2006年述职报告

2006年述职报告孙东升一、工作指导思想二、搞好党的建设，打好坚实基础三、加强班子团结协作，工作协调推进四、抓好思想教育，做好重点难点工作五、根据学校教学科研需要，密切配合做好工作六、强化服务意识，突出业务创新一、工作指导思想2006年是学校“十一五”事业发展的开局之年，图书馆在学校党委行政的领导下，在分管校领导的关怀帮助下，以科学发展观统领图书馆发展全局，以争创全国高校高水平图书馆为目标，按照学校第十二次党代会的精神和要求，围绕学校的发展目标和工作重点，着力关注学校创新型人才的个性化服务，着力关注图书馆人的责任意识与协作意识，着力关注发展与和谐的统一，为顺利实施图书馆“十一五”发展规划开好局起好步。二、搞好党的建设，打好坚实基础1、注重学习教育，提高职工思想认识水平根据学校党委的具体安排，制订了周密的学习计划，认真组织好党员干部及职工的学习活动，特别是图书馆中心组的学习。利用各种形式，加强学习辅导，加强理论联系实际，把学习与推动图书馆的实际工作相结合。2、采取切实有效措施，认真抓了保持共产党员先进性教育长效机制工作在去年取得保持共产党员先进性活动保持巩固成果的基础上，结合图书馆工作实际，研究制定出了长效机制工作方案，明确分工，突出重点，抓好落实，建立了完善党员学习培训和经常性教育制度、党员活动制度、党员联系群众和服务群众制度等。3、抓支部建设，提高凝聚力、战斗力图书馆以6个工作主体，部门建立支部，使支部工作与图书馆业务工作紧密结合，充分利用先进性教育活动取得经验，进一步加强支部民主生活会制度，坚持经常性党员教育，使之牢记“共产党员”的光荣称号，同时注重抓好支部的目标考核工作。三、加强班子团结协作，工作稳步协调推进1、加强团结，落实每个班子成员的职责图书馆由于管理上比较分散，工作也比较繁杂，班子每位成员做到合理分工，明确各自职责，在此基础上注意调动班子每位成员的积极性使每位班子成员发挥各自所长，尽自己各自所能。由于分工明确，工作目标一致，大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，工作运行比较好。2、工作分工不分家虽然工作有分工，有责任，但图书馆的多数工作必须协作才能完成，这也是现代化图书馆发展所决定的。工作分工，但不能分家，在这一点上，大家认识是统一的，在工作中是这样做的。每位同志分管的条条块块，开展工作都能互相通气，征求各方面意见，工作不推诿、扯皮，互相合作气氛良好。3、注意馆与馆、部门与部门之间协调合作由于图书馆分散在各校区，每个图书馆文献收藏又各有重点，而读者阅读需求又是多样化的，因此，为了满足读者需要，馆与馆之间、部门与部门之间协作非常重要。对此，我们也做了大量工作，如对通借通还的进一步完善，每个校区的读者需求调查，文献资源的互调工作等。4、加强同上级业务部门与兄弟院校图书馆的沟通协作为了国家文献资源网络的实现，国家许多部委牵头在全国建立不同的网络体系，有的是图书，有的是期刊，有的是电子资源。及时摸清信息，加入到该体系中，就会受益很大。另外，同兄弟院校合作，互通有无也很重要。在这方面，班子成员需有高度认识，在统一认识的基础上，也做了许多工作，并收到了好的成效。四、抓好思想教育，做好重点难点工作1、加强教育，开展创建和谐集体活动注意组织全馆职工开展一些有益的活动，积极发挥工会等部门作用，组织职工参与学校工会等部门开展的各项活动，如各种体育项目比赛、歌咏比赛等。这些活动的开展，加强了大家相互的了解和思想的沟通。2、认真做好一年两度的职称评定工作对图书馆来讲，这是一项比较复杂的工作。图书馆申报人员情况比较复杂，申报人数比较多，名额有限，竞争十分激烈，操作难度比较大。我们本着在稳定的前提下，认真抓好这项工作。我们结合图书馆的实际，广泛征求意见，认真制定方案，严格各项程序，加大思想政治工作力度，对一些思想上不通，情绪上激动，影响到工作的同志认真做工作。从两次最后的结果看，大家比较满意。3、抓好干部职工考核，评先奖优等工作这些工作做得好，能够调动职工的工作积极性，充分发挥每个人的潜能，有利于工作的推动。做得不好，也会产生负作用。对此，我们都是高度重视，严格程序，好的东西大力表扬，不好的东西坚持抑制。这对树立良好的馆风，形成和谐氛围起到了积极的作用。五、根据教学科研需要，密切配合做好工作1、学校“十五”、“211工程”重点建设项目验收检查工作。2、学校平安校园检查。3、有关专业教学评估工作的配合。4、图书馆馆舍建设方案的调研论证讨论等。六、强化服务意识，实现业务创新1、文献资源建设(1)文献资源建设是服务工作的前提条件。在印刷型文献购置方面，确定了对理工医类学科重点保证外文期刊种数；对文史类学科重点购置古籍集成文献，如四库全书《存目》、《续修》、《禁毁》等大型丛书形成专藏；对其他学科重点保证收藏新出版的中外文学术专著的采购原则。对全部图书、期刊和电子资源实行招标采购。加强了访问环节，多途径听取读者意见，使文献采购充分体现读者的愿望与要求。