2009中班新礼仪课程方案

第二部分领域目标一、健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动2、进一步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调二、语言领域1、能够自觉倾听别人说话，初步养成良好的倾听习惯2、能较主动礼貌地用普通话与老师、同伴交谈，能较清楚地说出自己想说的事3、初步学习欣赏简单的文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解4、能看懂较简单的单页号幅的儿童图画书，初步养成爱护图书的良好习惯三、社会领域1、能愉快的参加各项简单活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣2、了解自己的兴趣和爱好，学会和同伴交往、合作3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯4、学习大胆的表达自己的意见或愿望5、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品行6、热爱父母长辈、老师和同伴并尊重他们的劳动成果四、科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象较有兴趣和好奇心2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象3、喜欢与同伴合作，初步尝试用几种方式表达，简单交流探索的过程和结果4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法5、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识五、艺术领域1、能初步发现和感受周围环境中的美，有初步的艺术创作欲望，能较大胆的表达自己对美的感受2、学习用自然的声音较有表情的演唱歌曲，尝试为熟悉的歌曲、乐趣创编简单的动中，能初步使用多种材料、工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动3、愿意与同伴合作进行股艺术活动，敢于尝试表达自己的意愿第三部分课程内容及组织实施主题一:我上中班了2周主题目标：1、知道自己长大了,萌发做中班小朋友的自豪感;2、能较快的适应中班的新环境;更加喜欢和尊敬老师;3、在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中,初步形成责任意识,并获取一些相应的知识和技能。4、幼儿懂得介绍礼仪，知道微笑是尊重别人的一种表现，培养幼儿良好的体态语言。主题思考网：我上中班了小小值日生我的幼儿园长大的我我的老师好朋友弟弟和妹妹我是哥哥姐姐了能干的我今天我值日老师的节日我爱老师我们一起来游戏面对面孔融让梨小娃娃跌倒了我为老师唱首歌别说我小值日生哪天轮到我我会用筷子了我会自己吃饭周次主题目标内容集体活动区角活动环境创设户外活动生活活动家长社区第一周长大的我2-11、能积极主动的参与体育活动，进行队列队行练习和学习切断分队走。2、能用普通话较清楚的朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。3、按颜色形状分物品，学做分类标记。。4、能用纸巾团成球，蘸不同的颜色，在老师的裙子上印上漂亮的图案。5、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。6、幼儿懂得介绍礼仪，知道微笑是尊重别人的一种表现，培养幼儿良好的体态语言。语言：诗歌《别说我小》（山二）P15数学：《分类标记》（发展）音乐：歌曲《小娃娃跌倒了》（一）（二）（山）P7美术：印画《老师的裙子》手工：《小提包》社会：《微笑》体育：《学做解放军》《顶物竞走》1、图书区投放适合中班幼儿阅读的图书。2、益智区投放各种分类的操作材料引导幼儿学习分类。3、美工区投放画笔、胶水及可利用的废旧材料。4、娃娃家投放人物头饰引导幼儿情景表演。5、插塑区投放新积木引导幼儿学习插自己喜欢的东西。6、表演区投放故事图片及头饰引导幼儿表演自己喜欢的故事。1、创设主题墙饰“我升中班了”2、张贴微笑的礼仪图片儿歌。