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2008年11月心理咨询师三级真题(技能选择题、案例问答题)第一部分技能选择题(1~100题,共100题)本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选,多选,该题不得分。案例一:一般资料:求助者,男性,30岁,军人。案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。心理咨询师观察了解到的情况:求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。多选:1、该求助者的情绪症状主要包括()。(A)焦虑(B)强迫(C)抑郁(D)恐惧多选:2、该求助者躯体方面的主要症状包括()。(A)失眠(B)心情烦躁(C)头痛(D)情绪低落单选:3、让该求助者烦恼的心理原因最主要是()。(A)领导让求助者写检查(B)内心冲突(C)领导认为求助者幼稚(D)性格内向单选:4、该求助者的性格特点是()。(A)聪明好学(B)内向(C)成绩优秀(D)偏执单选:5、对该求助者不恰当的心理测验是()。(A)SAS(B)LES(C)SDS(D)CRT多选:6、对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括()。(A)既往睡眠情况(B)对课题的看法(C)家庭经济情况(D)对领导的看法单选:7、对该求助者的初步诊断可能是()。(A)一般心理问题(B)躯体性疾病(C)严重心理问题(D)精神类疾病多选:8、心理咨询师可采用的咨询方法包括()。(A)系统药物治疗(B)阳性强化法(C)合理情绪疗法(D)厌恶刺激法多选:9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。(A)领导让求助者写检查(B)认知问题(C)领导认为求助者幼稚(D)性格问题案例二:一般资料:求助者,女性,28岁,本科学历,公司职员。案例介绍:求助者漂亮,人际关系好,工作很勤奋。两个月前因公出差,由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重,一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧,经常会出现上述症状。去过多家大医院检查,未查出明显问题,为此心烦。听不进劝告,人际关系变差。后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。不能工作。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母是大学老师,家境较好,从小受宠爱,衣食住行都被照顾得非常好。多选:10、该求助者表现出来的症状包括()。(A)强迫(B)固执(C)焦虑(D)恐惧单选:11、该求助者的情绪症状是()。(A)敌意(B)兴趣下降(C)抑郁(D)内心烦恼单选:12、对该求助者的初步诊断是()。(A)疑病症(B)严重心理问题(C)恐惧症(D)一般心理问题单选:13、引发求助者心理问题的现实刺激是()。(A)入睡困难(B)两月前腹泻(C)没有食欲(D)头晕且乏力多选:14、该求助者的生理症状包括()。(A)呼吸不畅(B)内心烦恼(C)心跳加速(D)胃部痉挛多选:15、对该求助者迫切需要了解的资料包括()。(A)个医院的检查报告(B)躯体的症状(C)求助者的教养方式(D)是否主动求助单选:16、在该案例中最恰当的咨询方法是()。(A)耐心说服教育(B)阳性强化法(C)合理情绪疗法(D)厌恶刺激法多选:17、该求助者的特点包括()。(A)反复不断求医(B)明显人格障碍(C)过分关注身体(D)社会功能受损多选:18、在影响咨询关系的因素中,来自求助者方面的因素是()。(A)咨询动机(B)意志品质(C)合作态度(D)咨询理念案例三:一般资料:求助者,女性,28岁,初中毕业,农民。案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现,非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独。无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。多选:19、该求助者出现的躯体症状主要包括()。(A)情绪低落(B)头痛(C)胃部不适于(D)自责多选:20、该求助者最主要的心理症状包括()。(A)孤独(B)难以适应(C)自责(D)躯体障碍多选:21、该求助者出现的症状包括()。(A)恐惧(B)疑病(C)强迫性回忆(D)抑郁多选:22、通过本案例,咨询师可以了解的一般资料包括()。(A)日常生活场所(B)婚姻状况(C)社会交往状况(D)教养方式多选:23、该求助者意志减退的主要行为表现包括()。(A)内心孤独(B)生活没有盼头(C)衣衫比整(D)头发没有整理单选:24、对该求助者最可能的初步诊断是()。(A)精神病性问题(B)严重心理问题(C)一般心理问题(D)严重心身疾病多选:25、该求助者遇到的重大生活事件包括()。(A)儿子去世(B)地震(C)内心孤独(D)失眠单选:26、对该求助者表达共情时错误的是()。