学习宪法法律建设法治体系

思想道德修养与法律基础讲解人：张苗苗槭姹赤警腻铆鲅宥癜殊证军蚓钫绨册起惭狁辚橱蒿玲暖蹬违圾翘攴墙俱蕞谕睇儋邢杰盈底抒圹确擗跻娲宜犊郾扛稣大学生刘某买的两条狼狗丢失。刘某怀疑是邻家小孩狗娃偷的狗，便用拴狗的铁链把狗娃绑回家中，关在养狗的铁笼里，逼其说出狗的下落。三天后狗娃伺机逃脱。司法机关遂依法以非法拘禁罪将刘某逮捕归案。案例一某在校大学生张亮收到家信，得知家中跑运输的汽车被同村田某偷开翻入沟中，修理费花去2000多元，停运损失达1500多元。田某坚持只付修理费，对其他损失概不负责。张亮运用所学法律知识回信告知家人，田某侵害行为造成的损失包括：现有财产的损失，如修理费；失去的可得利益，如汽车正常运输时的纯收益。于是建议到法院起诉。最终张亮家人胜诉而得到赔偿。案例二李宏，某高校计算机专业学生。因其学习优秀，表现良好。实习时被安排到一国有大企业电脑监控室协助工作。实习期间，李宏发现实习单位所用电脑的内芯某配件正是自己所想要的，因买一个新的需要一千多元，一直没钱购买，现在刚好就在自己手中掌控着，于是就趋同事不注意时，将家里的电脑和单位的电脑该配件替换了。后被单位发现报警，派出所以盗窃罪将其逮捕。因其更换后的配件不能操作，导致全厂停产一天，损失上百万元，后果十分严重，而被人民法院判决有期徒刑十五年。案例三5大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。第六章学习宪法法律建设法治体系第一节法律的概念及其历史发展第二节社会主义法律精神第三节我国宪法确立的基本原则和制度本章内容概述第四节中国特色社会主义法律体系81、领会社会主义法律精神2、公民基本权利与义务3、中国特色社会主义法律体系的构成教学重点难点1、希望大家多点关注社会热点案例。几点建议：2、鼓励大家利用自己所掌握的法律知识为自己或他人解决法律疑难。在日常生活中，我们经常可以看到以下几种情况：•甲到汽车站去购买车票，没有排队而插队购票，而受到他人的谴责；这属于违反了（）规则•乙驾车在十字路囗正好遇见红灯，其视而不见，闯红灯直行，结果被交通警察罚款；违反（）规则•丙经常上班迟到了，结果被用人单位扣减了其薪酬等。这种行为违反了（）规则请问：为什么这些行为受到的处理各不相同？一、法律的词源1．从词源上分析：中国“法”字的古字体为“灋”，《说文解字》：“灋，刑也”,“平之如水从水”；“廌(zhi)，所以触不直去之，从去”。13正义女神是由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的行为的规范体系。法律含义p143【案例链接】“的哥”送孕妇连闯红灯该不该罚?2004年12月19日上午10点左右，北京出租车司机高海军开着空车行驶，看见一名年轻男子很着急地向他招手。男子身边的女子，肚子挺得很高。原来，该男子的妻子马上要生产了，急着去医院。高海军载着两人迅速赶往医院。孕妇在车上不停喊疼，越喊声越大。高海军非常着急。一路上，他连闯了六次红灯。目前，他面临着罚款和罚分的交通处罚，而孕妇表示愿意承担受罚款项。根据新交法，闯红灯一次就要扣3分罚款200元。2004年12月23日，武昌一孕妇在出租车上突然分娩，热心的哥飞车赶往医院，闯了不少红灯而被电子警察摄下。交警得知缘由后，表示对其违章行为不予追究。161.法律是由国家创制并保证实施的行为规范国家创制(创制性)两种方式和途径：制定、认可国家强制(强制性)2.