1、游戏：《学做解放军》《顶物竞走》《快乐的小司机》《有趣的小路》《追泡泡》2、分散活动：为幼儿提供球、木马、绳等，并指导幼儿玩大型户外器械。1、幼儿认识自己的新标志，能有序取放自己的物品。2、午睡后引导幼儿叠毛巾被，扣钮扣、1、请家长在家中注意纠正幼儿偏食、贪食的不良习惯，并教育幼儿不过多的吃糖和甜食。2、请家长引导幼儿学习自我介绍并给与幼儿以指导。周次主题目标内容主题二：健康的孩子2周集体活动区角活动环境创设户外活动生活活动家长社区第二周我的老师2-21、会灵活协调的两人夹球走，能坚持合作，共享游戏的快乐。2、理解故事内容，懂得好朋友之间要互相帮助。3、能说出名称和主要特征并能从周围环境中找出相似的物体。4、学习用图形结合的方法画人，掌握油画棒涂色的方法，均匀的涂色。5、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容，增进爱老师的情感。6、初步了解一周有几天，知道自己是哪天的值日生。愿意为大家做值日生，能为大家服务感到高兴。语言：故事《熊和旅行者》（青）数学：《认识梯形》音乐：歌曲《我为老师唱首歌》（一二）（山二）P17美术：绘画《我升中班了》（山二）P12彩笔画《各种表情》社会：《哪天轮到我》（山二33）体育：《夹球走》《摘星星》1、图书区投放适合中班幼儿阅读的图书。2、益智区投放各种分类的操作材料引导幼儿学习分类。3、美工区投放画笔、胶水及可利用的废旧材料。4、娃娃家投放人物头饰引导幼儿情景表演。5、插塑区投放新积木引导幼儿学习插自己喜欢的东西。6、表演区投放故事图片及头饰引导幼儿表演自己喜欢的故事。1、创设主题墙饰“我升中班了”2、丰富各活动区半成品材料，供幼儿操作。1、游戏：《学做解放军》《顶物竞走》《快乐的小司机》《有趣的小路》《追泡泡》2、分散活动：为幼儿提供球、木马、绳等，并指导幼儿玩大型户外器械。1、幼儿认识自己的新标志，能有序取放自己的物品。2、午睡后引导幼儿叠毛巾被，扣钮扣1、请家长在家中注意纠正幼儿偏食、贪食的不良习惯，并教育幼儿不过多的吃糖和甜食。2、请家长引导幼儿朗诵诗歌并给与幼儿以指导主题目标：1、在生活中体验快乐，保持愉快的情绪；2、知道有一个健康的身体很重要，养成良好的生活卫生习惯。3、初步了解自己的身体，掌握安全保护知识，提高自我保护能力。4、掌握擤鼻涕、咳嗽、打哈欠、打喷嚏的正确方法，培养幼儿良好的卫生习惯。主题思考网健康的孩子远离疾病快乐成长我爱干净表情歌好朋友人人爱清洁爱护环境自我保护唱歌的小朋友娃哈哈快乐的小兔拉拉钩小手绢面包里的小猫咪我会刷牙可爱的脚丫丫窗外的垃圾周次主题目标内容集体活动区角活动生活活动户外活动环境创设家长社区第三周我爱干净2－11、会单脚跳、双脚跳，及两人合作运球，提高幼儿动作的协调性和合作能力。2、理解故事内容，懂得要做讲卫生爱干净的宝宝。3、幼儿能区分正方形和长方形，感知它们的特征。4、幼儿会用漂亮的花纹装饰手绢；能临摹画出唱歌小朋友的动作神态。5、反复感受舞蹈歌曲，能与同伴合作完整舞蹈，体验成功的喜悦。6、初步了解蛀牙形成的原因，掌握正确地刷牙方法，懂得要保护自己的牙齿。语言：故事《面包里的小猫咪》（青）数学：《认一认长方形》音乐：舞蹈《好朋友》（一）（二）（山154）美术：绘画《小手绢》《唱歌的小朋友》健康：《我会刷牙》（山二106）体育：游戏《快乐的小兔》（山175）《兔子和狼》1、表演区投放头饰及故事图片，引导幼儿学习有表情的表演故事《面包里的小猫咪》。2、插塑区提供各种质地的构建材料引导幼儿尝试建造我家的房子。3、阅读区提供有关亲子游戏的图书，指导幼儿阅读。4、益智区提供各种图形的图片引导幼儿认识长方形。5、美工区投放绘画、废旧材料引导幼儿通过各种方式表征小朋友。1、教育幼儿按时饮水，将剩水倒入水池中，用过的杯子放到原来的地方。2、午睡后教幼儿叠毛巾被，扣钮扣。1、游戏：《快乐的小兔》《兔子和狼》《夹球走》《摘星星》《顶物竞走》2、分散活动沙包，球，辫子，飞盘等材料供幼儿选择，重点指导幼儿一物多玩。布置我健康、我快乐的主题墙饰，张贴有关讲卫生、预防疾病、安全保护的图片。1、观察幼儿生活卫生习惯的养成情况，给予正确的指导，及时纠正不良行为。2、请家长为幼儿讲一些自我保护的小故事，加强幼儿自我保护意识。周次主题目标内容集体活动区角活动生活活动户外活动环境创设家长社区第四周快乐成长2－21、能读出数字1-4，能将实物数字一一对应。