年级文体教案

一年级文体教学计划周昌敏学情分析：一年级每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。对参加活动有着浓厚的兴趣，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，很多行为习惯有待在活动中进一步培养。教材分析：无教材教学目标：1、通过文体活动，让学生亲身参与自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的经验。2、学生通过文体活动，获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。3、在文体活动中渗透法制教育。学生了解《学生伤害事故处理办法》教学重点：1、培养学生参与活动的兴趣2、在活动中有学习知识，培养能力3、学生了解《学生伤害事故处理办法》教学难点：1、培养学生参与活动的兴趣。2、在活动中有学习知识，培养能力学生3、了解《学生伤害事故处理办法》教学措施：1、认真组织好每次活动。注重文体活动的互动性、趣味性，创造性。2、每次活动必须做好准备工作，上活动时要充分激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，提高活动质量。3、教育方法得当，尊重学生的自尊心。认真对待学生在活动中出现的问题。4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织部分有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。预计课时：38节教学进度安排周次教学内容课时1手工制作22文艺活动23体育活动2渗透《学生伤害事故处理办法》第十条。4游戏25手工制作26体育活动2渗透《学生伤害事故处理办法》7游戏28文艺活动29游戏210体育活动2渗透《学生伤害事故处理办法》11绘画212手工制作213游戏214文艺活动215体育活动2渗透《学生伤害事故处理办法》16游戏217绘画218文艺活动219文艺活动2误课表时间原因节次总节次9月3（1周一）文化户口统计119月6日（1周四）教师节1210月1日（5周一）中秋节1310月4日（5周四）国庆节1410月4日（6周四）请假1510月22日（8周一）请假1612月10日（15周一）护理小孩1712月13日（15周四）护理小孩1812月13日（16周四）护理小孩19手帕降落伞9月10日2周一总第1课时教学内容：手帕降落伞教学目的：让学生学会制作手帕降落伞，培养学生的动手制作能力，养成勤于动手的好习惯。教学重点：掌握制作手帕落伞的方法，使学生能自己制作手帕并做游戏。教学用具：若干手帕。教学过程：一、导入。宣布学习内容。同学们见过“降落伞”吗？今天我们就一起制作“手帕降落伞”吧！二、教学制作方法。边讲边演示。1、准备材料。手帕线橡皮2、制作A、在制作的四角各扎一条细线。B、把四根线收拢后打结，并系上一块橡皮。C、试飞。从高向低抛出教师指导学生制作3、游戏在操场上玩“伞兵从天降”游戏。看谁的降得好三、小结。圆圈路（渗透法制教育）9月13日2周四总第2课时教学内容：圆圈路教学目的：1、通过活动，培养学生身体素质。2、了解《学生伤害事故处理办法》教学重点：正确姿势进行跑步教学过程：一、组织教学1、集队讲解，介绍本节活动内容2、教师示范路步姿势，学生跟着学3、强调活动中要注意安全二、老师讲活动方法1、在场所地上画一圆，游戏参加者沿着圆圈跑，圆圈的半径先由大到小，然后再由小到大，重复进行，或者沿着“∞”形跑。2、圆圈跑需要不断的改变跑的方向，所以人的身体也应向内稍倾斜。三、规则1、可以采用追人的方法，比赛谁跑得快2、也可以规定跑的圈数，以计明为判定胜负的标准时间少者为胜四、渗透法制教育同学们在游戏的过程中要注意安全，国家有相关法律规定，不按要求进行教学活动的自行负责。《学生伤害事故处理办法》第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；五、师生一起参加此活动，活动开始。