您好,欢迎访问三七文档
4、制作乒乓球捡球器一、教学内容:制作乒乓球捡球器二、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.能制作简易的乒乓球捡球器。三、教学重点难点:自主制作简易的乒乓球捡球器四、教学方法讲授法、讨论法五、教学准备一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水橡皮筋六、教学过程:1、制作的原因:打乒乓球时,乒乓球球往往会滚得到处都是,弯腰去捡,费时费力,有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。2、制作的过程:方法一:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状(四周内折乒乓球不外掉即可),接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞,这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。方法二:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折,井口比乒乓球稍小即可,接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞,这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。教学反思:5、制作不倒翁一、教学内容:制作不倒翁陀螺仪二、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.尝试构思创造方案。三、教学重点难点:制作不倒翁四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、活动准备常用鸡蛋或乒乓球,胶水,一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片火柴或细棒薄纸片彩笔墨水瓶木塞钢珠六、教学过程:(一)制作方法:不倒翁(1)1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔,用吸管或其他任何方式将蛋清,蛋黄取出,形成较完整蛋壳。将小重物放入鸡蛋中,用胶水固定在底部(可倒入细沙或滴入蜡液,不超过四分之一高),用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。3、操作及现象:将其左右压倒,仍顽强的恢复到竖直状态。4、原理解释:不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.5、不倒翁精神:做人也要将“重心”放低些,当遇到“外力”时,才能顽强“不倒”!(二)介绍第二种方法:不倒翁(2)1.制作材料:乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。2.制作方法:(1)把乒乓球用剪刀去掉一半,将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。(2)把白色硬纸剪成一扇形,扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长,并将扇形两边对接做成一圆锥形。(3)将纸圆锥与乒乓球粘接起来,用彩笔在乒乓球上画出头像,白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。(三)除此方法外,还可利用雪碧瓶的底部(去掉底托)与瓶的上部,用类似方法制作。教学反思:6、自动给水器一、教学内容:制作自动给水器二、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.理解大气压原理。三、教学重点难点:明白自动给水器的工作原理四、教学方法讲授法、讨论法、操作法五、教学准备1000ml可乐瓶一个,矿泉水瓶一个,直径0.5厘米的塑料管40厘米。502胶水六、教学过程:1.小玲的奶奶每天要给鸡喂水,特点腿脚不灵便,你有没有好的方法帮助她?2.组装步骤:(1)在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。(2)把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管,分别插入,其中一条长的插至瓶底,另一条至瓶口。(3)把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆,在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。(4)给水管插入下孔,定位水管插入下孔。(5)用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。3、使用方法:拧开供水瓶盖倒满水后拧回,在接水盆里倒入适量的水。当接水盆里的水低于水位线时,供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时,供水瓶又停止供水。4、适用范围:给小动物喂水教学反思:7、自制小火箭一、教学内容:自制小火箭二、活动目的:1.认识反冲力现象。2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个小火箭。三、教学重点难点:认识反冲力现象。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。六、教学六、教学过程:(一)方法一:1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧,再将锡箔纸包在外面,紧紧地把针头和火柴头包在一起,然后把缝衣针抽了出来,火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角,做成一个支架,把“火箭”放在支架上,等待发射了。划好一根火柴,小心翼翼地给支架上的“火箭”点火,瞬间,“火箭”飞出去。2、实验原理:反冲原理———“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起,抽出缝衣针之后,留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时,火柴头受热而燃烧,燃烧后的气体顺着喷气口喷出,形成反冲力,“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行,都是利用这个原理(二)方法二:1.备好锡纸片。课前准备一张香烟盒中的锡纸片,先把锡纸片浸泡在水中,约三十分钟左右,小心地剥去锡后面的那层纸(为了卷火箭筒时不松散),只留下薄薄的锡片,晾干后备用。2.制作发射架。截一段约10㎝长的中空玻璃管,用打湿的纸堵住其中的一头,插到墨水瓶纸盒里,使之倾斜35°左右(如下图所示)。3.制作小火箭。剪下一张3㎝×4㎝大小的锡片,捏下3~5个火柴头上的火药放到锡片中央,用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒,卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。按照下图a~b的方法卷成火箭筒。4.发射小火箭。火箭筒卷成后,小心地把牙签从火箭的尾部抽出(注意牙签抽出后留下的洞不能被堵死,否则不能发射成功),然后把火箭装入发射架,让火箭头(有火药的部分)露在外面,点燃火柴燃烧有火药的火箭头(如下图)。当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧,产生大量的气体从火箭尾部的洞口喷出,产生的反冲力推动小火箭冲出发射架1~2米远。