2、掌握擤鼻涕、咳嗽、打哈欠、打喷嚏的正确方法，培养幼儿良好的卫生习惯。3、理解图片内容，能进行简单的讲述。4、能发挥想象力，设计一座漂亮的建筑物。5、会听指令在一定范围内四散追逐跑，体验游戏的乐趣。6、能够根据不同的表情为歌曲创编歌词和动作。语言：看图讲述《窗外的垃圾》数学：《复习认读1-4》音乐：歌表演《表情歌》（一二）（山二103）美术：《小小建筑师》撕贴《门窗》健康：《如何咳嗽打哈欠打喷嚏》体育：《狡猾的狐狸》《荷花荷花几时开》1、益智区投放实物卡片引导幼儿做点子卡片。2、美工区投放水彩笔等绘画材料，引导幼儿学习小小建筑物。3、图书区提供故事《窗外的垃圾》的图片，引导幼儿学习讲述。4、结构区提供雪花片，引导幼儿用组合法拼插泡泡。5、音乐区投放图谱引导幼儿学习表演唱。1、观察幼儿生活卫生习惯的养成情况，给予正确的指导，及时纠正不良行为。2、提醒幼儿不乱动电源插座，不玩火，远离危险。1、游戏：《狡猾的狐狸》《荷花荷花几时开》《兔子和狼》《夹球走》《摘星星》2、分散活动：沙包、球、玩沙工具、辫子等供幼儿自选。重点指导幼儿一物多玩。布置我健康、我快乐的主题墙饰，张贴有关讲卫生、预防疾病、安全保护的图片。1、随时向幼儿介绍一些常见的食物名称和营养，提醒幼儿不宜食用的食物。2、提醒和帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯和良好的睡眠习惯。主题三：金色的秋天2周主题目标：1、在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐;2、能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;3、尝试运用各种感官感知周围环境的变化。4、幼儿认识几种常用的手势，培养幼儿良好的体态习惯。主题思考网金色的秋天秋天的节日秋天真美丽秋天的果实秋天的景色好吃的蔬果国庆节真快乐月亮月亮你真美节日的礼花秋游花儿朵朵开守菜园葡萄熟了礼花真漂亮做月饼吃月饼好娃娃过节了周次主题目标内容集体活动区角活动生活活动户外活动环境创设家长社区第五周过节了2-11、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。2、能学会3的形成，通过比较说出2添1是3，3里面有3个1，3比2多1，2比3少1，正确点数并说出总数。3、引导幼儿为弯弯的月亮添画有趣的情节；尝试用彩泥大胆雕塑出各种形状和图案的月饼。4、幼儿学会有表情的演唱歌曲，激发幼儿尊敬爱老的美好情感。5、知道农历八月十五是中秋节，是合家团圆的日子，初步了解中秋节的主要风俗习惯：吃月饼、赏月。6、会连续行进跳，并听信号迅速反映，体验狼与小鹿游戏的快乐。语言：散文欣赏《秋天》（青）数学：《学习3的形成》音乐：歌曲《好娃娃》（一）（二）（山68）美术：绘画《月亮月亮你真美》青P8手工《做月饼》社会：《中秋节》P75体育：《小鹿找山洞》《守菜园》1、益智区投放图形卡片引导幼儿学习图形匹配。2、美工区投放多种图案引导幼儿运用多种颜色进行涂色。3、图书区提供有关色彩的图书和图片，引导幼儿翻阅。4、表演角提供头饰等引导幼儿表演故事。5、音乐区投放图谱引导幼儿学习表演唱。1、结合户外活动，引导幼儿观察秋季的景色变化。2、午睡时能独立穿脱衣服并放在指定的位置。1、游戏：《兔子和狼》《夹球走》《摘星星》《小鹿找山洞》《守菜园》2、分散活动：沙包、球、玩沙工具等供幼儿自选。重点指导幼儿一物多玩。1、布置与主题有关的墙饰，如秋天多么美等。2、张贴国庆的资料信息版块。3、张贴正确的手势语图片和儿歌。1、与家长一起共同收集秋天节日的有关资料。2、带领幼儿参加社区举办的国庆庆祝活动。3、请家长引导幼儿复习正确的手势语。周内容次主题目标集体活动区角活动生活活动户外活动环境创设家长社区第六周秋天的景色2-21、会听信号做蹲、蜷缩、转站立等动作，体验游戏的快乐。2、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能与同伴分享节日的快乐。正确运用量词：湾、棵、个。3、能学会4的形成，通过比较说出3添1是4，4里面有4个1，4比3多1，3比4少1，正确点数并说出总数。4、能初步根据音乐的性质选择相应的演奏乐器。5、幼儿会将颜料滴在纸的空白处，由下往上用力吹出不同形状的礼花。6、幼儿