2006级计算机信息管理专业教学计划

-201-2006级计算机信息管理专业教学计划一、专业培养目标●教育方针教育是为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。●专业具体培养目标该专业主要培养适应社会主义市场经济需要，从事计算机信息处理和信息管理的复合性应用型专门人才。通过学习，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神；熟悉掌握计算机及字处理、表处理、库处理技术；能在计算机网络上进行信息通信；具有一定的程序设计技能；能参与管理信息系统的开发、维护和管理。毕业生可在各级各类政府管理部门、社会各行业从事计算机应用，信息系统开发和管理工作。●双（或多）证书要求本专业学生在毕业获得学历证书的同时，还应获得与学生毕业后从事技术及管理工作有关的职业资格证书，为今后走上工作岗位，取得网络工程师等资格打下基础。本专业将大力推行“双证书”教育，使学生在毕业同时获得“双证书”的比例达到80%以上。1、计算机等级证书：具备计算机应用的基本能力和网络信息处理的基本常识，取得全国计算机等级考试二级证书。2、英语等级证书：具有一定的英语阅读与听说能力，并能处理较为简单的英语专业技术资料和英语商务函件，取得英语三级资格证书。二、人才培养规格与知识、能力、素质结构（一）人才培养规格①热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。②具有所学专业必备的基础理论、基本知识和较宽的知识面，掌握科学的思维方法和学习方法，以及终身学习、自我发展的自觉意识和基本能力。③掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。④具有较强的实践能力、创新意识和创业精神。-202-⑤具备一定的外语水平，并达到学校规定的要求。⑥具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。（二）知识结构1、具有高等技术人才必备的外语、数学、公共基本理论。2、通过学习，能够为企业生产经营活动中的有关实际问题编写中小型的应用程序。3、掌握计算机软硬件的基本理论及基本维护常识，包括系统安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术。4、具备工科大学专科学生所必需的逻辑思维和判断能力，具有分析问题、解决问题和信息搜集与处理能力，具有自学及外语翻译、阅读能力。（三）能力结构本专业毕业生应具有下列能力：1、基础能力具有高等技术人才必备的外语、数学及文化基础知识，具有阅读本专业英文文献资料的能力；具有为企业生产经营活动中的有关实际问题编写中小型应用程序的能力；具有对计算机软硬件的基本理论及基本维护常识，包括系统安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术；具有对计算机数据库管理系统的信息获取、组织、分析、管理、信息资源建设、更新与维护方法。2、专业基本技能具有一定的程序设计技能；能参与管理信息系统的开发、维护和管理。毕业生可在各级各类政府管理部门、社会各行业从事计算机应用、信息系统开发和管理工作。（1）具有安装、调试和维护计算机系统的基本技能；（2）具有安装、调试和管理计算机网络的基本技能；（3）具有Internet初步应用及计算机网页制作的基本技能；（4）具有计算机及字处理、表处理、库处理技术基本技能；（5）具有中文信息处理和能在计算机网络上进行信息通信的基本技能；（6）具有一定参与管理信息系统的开发、维护和管理的基本技能；（7）计算机应用水平达到三级以上，软件开发应具有程序开发基本技能。3、专业能力（1）熟练掌握计算机软件与硬件的维护与开发使用，能熟练使用一种数据库管理系统与相关设备、高级程序设计语言和开发工具，进行小型应用系统的开发工作；-203-（2）能使用一种网络操作平台和相关设备，独立设计、组建、优化管理和维护小型网络。学生毕业后，能够在企事业单位从事计算机硬件的使用维护、常用软件的使用与开发，中、小规模网络的安装、调试、运行、资源分配及系统维护与管理，并能够从事小型电子商务、远程学习、远程医疗、网络证券、个人档案网上管理、电子银行等内容的应用开发工作。（四）素质结构1、具有良好的思想道德和职业道德；2、具有良好的文化修养；3、具有良好的身体素质；4、具有良好的心理素质；5、具有良好的人际公共关系。三、主要课程根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程：Access数据库应用、计算机基础、C语言程序设计、网页编程（Dreamweaver）、C语言程序设计实训、计算机组成、SqlSever基础、数据结构、Java面向对象程序设计、C#.Net基础、数据结构实训、SqlSever设计与实现、Winform高级应用开发、Javaweb应用、Xml基础、计算机网络基础、C#编程应用开发实训、网络操作系统、软件工程等。四、招生对象与学制1、学制：三年。2、招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。五、课程设置政治理论课本课程的任务是培养学生的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，帮助学生了解我国的政治理论的发展过程和基本方针的实施依据，树立正确的社会观，加强爱国主义思想，坚定社会主义立场，自觉抵制不良思想的侵蚀。计算机基础本课程是高等职业技术教育的一门基础课，它的任务是培养学生具有一定的计算机基本操作能力，包括windows操作系统、Word、Excel、PowerPoint、IE及OutLook等软件的基本操作方法。要求学生突出实践操作和技能训练，能熟练的在计算机上完成基本操作，并为使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下坚实基础。电子技术基础-204-电子技术基础是入门性质的技术基础课，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，为今后进一步学习、研究、应用电子技术打下基础。汇编语言程序设计汇编语言程序设计是计算机应用专业必修的一门基础课程。