【小学语文】(完整版)四年级语文句子专项训练大全

1小学四年级语文改写句子专项训练2小学语文四年级句子重点复习（改写、修辞、改错、仿写）句式变换◇句式变换：一、反问句改成陈述句。精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时；将肯定词“是”改为否定词“不是”；在句首加上“难道”；句尾加上“吗”；句末的句号改为问号。这样；改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时；将否定词“不能”改为肯定词“能”；再在“能”前加上“怎么”；句尾加上“呢”；句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？如：见到同学有难；我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难；我们必须[一定、应该]要帮忙。）二、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）三、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）四、难度稍大的把字名改成被字句；或被字句改成把自己。如：自古以来；人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来；钱江大潮被人们称为天下奇观。）五、变换语序；意思不变。如：“看；孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看；孔雀开屏啦！”）六、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）七、直接引述与第三人称转述。如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。）直接引述改成间接转述的方法1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写：A、确定谁叫谁做什么的；可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”改：老师叫小民把作业抱到办公室去。B、不能确定谁叫谁做什么的；首先把话中的“我”改为“他（她）”；再把其它的的代词改成具体的人。如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”改：老师对小明说；他看了小明的作文很满意。注意：1、要是引号中是反问语气；要改成陈述语气。2、提示语在中间或在句末的句子；把提示语调整到句首后；可按以上方法进行改动。1、把两句话并成一句话。（1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。（2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。3、改为间接引语。（1）楚王听了；只好赔不是；说：“我原来想取笑大夫；没想到反让大夫取笑了。”（2）晏子拱了拱手；说：“我最不中用；所以派到这儿来了。”3（3）爸爸想了想；笑笑说：“也许；你的想法更美些。”第一人称转述：第三人称转述：◇句式变换练习一、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。_______________________________________________4、春风吹绿了田野。_______________________________________________二、把下列句子改为被字句。１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________三、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________四、将下列句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_______________________________________________2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_______________________________________________3、王老师走过来；拍着我的肩膀说：“不要急；没带雨具老师送你回家。”4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_______________________________________________◇句式变换习题库（选部分题进行练习）一、精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时；将肯定词“是”改为否定词“不是”；在句首加上“难道”；句尾加上“吗”；句末的句号改为问号。这样；改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时；将否定词“不能”改为肯定词“能”；再在“能”前加上“怎么”；句尾加上“呢”；句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？4二、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习；自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完；不能去看电影。6、不劳动；连棵花也养不活；这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲；就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。12、你们没看见过这样的总理。13、我的心绷紧紧的；这无法忍受。14、这潮湿冰冷的地面不能睡。15、我们是学生；应该遵守学校的纪律。16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心灵；正像一个含苞欲放的花蕾。18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。19、咱们早就分好了。20、游览了长城；我受到了教育。21、我们没有近道；和你们走的是一条道。22、这个世界上应该有您最想要的东西。23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。24、这本书真好看；叫人喜欢。25、那电线上停着的几个小黑点；正是伶俐可爱的小燕子。26、对于浪费能源的现象；我们不能容忍。27、网络丰富多彩；让我们大家恋恋不舍。28、我们应该相信自己的眼睛。29、我们都爱自己慈爱的母亲。30、犯了错误就不敢向老师、同学承认；这不是一个少先队员应有的态度。31、作为少先队员应该讲文明；有礼貌。32、这样肮脏、零乱的地方；不会让人觉得舒服。33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。35、为了把祖国建设得更强盛；我们应该努力学习。36、对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问。37、我们现在不好好学习；长大了就不能参加祖国建设。38、任弼时同志不同意搬进新房子；他说；不能以一个人牵动一个机关。39、沿着这条小路走；能到金明家。40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号；桑娜感到心惊肉跳。41、为了实现四个现代化；我们应该努力学习。42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。43、如果下面没有泉水；这么旱的天气；泥土不会这样湿。44、你用脏手随便抓东西吃；肚子准会长蛔虫。45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。46、四周围黑洞洞的；很容易碰壁。47、对这种坏人坏事；我们不能不闻不问。48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。549、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。51、战士们没有离开他们的阵地；我不能离开手术台。三、按要求改变句式；意思不变。1、讲桌上的那束鲜花；正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲；就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）3、同窗五载的情谊；我们不能忘记。（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）6、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）7、我是一名少先队员；必须遵守纪律。（改为反问句）8、地是人类的母亲；生命的摇篮。（改为反问句）9、越过岷山；不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）11、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）12、多得些知识不是坏事。（改为反问句）13、这些设想即使能实现；也是遥远的事情。（改为反问句）四、陈述句改反问句练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。2.不好好学习；自然不能取得好成绩。3.对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5.功课没做完；不能去看电影。6.犯了错误就不敢向老师、同学承认；这不是一个少先队员应有的态度。7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8.没有革命先辈的流血牺牲；就没有我们今天的幸福生活。9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10.我们不能被困难吓倒。12、你们没看见过这样的总理。13、我的心绷紧紧的；这无法忍受。14、这潮湿冰冷的地面不能睡。15、我们是学生；应该遵守学校的纪律。16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心灵；正像一个含苞欲放的花蕾。18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。19、咱们早就分好了。20、游鉴了长城；我受到了教育。21、我们没有近道；和你们走的是一条道。22、这个世界上应该有您最想要的东西。23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。五、反问句改陈述句练习1、如果我们也能像水滴那样；有什么事情做不成呢?2、十年树木；百年树人。老师的教育之恩；我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊；我们怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7、我们难道能做损人利己的事吗?68、对违法乱纪的现象；我们难道不严惩吗?9、人与山的关系日益密切；难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?10、同窗六载的情谊；我们难道能忘记吗?11、战士们怎能离开自已的阵地呢？12、我们的学校；不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13、这比山高比海深的情谊；我们怎会忘记？14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？15、不劳动；连棵花也养不活；这难道不是真理？16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？18、他那勤奋学习；刻苦钻研的精神；不值得大家学习吗？19、字典不正是我们的朋友吗？20、这件事怎能不让人高兴五、反问句改陈述句1、您为我们付出了这样高的代价；难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔；又大又甜。可是这种桔树一种到淮北；就只能结又小又苦的积；还不是因为水土不同吗？3.如果没有人们的辛勤劳动；这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？4.这位小姑娘天真美好的心灵；不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？5.难道我们能随意砍伐树木；破坏绿化吗？6.你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？7.当你听到这段英雄事迹的时候；难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？8.这些设想即使能够实现；又有多少人能够去居住呢？9.看到那数不尽的饿青松白桦；谁能不向四面八方望一望呢？10.人与山的关系日益密切；怎能不使我们感到亲切与舒服呢？11.海边上不是