《实用文体写作教程》[1](期末复习)1012

《实用文体写作教程》考试要注意的问题（1）大家在做题的时候一定要注意审题，这是非常关键的，从以前同学的平时作业的完成情况来看，有部分同学在做平时作业时根本没审题，这样的做题态度是不好的，希望大家一定要注意审题。（2）一定要每题都答，再次强调不能留空白，因为文科学科即使一时没答得准确，但是答了总比不答好一些。（３）分析题所涉及的文种通常是：计划、总结、调查报告、学术论文，大家在复习时重点练习对这几种文章的评析。多注意教材中的例子。（４）《实用文体写作教程》考试试题量较大，共6种题型，其中难点就是后面的写作和分析，其实大家可以先易后难，自己分配好时间，不要在考场上手忙脚乱。本课程考核层次本课程期末考试的考核层次为：（一）理解与识记文体写作知识，包括某种文体的概念、种类、特点、写作格式、结构内容、写作要求。（二）阅读与分析运用所学的文体写作知识阅读分析文章。（三）写作运用文体写作的格式、内容、要求的有关知识，完成给材料或给条件作文。期末考试（1）1、采用闭卷考试的形式。2、题型：（1）填空（2）名词解释（3）简答以上三种题型考核上面谈到的第一层次内容，属于基本知识的识记和理解的考核。（4）文章分析该题考核以上第二层次的内容。要求考生运用所学过的文体写作知识，去分析所给文章的写作格式、特点及其具体内容，然后写出评析文章。期末考试（2）（5）补写文章要素（根据给出的主要的文章要素，补写另外的文章要素，比如，根据正文写标题，根据主体部分写开头或者结尾部分，具体有公文及经济新闻等等）（6）给材料或者给条件作文（根据给出的写作材料或写作条件，完成某一个文种的文章）以上两种题型考核上面第三层次的内容。具体作法是：首先阅读、认识、分析题目所给的素材，选择出既定文种的格式及其内容所需要的要素材料，然后将选取的材料按照规定的文章格式完成作文。若是文中必须出现的要素，而材料中不曾具备，则应当考虑文章格式要素的需要，自行摹拟补充，以求完备。在考试中客观性、主观性试题的比分1、前三类题目是知识性问题或者称客观性试题，大约占卷面总分的40%。2、后三类题目称能力型问题或者称主观性试题，大约占卷面总分的60%。有关填空题1、2004.1—2011.716次考试题型统计2、期末复习指导中填空题参考宁波电大网站电子文献中《文秘管理与应用写作》的考卷3、文件阅读器--选择开放教育专科--行政管理专业--《文秘管理与应用写作》有关名词解释1、2004.1—2011.716次考试题型统计2、期末复习指导中填空题宁波电大网站电子文献中《文秘管理与应用写作》的考卷文件阅读器--选择开放教育专科--行政管理专业--《文秘管理与应用写作》有关简答题1、2004.1—2011.716次考试题型统计2、期末复习指导中简答题3、宁波电大网站电子文献中《文秘管理与应用写作》的考卷有关分析题运用自己学过的文体写作知识，分别对下列各类文体的文章进行简要的分析1、事务文书：调查报告、计划、总结2、公关文书：慰问信、求职信、开幕词、闭幕词3、财经文书：经济活动分析报告、可行性研究报告4、法律事务文书:民事、行政起诉状5、生活文书：书信16次考试分析题统计07年1月：工作总结分析07年7月：调查报告08年1月：学术论文分析08年7月：调查报告09年1月：调查报告09年7月：经济活动分析报告10年1月：工作总结分析10年7月：工作总结11年1月：工作计划分析11年7月：工作计划12年1月：工作计划分析12年7月：工作计划13年1月：工作计划分析重点考虑调查报告、工作总结及财经文书等根据该文体的文体结构和写作要求，再结合文章的具体内容进行分析归纳，分析要做到重点突出，层次清晰，语言简练。对于分析题与写作题注意：考试时大家可能特别畏惧文章的分析和给材料作文，其实不然，这两个题实际上是送分的题！只要大家根据我后面的步骤和方法一步一步地做，就会觉得很简单，所以在考试的时候大家千万不要有畏难情绪，那样对考试是非常不利的，摆好心态，而且时间是充裕的，相信大家一定会取得好成绩的。