2005机械设计基础试题

河南科技大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目机械设计基础适用学科（专业）机械设计及理论（如无特殊注明，所有答案必须写在答题纸上，否则以“0”分计算）第1页(共4页)一、判断题：(判断下列各论断是否正确,正确者写Y,错误者写N)(共10分每小题1分)（在答题纸上的答题格式如：一、判断题：1、Y,2、N……）1.平面四杆机构的压力角等于零度时，则机构处于死点位置。2.标准渐开线直齿圆柱齿轮是指分度圆上模数和压力角均为标准值的齿轮。3.存在整转副的机构一定是曲柄摇杆机构。4.滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径是指凸轮理论轮廓曲线到凸轮回转中心的最小距离。5.铰链四杆机构的最长杆加最短杆的长度和大于其余两杆长度的和,则该机构必定是双摇杆机构。6.三角形螺纹常用于静联接的主要原因是它的强度高。7.零件的截面形状一定,当截面尺寸增加时,其疲劳极限值将随之降低。8.转轴是指同时承受弯矩和扭矩的轴。9.对于受轴向变载荷的紧螺栓联接,在螺栓总拉力不变的条件下,增加螺栓刚度或者减小被联接件的刚度，均可提高螺栓的疲劳强度。10.齿面点蚀、齿根弯断和齿面胶合三种失效形式，对于两轮齿面硬度均为HBS≤350的闭式齿轮传动是最主要的失效形式。二、选择题：（每题后有若干供选择的答案，其中只有一个正确，请选出正确答案的编码）(共30分每小题2分)（答题纸上的答题格式：二、选择题：1、A,2、B……..）1、曲柄滑块机构________存在急回特性。A.一定B.不一定C.一定不2、用标准齿条刀具加工正变位渐开线直齿圆柱外齿轮时，刀具的中线与齿轮的分度圆__________。A.相切B.相割C.相离3、平面机构中若引入一个低副将带入个约束。A、一个B、两个C、三个4、四杆机构的急回特性是针对主动件作________而言的。A.等速转动B.等速移动C.变速转动或变速移动5、增加斜齿轮传动的分度圆螺旋角，将引起__________。A.重合度减小，轴向力增加C.重合度增加，轴向力减小B.重合度减小，轴向力减小D.重合度增加，轴向力增加6、一对相互啮合的渐开线齿轮传动，小齿轮为主动轮，大小齿轮的材料、齿面硬度均不同，在传递动力时_______。A.小齿轮齿面最大接触应力较大B.大齿轮齿面最大接触应力较大C.两齿轮齿面最大接触应力相等D.两齿轮齿面最大接触应力不确定；7、设计一对直齿圆柱齿轮传动时，通常把大小齿轮的齿宽做得不相等，且小齿轮的齿宽大一些，其目的是______。A.为了使小齿轮的弯曲强度比大齿轮的高一些B.为了便于安装，保证接触线长度C.为了使传动平稳，提高效率D.为了使小齿轮的接触强度高一些8、计算普通螺纹的强度时使用的是螺纹的。A.大径；B.中径；C.小径河南科技大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目机械设计基础适用学科（专业）机械设计及理论（如无特殊注明，所有答案必须写在答题纸上，否则以“0”分计算）第2页(共4页)9．公称尺寸相同的单线三角形细牙螺纹和粗牙螺纹相比，粗牙螺纹的强度。A高，B低，C与细牙螺纹相同10．铰制孔用螺栓联接的主要失效形式是。A.剪断和扭断；B.扭断和拉断；C.剪切破坏和挤压破坏；D.接合面离缝和滑移11．紧螺栓联接在进行强度计算时，其强度校核公式为43.121dF，式中引入系数1.3考虑的是。A．可靠性；B.扭转切应力作用；C.载荷变化与冲击；D.过载12．平键的剖面尺寸hb通常是根据从标准中选取。A．传递的转矩；B.