本课程主要介绍IBMPC计算机CPU的结构，存储器的组织方式；掌握IBMPC计算机的寻址方式；掌握8086／8088指令系统，并了解80x86、Pentium增强和扩充指令；掌握基本的汇编语言程序设计方法和技能；掌握汇编语言程序的上机方法；了解高级汇编语言技术。C/C++程序设计基础C/C++语言程序设计是计算机应用专业的专业基础课。该课程的主要内容：算术、逻辑、比较、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块化程序设计（函数定义、函数调用、函数重载、库函数、变量作用域和存贮类），数据类型（整型、实型、字符型、枚举、数组、结构、指针、类等），动态存储空间的分配与释放，C++操作环境、编译预处理、文件链接和工程文件的使用，类与对象的概念，操作符重载与函数模板，Ｃ++标准输入输出流、文件流和串流，等等。VisualBasic程序设计VisualBasic程序设计课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向的一门必修课。通过本课程的学习，使学生熟悉VB这一集应用程序开发、设计、编辑、编译和调试为一体的集成化开发环境，掌握VB的基本语言和语法，培养学生使用VB进行程序设计的技能。数据库原理与应用数据库基础与应用是计算机应用专业信息管理方向的一门必修课，其它方向的选修课。该课程的主要内容：数据库系统的概念、组成和主要功能，数据库保护和数据模型，关系模型和各种关系运算，利用SQL进行数据库的定义、查询、更新、插入和删除数据，关系规范化和函数依赖，第一、二、三范式和BCNF范式，数据库的概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计，FoxPro数据库的建立、显示、修改、查询、统计、复制、索引、排序、更新、关联等，Foxpro应用程序设计和用户界面设计。多媒体技术多媒体技术基础课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向的一门必修课。通过本课程的学习，使学生了解多媒体技术的发展，掌握多媒体软硬件的配置及使用，为今后更好地应用多媒体技术打下基础。-205-计算机组成原理本课程是计算机应用专业计算机控制方向的一门必修课。主要讲授计算机运算系统，存储系统，指令系统，组合逻辑控制器和微程序控制器，计算机外围设备和接口，数据传输的方法等内容，使学生对计算机的内部结构及运行原理有一定了解。操作系统操作系统是计算机应用专业的专业基础课。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口。学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念和主要功能，掌握常用操作系统的使用和一般管理方法，了解它是如何组织和运作的，从而为今后的学习和工作打下基础。软件工程软件工程课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向和计算机信息管理方向的必修课。本课程阐述了软件开发、维护和管理等方面的软件工程学的概念、原理以及典型的技术方法。通过本课程的学习，使学生树立软件工程的科学思想，能自觉按照软件工程的方法学进行软件的开发和维护工作，并掌握与此相应的方便的工具，形成良好的软件开发习惯。组网技术与网络配置本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括：组网用的物理信道，组网实践，计算机网络互连（交换网络的概念、局域网络互连、局域网与广域网的互连），计算机网络管理（网络管理的基本概念、简单网络管理协议SNMP、全面网络管理，计算机网络的测试与维护）。数据结构数据结构是计算机应用专业的专业基础课。该课程的主要内容：线性表、栈、队列的定义、顺序存贮和链接存贮结构，进行插入和删除等运算的算法；树、二叉树、二叉排序树、哈夫曼树的定义、性质、存贮结构及建立过程，二叉树的先序、中序和后序遍历算法，二叉排序树的查找、插入和生成算法，图的定义，图的邻接矩阵、邻接表和边集数组存贮结构，图的深度优先和广度优先遍历算法，求图的最小生成树和最短路径算法，拓扑排序算法，数据查找和排序的各种算法，文件的概念和组织方法等。网络操作系统应用技术本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括：网络操作系统概论（网络操作系统概念、功能描述），网络操作系统比较（UNIX、WindowsNT和Netware网络操作系统性能价格比较），网络操作系统的发展预测，UNIX操作系统及-206-使用，WindowsNT操作系统及使用，Netware网络操作及使用。网页设计与网络编程本课程主要学习Web站点的建立和网页制作基本技巧。掌握利用Frontpage，dreamweaver等建立各种网站，编辑和修饰网页，熟悉超文本标识语言HTML基本语法结构和ASP编程技巧，学会制作动态网页。能够独立管理和维护Web站点。管理信息系统通过此课程的学习掌握信息系统的基本概念，软件开发周期，及软件开发各过程的工作任务。附表一：公共必修课教学计划进程表附表二：专业必修课教学计划进度表附表三：专业限选课、专业任选课教学计划进度表附表四：公共选修课教学计划进程表六、主要实践性教学环节实践性教学是高职高专教育的重要教学环节，是逐步建立培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质有机结合的实践教学体系，并与理论教学体系有机结合、互相渗透。主要实践性教学环节如下，具体要求见附表五。计算机基础实训进行计算机基本知识、中英文文字录入和办公自动化方面的强化训练。多媒体技术实训从开发、应用角度，使学生系统地了解多媒体技术的基本概念、基本原理、多媒体计算机软硬件构成和典型应用。VB程序设计实训使学生熟练掌握VisualBasic标准控件、ActiveX控件、图形程序设计、菜单与工具栏、文件应用、多媒体技术、VisualBasic在数据库开发中的应用。数据库原理与应用实训根据数据库课程所学的概念、理论和方法，按照数据库设计的基本步骤，结合前端开发工具（VB，VF等），设计出一个小型实用的数据库管理信息系统；使用现行较流行的数据库管理系统进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）；对SQL语言要有较深入的