2009年广东省广州市越秀区高三摸底考试试卷

生物试题联盟新浪UC500人大群：10022354你给我一滴水，我将还你一片海！请把你的试题发送到邮箱[e-mail]你将会得到当批次全国各地试题百余套!-1-2009年广东省广州市越秀区高三摸底考试试卷生物2010.9.3本试卷共6页，16小题，满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。（2010广州越秀摸底）1.图中①、②、③分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图中关系的是A.DNA、染色体、基因B．种群、群落、生态系统C．酶、蛋白质、激素D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂2.（2010广州越秀摸底）和缺乏锻炼的人相比，运动员肌细胞当中，明显偏多的细胞器是A．中心体B．线粒体C．核糖体D.内质网3.下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是①已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能②细胞分化在老年时达到最大限度③细胞内水分增加，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白的变化有关⑤细胞凋亡对生物的正常发育有重要作用A．①③⑤B.②③⑤C．①②⑤D.①④⑤4．在细胞有丝分裂和减数分裂中，均发生的生理过程有①染色体复制②同源染色体联会③非姐妹染色体交叉互换④同源染色体分离⑤着丝点分裂⑥细胞不均等分裂A．①②B．①⑥C．①⑤D．③④5．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板6．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A．细菌的遗传物质主要分布在染色体上B．豌豆的遗传物质是DNAC．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素生物试题联盟新浪UC500人大群：10022354你给我一滴水，我将还你一片海！请把你的试题发送到邮箱[e-mail]你将会得到当批次全国各地试题百余套!-2-D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸7．下列有关变异的叙述，错误的是A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B．进行有性生殖的生物，亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是基因重组C.21三体综合征是染色体结构发生改变引起的D．基因突变频率很低，而且大都是有害的8．有关生物进化的叙述，正确的是A．生殖隔离的形成均是由于地理隔离造成的B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成的基本环节D．达尔文自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位9．下列关于科学方法和科学技术在经典实验和假说中运用的叙述，正确的是A．孟德尔运用类比推理法，提出遗传的分离定律和自由组合定律。B．萨顿运用假说―演绎法，提出“基因在染色体上”的假说C．利用同位素标记法研究光合作用过程中O2的来源D．利用荧光标记的方法发现细胞膜为磷脂双分子层结构10．下列有关种群与群落的叙述，正确的是A．年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多B．种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小C．种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示D．森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的二、双项选择题：本题共2小题，每小题6分，共12分。每小题给出的四个选项中，有二个选项符合题意。每小题全选对得6分，选不全得3分，有错选或不答得0分。11．广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述正确的是A．湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C．南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D．南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性降低12．以下有关生物实验的选材、原理、步骤等的描述，正确的是A．秋水仙素、低温均能诱导多倍体植物的形成B．甲基绿是活性染色剂，使线粒体维持一定的活性C．观察动物的减数分裂可选用小鼠卑丸为材料D．用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度三、非选择题：满分为48分。本大题包括4个小题。13.（15分）请据图，分析呼吸作用和光合作用的过程。生物试题联盟新浪UC500人大群：10022354你给我一滴水，我将还你一片海！请把你的试题发送到邮箱[e-mail]你将会得到当批次全国各地试题百余套!-3-图1所示有氧呼吸过程图解，请据图回答：(l）长方框内表示1、2、3的物质名称分别是：________、_______、________(2）比较4、5、6所代表的能量，释放能量最多的是____________。(3）有氧呼吸的主要场所是_________________进入该场所的呼吸底物是__________________图2为光合作用中光反应、暗反应联系示意图，据图回答：(4）填出图中字母所表示的物质：a_____________,d___________(5）光反应为暗反应提供了________和________(6）光合作用中的能量转变是：光能→_____________→_____________。(7）小麦在适宜条件下栽培，如果突然将d降至极低水平，则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少，其原因是；______________________________________________;若降低d的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是______________________。（2分）14.(16分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。请回答问题：(l）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_____色是显性性状。(2）第3、4组的后代均表现出____________现象，比例都接近___________(3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_______，该杂交称为_______，用于检验____________________(4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_______鸭群混有杂合子。(5）运用__________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔生物试题联盟新浪UC500人大群：10022354你给我一滴水，我将还你一片海！请把你的试题发送到邮箱[e-mail]你将会得到当批次全国各地试题百余套!-4-的_________________定律。(6）中心法则反映了生物体内遗传信息的传递方向，用简略图表示决定鸭蛋蛋壳颜色的遗传信息的传递和表达过程：(7分）15．(12分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：(l）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。(2）被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H十以_________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。(3）此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化mRNA的合成。(4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________(5）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3一亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给予甲组_____________光照，给予乙组_______________________光照。步骤3：观察两组幼苗的________________，并测量___________的含量。预测实验结果：______________________________________________________(2分）16.(6分)右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①B加入240ml煮沸后冷却②加入石蜡油，铺满液面生物试题联盟新浪UC500人大群：10022354你给我一滴水，我将还你一片海！请把你的试题发送到邮箱[e-mail]你将会得到当批次全国各地试题百余套!-5-的葡萄糖溶液（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，这是控制实验的变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液③加入石蜡油，铺满液面（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：（用“、=、”表示），则假设成立。生物试题联盟新浪UC500人大群：10022354你给我一滴水，我将还你一片海！请把你的试题发送到邮箱[e-mail]你将会得到当批次全国各地试题百余套!-6-2009学年越秀区高三摸底测试（理科综合）生物部分参考答案一、单项选择题：1.C2.B3.D4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C二、双项选择题：11.BD12.AC三、非选择题：满分为48分。本大题包括4个小题。除特别指明外，每空一分。13.(14分）(l）丙酮酸H2OCO2(2)6(3）线粒体丙酮酸(4)O2CO2(5）［H］ATP(6)ATP中的化学能糖类（有机物）中的化学能(7）缺乏形成C3的原料光反应受阻，缺乏［H］和ATP还原C314.(16分）(l）青(2）性状分离3:1(3)l/2测交F1相关的基因组成(4）金定(5）统计学基因分离(6)(7分）15.(12分）(l）信息交流（信息传递）(2）主动运输液泡高尔基体(3)RNA聚合（4）两重性(5）步骤2：适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外光步骤3：高度（生长状况和高度）两组植株中3一亚甲基氧代吲哚预测实验结果：甲组植物生长高于乙组，甲组中3一亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（2分）16.(6分)（1）①不加入石蜡油②加入10g活性干酵母（2）去除氧气自（3）③不加入活性干酵母（4）ABC