集体活动剪纸9月17日3周一总第3课时教学内容：集体活动剪纸教学目标：培养学生动手操作的能力，增强他们对科学技术的兴趣，发展他们的创新能里。教学重点：培养学生的操作能力教学过程一、组织教学展示范例，激趣引入二、介绍材料纸铅笔剪刀三、讲解剪纸方法，教师边讲边演示1、将纸折成条，然后将条剪下2、将剪下的纸条对折，再对折3、在折好的纸条上画上不同的图案，然后沿着虚线剪下，将纸展开，就成了我们要剪的拉花四、学生试做，教师巡视辅导要求剪得圆滑，画得美丽大方五、展示学生作品比一比谁剪的拉花最好看六、总结，根据学生的剪折情况进行总结。能够按照常规要求进行备课语文教研组查2012-9-19“鸭子”赛跑9月20日3周四总第4课时教学内容：“鸭子”赛跑教学目的：通过活动使学生了解“鸭子”赛跑的有关规则，培养学生体质。教学重点：了解游戏规则教学过程：一、组织教学1、谈话引入新课；2、强调游戏中要注意安全；3、集队出教室到操场。二、教师边讲边演示方法1、划两条相距10米的平行线为起点线，学鸭子赛跑（老师示范）；2、分成两组，各成纵队，相对站立在起点后面；43、各队第一人模仿鸭子的姿势向前行进越过对面起点，当第一队越过起点进二队按同样的要求起到对方依次进行，以走完的队为胜。三、规则1、游戏必须按规定的方法进行；2、当一方越过线后，另一方才能启动。四、开始游戏比赛。五、小结，评出优胜队。击鼓传花9月24日4周一总第5课时教学内容：室内游戏教学目标：培养学生智力反应和团结合作的精神。教学重点：遵循规则。教学过程：一、组织教学。导入本节游戏内容，击掌传花。二、教师介绍方法在游戏参加者的人数，在居室中间摆放相同的椅子，（或小板凳）准备手帕一条，游戏参加者围坐一圈，其中一个手拿1朵纸花（或塑料花）另选一游戏者坐在圆圈中间的椅子上用手帕蒙住眼睛。游戏开始，坐在圆圈中间的游戏者（击掌者），以双手击掌为令，此时其他游戏者（击掌者）以双手击掌为令，此时其他游戏者迅速依次按逆时针方向传递“花朵”，当击掌声停下拉爱时花儿落在谁的手里谁为失误着，并有失误者与击掌者互换位置同时失误者应在圆圈中表演一个节目游戏按比方继续进行。三、游戏规则。1、击掌者不得偷看，2、传花者不得越位花或随意抛花。四、做游戏。脚跟竞走9月27日4周四总第6课时教学内容：脚跟竞走教学目标：通过游戏活动，培养学生动手动脑的能力，使学生开发智力，增长智慧哦。教学过程：一、组织教学引入课题，我们今天进行室外游戏活动“脚跟竞走”小朋友们高兴吗？二、竞走方法：师介绍方法：从起点线开始各用脚跟走，往对面终点线走，再走回原处，行走时脚趾翘起，前足掌不能触地，以走得快者获胜。三、介绍规则。1、只限于哟内脚跟着地，若用前脚掌或全脚掌着地则判犯规。52、以时间为指标走完者为胜。四、游戏开始。分成四个组，每组第一名再进行比赛。五、小结。备课以体现教法和学法，节次吻合。教导处查2012.9.28跳绳10月8日6周一总第7课时教学内容：跳绳教学目的：使学生了解跳绳的基本要领，培养学生的模仿能力。教学重点：学会跳绳的要领。教学过程：一、组织教学。1、排队集合；2、揭示本节活动内容；3、教师强调活动中要注意安全。二、学习跳绳。1、教师讲跳绳的基本动作和要领；2、教师示范；3、让学生试一试，看哪些能跳绳；4、不会跳的同学抽出，让教师和同学一起教教，让他们学会。三、分组进行跳绳。教师视察哪些同学跳得比好。四、小结同学们都掌握了跳绳，大多数体现都会跳，才学的同学回家后多训练，要加油。大灯笼小灯笼10月15日7周一总第8课时教学内容：穿过小障碍教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点：动作自然，协凋准确。教学难点：重心前后稳定，节奏一致。教学过程：一、教学常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动三、游戏：穿过小障碍；教师讲规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到小障碍，如碰到扶起后才能再跑。