16次考试写作题统计复函3次（2009年7月）1次转发性通知9次（2010.1、2010.7）2次根据会议纪要写会议通知5次（2011.1、2011.7、2012.1、2012.7、2013.1）分数30分补写文章要素一、补写标题1、行政机关公文标题2、新闻标题二、根据正文的的内容，补写开头部分1、行政机关公文的开头部分（如复函的开头、转发性通知的开头）2、新闻的开头（是导语部分）写作题1、行政文体：通知、通报、报告，请示、函（特别是复函）2、事务文书：调查报告、计划、总结3、公关文书：慰问信、祝酒词4、财经文书：经济新闻、合同公文类的写作题1、标题可以分为一行或者两行书写，但位置要放在中间。2、主送机关要顶格书写。3、正文要空两格书写。不要顶格书写。4、要有结语，但结语必须与标题配套，不要出现标题是“函”，结语用的是请示的结语。5、要有发文机关。6、成文时间必须大写。公文的体式主体部分a、标题；b、主送机关；c、正文；e、发文机关f、发文日期；（以请示为例）关于XXXXXXXX的请示（1标题）XXXXX：（2主送机关）（3正文）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．附件：1、《XXXXXXXXXXXXXXX》2、《XXXXXXXXXXXXXXX》（4附件说明）XXXXX（发文机关）（公章）（6公文生效标识）XXXX年X月X日（5成文日期）公文标题的拟写公文标题的三个基本要素：发文机关名称、发文事由、公文文种。在任何情况下都不能省略“公文文种”要素。（例）：补写公文标题县财政局：我县小学校舍有相当一部分是六十、七十年代修建的，目前不少门窗破烂，有的甚至漏水严重，急需维修。为保证教学工作的正常进行，请拨给校舍修缮费五十万元正。是否同意，即请答复。××县教育局一九九八年×月×日原文标题：县教育局关于申请拨款维修危旧校舍的函县财政局：我县小学校舍有相当一部分是六十、七十年代修建的，目前不少门窗破烂，有的甚至漏水严重，急需维修。为保证教学工作的正常进行，请拨给校舍修缮费五十万元正。是否同意，即请答复。××县教育局一九九八年×月×日按公文标题要求给下面的公文补上一标题重庆市人民政府：你市《关于将万县区和万县移民开发区更名为万州区和万州三峡移民开发区的请示》（渝府文[1998]6号）收悉。同意万县区更名为万州区，万县移民开发区更名为万州移民开发区。国务院（公章）一九九八年五月二十二日参考答案国务院关于万县区和万县移民开发区更名问题的批复（复函）（排列要美观，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。）补写公文标题各县（市、区）人民政府、市府各部门、各有关单位：现将《国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知》转发给你们，请遵照执行。目前我市也出现了滥发放各种代币购物券的现象，有的地方情况还很严重。对这种不正之风和严重腐败现象，各部门各单位必须按照国务院办公厅通知精神严肃对待，坚决禁止发放各种购物代币券，如有违抗国务院办公厅通知精神的单位和个人，将依法从严、公开处理。特此通知。附《国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知》宁波市人民政府（盖章）一九九一年五月三日宁波市人民政府转发《国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知》的通知各县（市、区）人民政府、市府各部门、各有关单位：现将《国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知》转发给你们，请遵照执行。目前我市也出现了滥发放各种代币购物券的现象，有的地方情况还很严重。对这种不正之风和严重腐败现象，各部门各单位必须按照国务院办公厅通知精神严肃对待，坚决禁止发放各种购物代币券，如有违抗国务院办公厅通知精神的单位和个人，将依法从严、公开处理。