯18岁,高中毕业典礼上:我发誓要当李嘉诚第二!我要当中国首富!20岁,春节老同学团聚会上:我想创立自己的公司,30岁前拥有资产2000万。23岁,在某市工厂当技术员,第二职业是炒股:我正在为离开这家工厂而奋斗,因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股,三年内用5万元炒到300万元。25岁,炒股失意而情场得意,开始准备结婚:我希望一年后能有10万元,让我风风光光地结婚(挺现实的想法)。26岁,不太风光的结婚典礼上:我想生一个胖小子,不久的将来当个车间主任就行,别的不想了(是不是结婚都会使人成熟)。28岁,所在工厂效益下滑,偏偏正是妻子怀胎十月的时候:希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。20——30岁时,要向所投身的行业宣布自己的存在;30——40岁时,要有1亿美元的种子资金,足够做一个大项目(当时身上只有100多美元);40——50岁时,要选一个非常重要的行业,并在这个行业中取得第一,公司将有10亿美元以上的资产用于投资。50岁时,完成自己的事业,公司营业额超过100亿美元;60岁时,把事业传给下一代,回归家庭,颐养天年。案例二:孙正义的人生规划讨论•通过上面两个案例,概括一下职业生涯的特点。发展性;阶段性;整合性;独特性;终身性;互动性。3、职业生涯特点职业生涯规划及其重要性•两人的结局为什么不一样?1.职业生涯规划不一样。2.职业生涯规划:根据自身的条件,未来社会的需要确定自己的学业及事业发展生涯。职场格言“你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要。”职业生涯•是指个体从正式进入职场开始直到退出职场这段时间内的与工作有关的经历、态度、需求、行为等过程,是一个人的终身职业经历。•外职业生涯:•指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境和工资待遇等因素的组合及其变化过程。---通过名片、工资单表现(由别人决定)•内职业生涯:•指从事一项职业时所需具备的知识、观念、心理素质、经验、能力、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。•---通过个人表现和结果表现(靠自己获得)大学生求职往往比较关注外职业生涯:住房,上网,电话,工资待遇等而很少关注内职业生涯。三年的规划一年级:试探期能力规划二年级:定向期三年级:冲刺期学业规划休闲规划(二)大学专业与职业发展1.专业的含义专业,一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。2.职业和专业的关系(1)专业包容职业专业职业职业专业(2)专业为核心职业专业(3)专业与职业部分重合专业职业(4)专业与职业有关系但没有重合专业职业(5)专业与职业分离3.学好专业知识(1)了解自己的专业(2)熟悉自己的专业(3)热爱自己的专业4.正确看待专业与职业变动(三)把握要点,开展规划1.丰富知识是实现规划的基础2.提高能力是实现规划的起点一天,两只老鼠出来闲逛,不幸被一只猫发现,猫紧追不舍,危急时刻,一只老鼠大叫声“汪!汪!”,猫以为是狗来了,立刻调头跑了。另一只老鼠拍了拍学狗叫的老鼠说:“兄弟,你真行,还会狗叫。”这只老鼠感叹说:”这年头不会第二语言不行呀!“一大于四”的启示一个中国的下岗职工是个夜大生,做了干年的商业会计,拥有高级会计资格证书。美国老板急需一位商业会计,却不能录用。美国老板要的会计是什么条件呢?除了会计专业知识外,首先必须能熟练地操作计算机,要经常与各大公司在计算机上对账;其二要懂英语,因为国际间各种账单的往来几乎都是英文;第三,由于公司非常注重工作效率,为保证效率,公司会配车,如果只精通会计,公司招进来之后,还要招聘计算机操作员、翻译和司机。那么原来的一个岗位被分成四个岗位,人浮于事不说,相互之间容易有摩擦。最后,美国老板从英国请了一个会计,月薪是两千美金。如果聘中国会计,月薪是七千元人民币。美国老板常想在中国聘用一位会计,这样可以节省工资费用。但是从工作效率上来看,他不得不聘这位英国会计。七千元的月薪,按照国内工薪标准是一个不错的收入。但是,那位只懂会计的下岗者,却没有肚皮吃下这碗饭,想一想,真让人惋惜!4.正确看待专业与职业变动3.提升素质是实现规划的关键(1)思想道德素质(2)科学文化素质(3)专业素质(4)心理素质1.丰富知识是实现规划的基础2.提高能力是实现规划的起点二、大学生职业生涯与发展规划认识自我转变角色大学生活动对职业发展的影响第一步:认识自我,转变角色(一)认识自我•“我是谁”•“我是一个什么样的人”•“我希望成为什么样的人”•“我能够成为什么样的人”•“我适合从事什么工作”•“我还需要做什么”认识自我气质性格兴趣能力职业价值观1、气质•概念:典型的表现于人们心理过程的速度、稳定性、强度以及心理活动的指向性等动力方面的特点。•列举一些描述人的气质的形容词:人们常说的“冲动”与“文静”,“敏感”与“迟钝”,“急性子”与“有耐性”•气质具有稳定性•气质的类型:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。胆汁质日常活动带有强烈的情绪色彩,情绪高时,学习工作热情高;反之,对什么事都不感兴趣。