(A)表达共情因人而异(B)共情是最关键的咨询特质(C)共情就是同情求助者(D)表达共情要善于把握角色单选:27、心理咨询师对该求助者体现热情时,不恰当的做法是()。对初访者积极提问(B)耐心倾听求助者叙述(C)循循善诱不厌其烦(D)咨询全过程都要热情多选:28、与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括()。(A)咨询目标(B)参加人员(C)所用方法(D)咨询时间案例四:一般资料:求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。案例介绍:求助者兴趣广泛,富有爱心。两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。多选:29、该求助者出现的症状包括()。(A)内心苦恼(B)易激惹(C)情绪低落(D)无助感多选:30、该求助者的行为改变包括()。(A)吸烟(B)不愿与人说话(C)失眠(D)感觉自己无能多选:31、该求助者的内心体验包括()。(A)恐惧感(B)安全感(C)无助感(D)信任感多选:32、参加救灾后该求助者出现了()。(A)自我评价低(B)强迫回忆(C)身体状况差(D)情绪低落单选:33、该求助者心理问题的关键点是()。(A)内心苦恼(B)家庭矛盾(C)内心冲突(D)痛苦失败多选:34、该求助者在情绪方面的表现包括()。(A)抑郁情绪(B)情绪高涨(C)焦虑情绪(D)痛苦情绪单选:35、对该求助者的初步诊断最可能的是()。(A)躯体性疾病(B)严重心理问题(C)精神类疾病(D)一般心理问题多选:36、对该求助者可使用的心理咨询方法包括()。(A)合理情绪疗法(B)厌恶刺激法(C)系统脱敏法(D)阳性强化法单选:37、以下不属于参与性技术的是()。(A)倾听(B)内容反应(C)面质(D)情感反应单选:38、在倾听时的鼓励性技巧中最常用、最简便的是()。(A)手势(B)点头(C)言语(D)目光案例五:一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:咨询师:你需要我提供什么心理帮助?求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。咨询师:能详细谈谈你的情况吗?求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。求助者:好吧。多选:39、心理咨询师说“你能详细谈谈你的情况吗?”所使用的技术与提问方式是()。(A)具体化技术(B)开放式提问(C)摄入性谈话(D)封闭式提问多选:40、求助者在心理方面的主要症状包括()。(A)恐惧(B)焦虑(C)激情(D)安全多选:41、引发该求助者心理问题的主要因素包括()。(A)地震带来的恐惧(B)追求完美(C)一些惨烈的情形(D)不爱上学多选:42、该求助者出现的躯体症状包括()。(A)失眠(B)内心苦恼(C)头痛(D)体重下降单选:43、“我也参加过地震的救援工作。。。。”,这时心理咨询师使用的技术是()。(A)自我表扬(B)自我指导(C)自我解释(D)自我开放单选:44、“什么事。。。。。你这样急也解决不了问题”,说这句话心理咨询师的目的是()。(A)指导(B)启发(C)引导(D)教育多选:45、“我很能理解你的心情,也为你的事情着急”,心理咨询师使用的技术包括()。(A)参与性技术(B)情感反应(C)影响性技术(D)情感表达单选:46、求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是()(A)强迫回忆(B)抑郁症状(C)焦虑症状(D)疑病症状多选:47、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了()。(A)咨询目标(B)评估及手段(C)原理过程(D)双方责权义单选:48、心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是()。(A)由求助者决定(B)双方共同制定(C)有咨询师决定(D)上级咨询师定多选:49、咨询目标应该具备的特征包括()。(A)具体(B)完美(C)可行(D)持续多选:50、真诚在心理咨询中所起的作用是使()。(A)求助者感到安全(B)求助者感到被接纳(C)咨询师宣泄情感(D)咨询师认识自我案例六:一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭涕,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。多选:51、该求助者的精神状态处于()。(A)强迫状态(B)抑郁状态(C)焦虑状态(D)恐惧状态多选:52、该求助者心理问题的严重程度包括()。(A)出现了泛化(B)影响了社会功能(C)未出现泛化(D)未影响社会功能多选:53、该求助者行为方面的变化包括()。(A)行为懒散(B)情绪低落(C)意志减退(D)常常自责多选:54、该求助者心理冲突的特点包括()。(A)现实性(B)非现实性(C)道德性(D)非道德性单选:55、对该求助者的诊断最可能的是()。(A)一般
本文标题:2008年11月心理咨询师三级真题技能
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