教师个-人-专-业-技-术-工-作-小-结

1教师个人专业技术工作总结日月如梭，从事教育工作已经一年了。在这一年多的工作中，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。在这一年多中，我在慕村小学担任语文教育教学和班主任工作。现将一年来的工作总结如下：一、德本人在政治思想上，我能坚持国家的发展方针、政策，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。怒力提高自己的政治思想修养，服从领导的工作安排，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。不断严格要求自己，积极钻研教材，努力提高自身的教学水平。爱学生教师职业道德的核心，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。有良好的道德情操和精神风采，积极教书育人，受到师生好评。二、教在教学上，我热爱师范教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体2教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，能根据学生的年龄特征及个性特点，以多种生动、活泼的表现手法来因材施教。让课堂教学融入到故事、游戏之中，有目的、有计划地引导学生主动的学习，发挥学生的主观能动性，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。重视培养学生的课堂学习习惯。根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命。三、勤作为班主任，我严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性地开展班级管理工作，勤勤恳恳地搞好班级的教育教学工作，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立较为完善的班级管理体系，以良好的校风促进班风，良好的教风促进良好学风的形成。坚持新的教育教学理念，倡导以学生为主体地位的教学。积极参加进修、培训教研活动，努力提高自身素质。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的3本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。四、绩我能满负荷地工作，圆满且准时地完成教育、教学任务，教学质量不断提高，学生们的学习兴趣性和积极性不断地提高，成绩也不断提高。所任班级的课堂纪律不断得到合理的管理，避免教学事故的发生。深受领导、师生的好评。在2014年春季学期中，所任教的语文科成绩取得很大进步。在2014年春季学期，四年级语文、英语期末测试成绩排进步很大；在2014年六一学术竞赛中，指导语文5名学生，其中2名获得一等奖，1名获得三等奖。指导英语5名学生，其中2名获得二等奖，3名获得三等奖。并荣获2013-2014年度“优秀教师”光荣称号。在这一年来中，我与学生在一起，我见证了学生的成长，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长！为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇！自2011年8月参加工作以来，一直从事高中生物教学及班主任工作。在工作的励练下，及各4位领导、各位老教师的帮助下，与时俱进、爱岗敬业、热爱学生，争取让每个学生都享受到最好的教育，都能有不同程度的进步与发展；尽职尽责的完成各项教学任务。在新的时代，新的教育理念、教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平、丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近一年来教学工作作出总结：坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集，并将与其相对应的高考真题罗列下来，有利于学生把握高考出题方向。努力增强我的上课技能，提高教学质量。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，根据学生的年龄特征及个性特点，以多种生动、活泼的表现手法来因材施教。让课堂教学融入到故事、游戏之中，有目的、有计划地引导学生主动的学习，发挥学生的主观能动性，充分调动学生的积极性。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。重视培养学生的课堂学习习惯。根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。有些学生厌学情绪严重，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。我虚心请教组长和其他老教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进今后的教学工作。克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。积极参加开展各级公开课，参加教师基本功比赛、观摩课活动。虚心接受其他老师的指正和建议，锻炼自己，快速提高教学水平。认真布置和批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性、有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，及时对学生进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时在每节课上课前利用5分钟默写上节课知识点，争取学了就把基础知识掌握了，不要边学边忘。在每节课下课前5分钟让学生练相关习题，巩固加深。注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，5通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。成功的教育源于执教者先进的教学理念、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。为了加强教研能力，多次参加上级部门或学校组织的研讨会或培训班、研讨活动，将上级的指示精神与专家们的指导意见，落实到教学中去。在工作之余，经常阅读报刊、杂志，了解本学科教育教学发展动态，追踪本学科的教改教研信息和中高考信息，使自己能跟上新时代教育发展的步伐，不断增长新知识。努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务；写出理论联系实际，具有一定水平的论文。在班主任工作中，我严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性地开展班级管理工作，勤勤恳恳地搞好班级的教育教学工作，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立较为完善的班级管理体系，以良好的校风促进班风，良好的教风促进良好学风的形成。坚持新的教育教学理念，倡导以学生为主体地位的教学。积极参加进修、培训教研活动，努力提高自身素质。同时加强家校联系，共同做好学生的学习、思想、心理辅导工作。在这一年来中，我与学生在一起，我见证了学生的成长，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长！成为一名四有好教师！