3、分小组进行比赛。四、教师总结。集合训练10月18日7周四总第9课时教学内容：训练集合教学目标：集合要做到快、静、齐。反复进行训练教学重难点：集合要做到快、静、齐教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队。2、宣布本节课的教学任务。3、课前准备活动。二、训练集合：1、集合、整队。2、队伍解散、再次排队，要求做到“快”。比一比看哪队更快！3、自由活动，再集合。要求做到“快”“静”。4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、静、齐”。没有按要求做到的单独留下来训练。5、游戏：丢手绢。三、总结：教师指出这节课的优点和缺点。折“鸟”10月22日8周一总第10课时教学内容：折“鸟”教学目的：通过制作，培养学生的模仿能力，同时进行益鸟保护教育。教学难点：会制作鸟教学过程：一、检查工具1、纸2、剪刀、小刀二、新课1、内容：折鸟2、方法：（1）将纸折成正方形（2）将纸折成三角形，把一端向里压变成正方形，另一边也向里压，又变成一个正方形。（3）把两边沿对称线对折（4）打开纸三、学生制作老师巡视，辅助有困难的同学，注意安全四、作业展示五、小结今天你学会了什么？在生活当中你是怎样对待益鸟的？应该保护好益鸟。后踢步，小碎步，小跑步10月25日8周四总第11课时教学内容：后踢步，小碎步，小跑步教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和模仿能力教学重难点：动作到位教学过程：一、组织教学1、练习基本动作2、揭示内容：后踢步，小碎步，小跑步二、新课老师边讲边做，学生跟着示范做1、后踢步方法：身体略向前倾，侧转头，又腿交替随着音乐拍迅速地向后踢，小腿绷直。2、小碎步预备姿势，正步：双腿膝关节自然弯曲，双腿提踵，双脚掌在原地小碎步。3、小跑步三、巩固练习1、自由练习2、分组练习3、指名练习四、集体练习根据练习情况进行小结法制教育10月29日9周一总第12课时教学内容：法制教育：引导学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》教学目的：通过学习，使学生初步了解未成年人保护法的基本原则，接受法制教育。教学重点：用法律知识保护自己教学过程：一、组织教学1、谈话引入2、揭示课题：《中华人民共和国未成年人保护法》的总则二、学习《未成年人保护法》1、未满十八周岁的公民称为未成年人2、国家、社会、学校、家庭对未成年人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育、爱国主义集体主义国际主义共产主义的教育。3、教育学生要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。4、保护原则，未成年人的合法权益，未成年人的人格尊严，未成年人身心发展的特点，教育与保护相结合。5、国家机关对在各自职责范围内做好未成年人保护工作。三、本节小结实备12节，节次吻合。教导处查2012-10-31跑步11月1日9周四总第13课时教学内容：跑步教学目的：通过此活动，增强学生的体质，养成学生从小爱体育的良好习惯。教学重难点：掌握跑步的要领教学过程：一、组织教学1、学生整队2、准备活动（1）跑步、压腿运动（2）抬腿运动（3）脚踝运动3、揭示内容，跑步二、新课1、分组2、方法做好跑步姿势，老师口令下后，马上跑出去3、比赛要求，跑步时，各跑各道，跑到对面后回来向另一名同学击掌，击到掌的同学接着跑，哪一组先跑完就算第一名。三、游戏《老鹰捉小鸡》反向运转11月5日10周一总第14课时教学内容：反向运转教学目标：1、培养学生逆向思维能力。2、能分清左右，前后。教学重难点：听清口令后，动作准确。教学过程：一、准备活动1、体育委员叫口令，学生做准备活动。2、整队。二、谈话引人活动内容，及活动要求。1、揭题：我们平时都是听口令后按正确的方向转，今天我们来向反向运转。2、要求：（1）听到口令