特此通知。附《国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知》。宁波市人民政府（盖章）一九九一年五月三日写作函的要求1、文种的选用要正确（函与请示）（函与其他文种）2、内容要简洁。一事一文。3、措辞要得体。注意语气。函（P/62）（1）写法：（P/63）A、商洽性函标题：关于商请……的函正文：主体（商洽的事项）；结束语（妥否，请函复）；B、询问性函标题：关于询问……的函正文：主体：询问事项；答复要求结束语：以上意见，请予函复；盼复C、请求性函标题：与请示相同，因是不相隶属机关之间用以请求批准所以用函正文：概述情况，提出申请理由；写明请求批准的事项结束语：以上请示，请予函复；盼复D、答复性函（P/64）标题：关于……的复函正文：开头：引述对方来文的标题和文号；表明态度；以“现函复如下”作为过渡；主体：写明答复事项；结束语：特此函复；此复练习：事业发展需要，2010年上半年宏达公司急需培训10名文秘人员，但限于条件公司内部无力解决。有消息说2010年7月5日-15日旭光公司将举办一期文秘人员培训班。宏达公司获知这一消息后想派员参加旭光公司的培训班，并愿意支付相应的费用。请你代为宏达公司拟一公文，帮助解决这一问题。宏达公司商请派员参加文秘人员培训班的函旭光公司：据悉2010年7月5日-15日贵公司将举办一期文秘人员培训班。我公司急需培训10名文秘人员，但限于条件公司内部无力解决，所以想请贵公司帮忙培训，我公司愿意支付相应的费用。以上请求可否？请回复。宏达公司（公章）二○一○年六月七日练习：慈溪市五象制革厂于2010年1月10日按照2010年第一季度318号合同发给宁波市第一百货公司300件6000双仿皮凉鞋，货单号为8345、8346两份。货到后，经验收，发现质量一面样不符，鞋帮颜色不艳，制作粗糙，根据原合同条文规定，，宁波市第一百货公司暂时拒付货款，并要求对方厂家派人前来处理。请为该百货公司拟一份公文，解决这一问题。宁波市第一百货公司关于凉鞋质量问题的函慈溪市五象制革厂：按照2010年第一季度318号合同贵厂于2010年1月10日发来300件6000双仿皮凉鞋，货单号为8345、8346两份。货到后，经验收，发现质量一面样不符，鞋帮颜色不艳，制作粗糙，为此我公司要求贵厂速派人前来处理此事。根据原合同条文规定，本公司暂时拒付货款。请函复宁波市第一百货公司（公章）二○一○年六月七日练习：2009年开学初，慈溪市教育局要求市所属中学各班级必须开設计算机课程，慈溪市龙山中学计算机师资力量严重不足,而慈溪市逍林中学计算机师资力量雄厚,龙山中学希望逍林中学能给予大力协助,选派两名计算机教师帮助搞好计算机课程的教学。请代拟一公文，帮助解决这一问题。慈溪市龙山中学关于商请选派两名计算机教师的函逍林中学：2009年开学初，市教育局要求市所属中学各班级必须开設计算机课程，我校计算机师资力量严重不足,得知贵校计算机师资力量雄厚,希望贵校能给予大力协助,选派两名计算机教师帮助我校搞好计算机课程的教学。若能同意将不胜感激。以上请求可否，请予函复。慈溪市龙山中学（公章）二○○九年四月二十日写复函，首先引述对方来文的标题和文号，然后表明态度，并以“现函复如下”这一惯用的过渡性语句领起下文。主体部分写明答复事项，结束语常用“特此函复”、“此复”之类语言。具体例文可参看教材（64页）。补写公文标题市商业局：为了搞活经济，加强国内外科技信息交流，拟建立××市饮食服务公司商业科技信息服务部。该部与商业基建工程队合属办公。主要经营专业成果转让，科技咨询服务、引进技术及人材、代办来料加工、供应国内外信息等项目。妥否，请审查批示。××市饮食服务公司一九九九年八月八日××市饮食服务公司关于建立商业科技信息服务部的请示市商业局：为了搞活经济，加强国内外科技信息交流，拟建立××市饮食服务公司商业科技信息服务部。该部与商业基建工程队合属办公。主要经营专业成果转让，科技咨询服务、引进