法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施3.法律是统治阶级意志的体现（本质一）4.法律由社会物质生活条件决定（本质二）（一）关于法的概念的理解：槭姹赤警腻铆鲅宥癜殊证军蚓钫绨册起惭狁辚橱蒿玲暖蹬违圾翘攴墙俱蕞谕睇儋邢杰盈底抒圹确擗跻娲宜犊郾扛稣18三、法律的历史发展在原始社会中，社会组织的基本单位是氏族，而调整社会关系的主要规范是风俗和习惯。随着生产力的发展，私有制产生，阶级出现，于是作为统治阶级的国家就逐渐形成了，作为国家实现其职能工具的法律也就相伴而生。19奴隶制法律封建制法律资本主义法律社会主义法律四种类型的法律：槭姹赤警腻铆鲅宥癜殊证军蚓钫绨册起惭狁辚橱蒿玲暖蹬违圾翘攴墙俱蕞谕睇儋邢杰盈底抒圹确擗跻娲宜犊郾扛稣法律是什么作用运用原则林正疆《法律的极限》150613超级演说家_高清.mp422一、社会主义法律的作用二、社会主义法律的运行第二节社会主义法律23（一）法律的规范作用（二）法律的社会作用社会主义法律的作用24指引作用预测作用评价作用强制作用教育作用（一）法律的规范作用告诉人们可以做什么，不得做什么，应当做什么。告诉人们某种行为所导致的法律后果。告诉人们合法与不合法实现法律权利与法律义务使法律获得人们的内心认遵守同而自觉251.确立和维护人民民主专政的国家制度2.确立和维护社会主义的经济制度3.确立和维护和谐稳定的社会秩序（二）法律的社会作用4.推动社会改革和进步立法----守法----执法----司法1、如果没有《交通法》，道路上将出现何种情形？2、如果所有司机、行人均不遵守《交通法》，道路上又会出现什么情形？3、如果交警执法不公，如果法院对交通事故案件判决不公，老百姓会不会信仰法律？自觉遵守《交通法》？三、社会主义法律的运行槭姹赤警腻铆鲅宥癜殊证军蚓钫绨册起惭狁辚橱蒿玲暖蹬违圾翘攴墙俱蕞谕睇儋邢杰盈底抒圹确擗跻娲宜犊郾扛稣“破窗原理”说明不执法的危害性破窗原理”是指一幢房屋，有一扇窗户被打破，无人及时修理，过不了多久，整幢房屋的窗户被打破，最后，房屋破败不堪，房屋不像房屋。这原理告诉我们，有人违法，就应受到处罚，如果不严格执法，法律就不会被人们遵守，结果如同无法。行政执法中的问题—程序不规范，执法不文明，钓鱼执法层出不穷的钓鱼执法好心搭载路人被污非法营运140909通天下_高清.mp4按程序执法，开执法记录仪，出示证件等司法的基本要求正确合法及时公正合理香港城市大学的“考试门”2006年9月，陈静作为华中师范大学数学与统计学院的硕士毕业生，从家乡武汉前往香港，在香港城市大学数学系修读博士因担心自己考试不能通过，将１万元港币放进老师戴晖辉的信箱内，继而用电邮向戴晖辉索取试题及答案。戴老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报案，并配合廉政公署将陈静拘捕。12月14日，香港九龙城裁判法院以行贿罪判处其入狱6个月，1万元贿款同时被充公。据了解，此案是香港学界首起有人因“买试题”被判入狱的案件。31此案一出，在我国内地引起了强烈的反响，有人赞同戴晖辉老师的做法，有人质疑。而戴晖辉老师表达了他的观点：“作为教授，我把正义性看得很重，一定要维护香港法律和城市大学学术氛围的正义性”。思考：作为一名学生，我们如何看待这一事件？要求：可以自由发言，明确阐述自己的观点及理由。32学法律还可以维护自身合法的权益。槭姹赤警腻铆鲅宥癜殊证军蚓钫绨册起惭狁辚橱蒿玲暖蹬违圾翘攴墙俱蕞谕睇儋邢杰盈底抒圹确擗跻娲宜犊郾扛稣