(2)电子型文献购置采取引进和自建相结合的办法，尤其是特色数据库。每种电子资源采购前安排试用，根据试用情况评估评价，择优引进，保证了电子资源购买的严肃性和选用的权威性。我馆自建了功能材料科学技术、金融与数学、微生物学、汉语言文学、科学社会主义、流行病与卫生统计学等6个国家级特色重点学科导航数据库和山东大学研究生学位论文数据库，参建了“高校教学信息数据库”、“联合目录数据库”和“教学参考书全文数据库”共11个数据库。13个院部资料室书目数据库建成并与我馆链接，全校书目数据资源共知、共享已见雏形。(3)为方便师生使用电子资源，各分馆都设立了电子阅览室和电子资源检索培训室，广泛开展电子资源的宣传培训。在不违反知识产权的前提下，研发开通了校园网外教师访问电子资源服务系统。为保障师生享有更多的文献资源，积极与CASHL（中国高等教育人文社科文献中心）、CALIS、清华大学图书馆、北京大学图书馆、NSTL（国家科学技术图书馆，即八部委图书馆联盟）、国家图书馆、山东省图书馆、台湾东吴大学图书馆、韩国成均馆大学图书馆等签署馆际互借与文献传递协议，发展并巩固国内外各种协作关系，以解决经费有限的问题。(4)目前我馆文献收藏总量，中文图书428万册（古籍36万册），外文图书58万册，中文期刊3500余种，外文期刊1112余种。电子资源有191个数据库，电子期刊2.5万余种，电子图书83万余种。印刷型文献、电子资源、异地馆际互借与文献传递，提高了馆藏文献覆盖率，增强了文献的获取力度，满足了重点学科教学科研的文献信息需求。(5)已经建成的数字资源网络存储系统，实现了技术先进、高性能、高可靠性、可灵活扩充的存储系统方案，其性能进入国内一流大学图书馆数字化存储先进行列。扩充后的硬件存储容量达到16TB，保证了重点学科核心电子资源和高利用率电子资源的本地存储与服务，实现了数字资源的24×365的全天候不间断服务。“图书文献保障体系”的建设使得我馆的文献信息服务基础和能力大幅度提高，成为全省高校最大的文献信息中心和最大的电子资源存储地。2、技术支持我馆的数字资源网络存储系统采用国际上先进成熟的SAN技术实现。存储区域网络SAN（StorageAreaNetwork）是由计算机和存储系统组成的网络，计算机和存储之间使用光纤通道接口进行通讯。SAN突破了传统的网络瓶颈，并且支持服务器和存储系统之间的高速数据传输。已经建成的数字资源网络存储系统，实现了技术先进、高性能、高可靠性、可灵活扩充的存储系统方案，其性能进入国内一流大学图书馆数字化存储先进行列。3、读者服务工作“强化服务意识，改善服务态度，提高服务质量”，是读者服务工作者和读者服务岗位工作的基点，也是管理工作的指导思想，寻找达到并落实这种要求的措施是我们的责任和任务。各部门都结合实际提出了可行性措施，如坚持挂牌上岗，实现投诉到人。并制定了读者投诉处罚办法，让职工以章约己，自律意识得到强化，减少了与读者的矛盾激化。4、馆藏布局我馆馆舍条件不好，大量新书购置入藏，使各类书库均处于饱和状态。我们利用暑假进行了大规模的调整。5、参考咨询馆际互借能力是图书馆服务能力的标志，也是提升图书馆形象的重要手段。2006年我馆不但承担了为本校师生免费提供文献传递服务业务，还承担了CALIS山东省文献信息服务中心的文献传递业务，为省内各个成员馆免费提供文献服务。2006年2-11月份，为师生向馆外提交申请3000余篇，其中通过CALIS馆际互借系统提交1600多篇，通过CASHL文献传递系统提交900多篇，通过清华馆际互借系统提交500多篇，有效弥补了我馆文献资源的不足，满足了我校师生的多样性文献需求，也树立了图书馆在读者心目中的美好形象。6、个性化服务个性化服务是图书馆深层次高水平的服务项目。我馆2006年扩大了个性化服务群体，提供有针对性的个性化服务又往前开拓了一大步，除对关键岗位的专家提供服务外，又与人事处学科办密切合作，开展了对在站博士后、当年引进教学科研人员和985二期平台学者的主动服务。7、虚拟咨询虚拟咨询工作也有新突破。建立了独立、专门的信息服务机构的站点——信息咨询中心,这在国内高校图书馆是不多见的。一年来，咨询中心站点利用网络媒体的特点，建成了“信息焦点”、“特色服务”、“虚拟咨询”等精品栏目，报道了参考咨询各项业务工作与发展状况、国内图林重要的学术事件，半年左右的点击率就近八万，发挥了非常积极的作用；开通了留言咨询和实时咨询，对满足读者的信息需求，增加图书馆与读者的交流沟通，有效减少误解，缓解馆长、校长信箱的压力也有积极意义。8、查新工作多年来，依托我馆丰富的馆藏资源和人力资源优势，在人员结构、查新项目数量和质量、文献资源建设、制度建设和硬件环境等方面有了很大的发展和提高。在实践中，我馆形成了以馆藏数据库为查询主体，以DIALOG联机检索和网络检索为补充，以手工检索拾遗的查新方法，并逐步形成了规范化、个性化的工作模式。七、不足之处1、有守摊思想，工作中创新不足。2、对全校文献资源如何科学布局，如何科学购置，如何科学评价，缺少好思路，好办法。谢谢大家