传递的功率；C.安装平键处轴的直径；D.轮毂的长度13．设计一对直齿圆锥齿轮传动时，是以圆锥齿轮的背锥的当量直齿轮为计算依据的。A．小端；B.大端；C.齿宽中点处；D.到大端距离为三分之一齿宽处14．带传动产生弹性滑动的原因是。A.带与带轮之间的摩擦系数较小；B.带绕过带轮产生了离心力；C.带的弹性变形和紧边与松边存在拉力差；D.带传动的中心距大15．带传动张紧的目的是。A.减轻带的弹性滑动；B.提高带寿命；C.改变带的运动方向；D.使带具有一定的初拉力三、分析问答题（35分）1、设计液体动压润滑滑动轴承时，为什么还要像设计非液体润滑轴承那样计算P、PV和V的值不超过许用值？（5分）2、对于圆柱齿轮传动，当按接触强度设计出齿轮的分度圆直径或者中心距以后，应如何分配齿轮的齿数z和模数m？说明如此分配的理由。（10分）3、影响滚子链传动运动不均匀性和动载荷的主要参数是什么？设计时选择这些参数的原则是什么？（5分）4、平行轴斜齿轮机构正确啮合的条件是什么？（5分）5、弹性套柱销式联轴器通常使用在机械传动的高速端还是低速端？为什么？（5分）6、某尖顶直动从动件盘形凸轮机构，经检验发现其推程的压力角略大于许用的压力角。在不改变运河南科技大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目机械设计基础适用学科（专业）机械设计及理论（如无特殊注明，所有答案必须写在答题纸上，否则以“0”分计算）第3页(共4页)动规律的条件下，应采取什么措施来减小压力角？（5分）四、计算题(共60分)1.(10分)计算图示机构的自由度,若存在复合铰链、局部自由度、虚约束须指出，并说明该机构具有确定运动的条件。2、(15分)图示为一对角接触球轴承（7209AC）两端固定安装。已知轴上的外加轴向力FA=700N，轴承承受的径向力Fr1=3000N,Fr2=2000N,其方向如图所示，轴的转速n=1000r/min,工作温度t=1000C，载荷系数fp=1.0。试计算这对轴承的寿命Lh注：该类轴承额定动负荷C=36.8KN,附加内部轴向力F′=0.7Fr，判别系数e=0.7，当Fa/Fr≤e时X=1,Y=0;当Fa/Fr＞e时,X=0.41,Y=0.87。3．(15分)已知图示轮系中各轮齿数为Z1=22，Z3＇=Z5=19，Z3=88，Z4=17,试求传动比i15,并说明轮1和轮5转动方向是否相同？（第四题的第3题图）4、(10分)备品库内有一标准渐开线正常齿制直齿圆柱外齿轮，已知其齿数为38，测得其顶圆直径为100mm。现准备将它用在中心距a=115mm的传动中，试确定与之配对的齿轮齿数z、模数m、分度圆直径d、顶圆直径da和根圆直径df。5、(10分)单根三角带传递的功率P=5KW，主动轮基准直径D1=100mm,从动轮基准直径D2=300mm，带速v1=10m/s，初拉力F0=1000N,中心距a=800mm。试计算该带传动传递的有效圆周力F、紧边拉力FA12Fr1Fr2543’312H河南科技大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目机械设计基础适用学科（专业）机械设计及理论（如无特殊注明，所有答案必须写在答题纸上，否则以“0”分计算）第4页(共4页)F1、松边拉力F2和小轮上的包角。五、(15分)设计图示的铰链四杆机构。已知摇杆长度LCD=80mm，机架长度LAD=120mm，行程速比系数（即行程速度变化系数）K=1.4，摇杆的一个极限位置与机架之间的夹角β=450。(注：按比例尺0.002m/mm即比实际长度缩小一倍在答题纸上作图，保留作图过程的线条。)（第五题示意图）ABCDβ