积极参加各项课外活动,喜欢每一项新的活动;完成作业匆匆忙忙,比谁都快,考试交卷争第一;活动效率高,想干的事未完成,饭可不吃,觉可不睡;学习的理解能力和接受能力很快,但不求甚解;说话喜欢与同学争辩,总想抢先发表自己的意见,喜欢在公开场合表现自己,坚信自己的见解;姿态举动强而有力,眼光锐利而富有生气,表情丰富敏捷;喜欢看情节起伏、激动人心的小说和电影,不爱看表现日常生活题材的作品较适合做反应敏捷、动作有力、应急性强、危险性大、难度较高而费力的工作。可以成为出色的运动员、警察、消防员、节日主持人、演讲者、冒险家等,但是不易从事稳重细致的工作。气质类型表现特征适合职业类型气质类型表现特征适合的职业类型多血质内心的体验一般会在面部表情和眼神中明显地表现出来;积极参加学校一切活动,但表现散漫,有始无终;学习疲倦时,只要稍微休息一下,便会立刻焕发精神重新投入学习;理解问题总比别人快,但学习常会见异思迁,注意力不易集中;希望做难度大,内容复杂的作业,但不耐心细致,总希望尽快完成作业;容易产生骄傲情绪,觉得自己比别人要机智;变化迅速,遇到稍不如意的事就情绪低落,稍得安慰或又遇到使他高兴的事,马上就会兴高采烈;善于交际,待人亲切,容易交上朋友,但友谊常不巩固,缺少知心好友。比较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作,但不太适合需要细心钻研的工作。他们可以从事的职业很广泛,如演员、歌手、文艺工作者、记者、服务员、公关人员、销售人员等。气质类型表现特征适合的职业类型黏液质不爱活动,安静沉稳,很少发脾气,情感很少外露,面部表情单一;课堂上守纪律,静坐听讲不打扰别人,生活有规律,很少违反作息制度;理解问题比较慢,希望老师能多重复几遍;学习认真严谨,始终如一,喜欢复习过去学习过的知识,对新知识接受能力差,但弄懂之后就很难忘记;沉默寡言,较少主动搭话;交际适度,通常有几个要好的朋友;善于自制,善于忍耐;兴趣爱好稳定专一、有毅力较适合做有条不紊、刻板平静、耐受较高的工作,而不宜从事激烈多变的工作。可从事的职业有:外科医生、法官、管理人员、出纳员、播音员、会计、调解员等气质类型表现特征适合的职业类型抑郁质喜欢安静独处,性情孤僻,但是在友爱的集体中,又可能是一个很容易相处的人;办事犹豫不决,优柔寡断,做事情总比别人花费时间多,细心谨慎,稳妥可靠;不爱表现自己,对出头露面的工作尽量摆脱;在陌生人面前害羞,当众讲话常表现出心慌失措;感情比较脆弱,因为一点小事就会引起情绪波动,容易神经过敏,患得患失;当学习或工作失利时,会感到很大的痛苦;爱看感情细腻、富有描写心理活动的小说和电影。能兢兢业业地干工作,适合从事持久细致的工作,如技术员、排版工、检查员、登陆员、化验员、雕刻工、机要秘书、保管员等。而不适合反应敏捷、需要果断处理的工作2、性格•概念:是一个人对现实的态度和习惯性的行为方式中所表现出来的较为稳定的心理特征。简单的说,性格是人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。性格的类型•性格的构成机制理智型性格意志型情绪型•从心理活动的指向:内向型外向型性格•从个体与他人的关系独立型顺从型性格3、兴趣•概念:人们力求认识和掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾向。兴趣产生和发展的过程:有趣-乐趣-志趣。类型人格特点与兴趣倾向典型职业R现实型此类型的人具有顺从、坦率、谦虚、自然、实际、有礼、害羞、稳健、节俭、物质主义的特征行为表现上:爱劳动,有机械操作的能力,喜欢做和物体、机械、工作、动物、植物有关的工作,是勤奋的技术家人际要求不高的技术性工作,如劳工、机械员、工程师、电工、飞机机械师I研究型此类型的人具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理性、保守的特征行为表现上:有数理能力和科学研究精神、喜欢观察、学习、思考、分析和解决问题、是重要客观的科学家要求具备思考和创造,社交要求不高,如科研工作者,从事生物、医学、化学、物理、地质、天文、人类等研究的科学家、工程师A艺术型此类型的人具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征行为表现上:有艺术、直接、创作的能力,喜欢用想象力和创造力,从事美感的创作,是表现美的艺术家艺术性的,直觉独创性的,从事艺术创作的,如作家、音乐家、画家、设计师、演员、舞蹈家、诗人霍兰德兴趣理论S社会型此类型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义、富洞察力的特征行为表现上:有教导、宽容,以及与人温暖相处的能力。喜欢与人接触,以教学或协助的方式,增加他人的知识、自尊心、幸福感,是温暖的助人者与人打交道的,具备高水平沟通技能,热情助人的,如教师、心理师、辅导人员、教士工作者E企业型此类型的人具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度高等特征行为表现上:有领导和说服他人的能力,喜欢以影响力、说服力和人群互动,追求政治或经济上
本文标题:第二讲-创新创业课
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