5、特别提醒:火药不能太多,卷火箭的牙签装入发射管之前一定要抽出,抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞,否则会有一点点危险性;点火发射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。教学反思:8、日光灯清洁器一、教学内容:日光灯清洁器二、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.能日光灯清洁器。三、教学重点难点:自制放大镜。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备材料:一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。六、教学过程:(一)日光灯清洁器1、在教室里打扫卫生时,最难对付的是日光灯灯管,它高高地装在天花板上,只有架起梯子,或把课桌椅高高叠起,爬上去才能够得着,但是擦洗还是很不方便的,而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。2、做法:找来一个大号饮料瓶,截取带着瓶口的一段,高度约为15厘米,在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口,宽度稍稍比日光灯管直径大一些:接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子,插进瓶口,并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。3、用法很简单:举起清洁器,将U形凹口对准日光灯管,来回移动几次,灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。4、活动小结。教学反思:9、杆秤小制作一、教学内容:制作杆秤二、活动目的:1.知道杆秤的原理。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.进一步认识平衡原理。三、教学重点难点:制作误差范围最小的杆秤。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备杆、钩/挂盘、提钮、秤砣(质量稍大的物体均可)六、教学过程:1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤,靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上;用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个0.25千克的重物的秤砣。提起提纽,将秤砣挂在秤杆上,移动所挂的位置,直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置,这个位置就是定盘星,是刻度的零点。2、标刻度将质量为0.5千克、1千克、1.5千克的物体分别挂在秤钩上,调整秤砣的位置,使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0.5千克、1千克、1.5千克的刻度处,这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2.5千克等刻度的位置,把每0.5千克刻度间的距离等分成10份,每份间的距离就代表0.05千克。3、扩展量程为了增大杆秤的称量范围,可以再装一个提纽(称做二纽),二纽的位置应离秤钩更近一些,它的位置是这样确定的:在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结,作为二纽;在秤钩上挂上头纽最大秤量(如2.5千克)的重物,提起绳子(该绳至少应能提起5千克的重物),将秤砣向离开绳子的方向移动,直到秤杆平衡为止;若这个位置距提绳太远,可将提绳位置向向秤钩移近一些,相应地秤砣位置也向秤钩移近一些;找到满意的位置后,记下这两个位置,它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度(如2.5千克),在二纽的位置钻孔,装上Π形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、3.5千克、4千克、4.5千克、5千克等刻度位置,并进一步作出每相隔0.1千克的刻度。4、标定精确度杆秤刻度标定后,可用标准秤校准,得出自制杆秤的误差范围。5、活动小结。教学反思:10、制作简易走马灯一、教学内容:制作简易走马灯二、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.学习热空气的利用。三、教学重点难点:制作简易走马灯四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备8开白纸一张,红纸,细铁丝20CM左右,胶水,剪刀,子母扣等。六、教学过程:1.把白纸剪成一方一圆,方的为36*12CM,圆的直径12CM,方的作圆筒,圆的作顶盖。2.把圆筒一端边剪成许多小齿,粘上胶水,以便贴顶盖。3.作顶盖上的风轮:把圆形纸中央剪出4个小窗门,每个窗门半开着,方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。4.用细铁丝作支架,做成双环状套在台灯灯泡上,尖端顶在顶盖的圆心处,为了耐用,圆心处可用搭扣的一片固定。5.剪粘踏飞燕奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。6、调试:把做好的走马灯套在台灯的支架上,打开电灯,走马灯就会徐徐转动。(制作前提示要求:精美,灵巧,转动平稳,并注意安全)教学反思:11、热风轮的制作方法一、教学内容:热风轮的制作方法二、活动目的:1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.思索空气对流现象。三、教学重点难点:思索空气对流现象。四、教学方法讲授法、讨论法、实验操作法五、教学准备15瓦平底灯泡连圆木灯座一只,250mm铁丝一段,大头针一根,揿钮一粒,空可乐瓶一只,易拉罐底壳一块,502胶水。六、教学过程:1、空气的对流可以形成风,在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片,纸片会向上飘动;滑翔机之所以能在天空中飞翔,也是受到了暖气流的作用。2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动的热风轮。3、制作方法:制作风轮:在易拉罐底壳上按图一画好(实线为剪切线、虚线为折线),剪下折好,并在它的圆心处装上揿钮。如果找不到易拉罐底壳,也可用直径60mm的圆卡纸替代。制作支架:用502胶水将大头针粘在铁丝一端,另一端弯成一个小圆圈套进灯座上,同时用灯罩卡子固定。制作外罩:剪去可乐瓶的顶部和底部,并在下部开几个长方形的通风口,做成外罩。热风轮的装配与调试:参照图三,装上灯泡和风轮,套上外罩,点亮电灯,热风轮便开始旋转起来。4、原理探究:点亮电灯,热风轮自动旋转起来;熄灭电灯,热风轮就停了下来。这一切是不是很有趣呢?那么,这到底是什么原理呢?那是因为,空气受热膨胀,热空气的比重比冷空气小。由于灯周围的空气受热上升,下面的冷空气进行补充,如此循环形成对流,推动了风轮的转动。大家还可以动手做一下,看看热风轮如果不用外罩,会不会转动?能不能利用这个热风轮做成
本文标题:科技小制作教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3092753 .html