100测评网初中化学第三节金属的防护和回收

第三节金属的防护和回收我思我学【试一试】课本P126页铁钉锈蚀实验【想一想】人们通常采用一些什么方法来防止钢铁的生锈【查一查】废金属通常可以采取哪些措施进行回收利用【议一议】回收和利用废旧金属的实际意义同步导学一、评价要点了解：金属锈蚀的原理，尤其是铁制品锈蚀的原理及影响因素，并学会利用控制变量法探究金属生锈的条件。知道：铁锈的主要成分(Fe2O3)，除锈的方法以及防止金属锈蚀的一般方法。知道：废旧金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，提高资源意识和环保意识。二、方法指引1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质互相作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。铁锈的主要成分是氧化铁。2、人们通常采用在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈。例如：喷涂油漆、镀锡、镀锌、镀铬（克罗米）等。另外金属铝在空气中能“自我保护”。3、废金属可以通过回收加以利用。随堂检学一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意）1．家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是（）A．菜刀使用完后，用水洗净，并擦干B．久置不用时在菜刀表面涂一层食用油C．把菜刀存放在潮湿的地方D．用不锈菜刀取代普通菜刀2．下列做法不能起防锈作用的是()A．除去铁制品上的铁锈B．在铁制品表面镀锌C．在金属机械上涂油D．在车、船的表面刷油漆3．1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一加以控制使用。下列对铝应控制使用的是①制铝合金②制电线③制餐饮具④制银色漆的原料⑤制装饮料的易拉罐⑥包装糖果和小食品A．①③④B．③⑤⑥C．②⑤⑥D．全部控制4．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是()A．铜制火锅B．铁制烧锅C．铝制水壶D．不锈钢餐具5．为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案：①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。选出你认为合理可行的方案()A．①②③④⑥⑦B．②③④C．③④D．⑤⑥⑦6．下列有关铁生锈的叙述中错误的是()A．铁生锈时一定伴随着物理变化B．铁生锈时，铁发生了缓慢氧化C．铁生锈的实质是铁与氧气反应D．铁生锈时会有难以察觉的热量释放7．“垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收。”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归为一类加以回收利用。它们属于()A．氧化物B．化石燃料C．金属或合金D．稀有元素8．金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通，我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化，右图就是几枚我国不同历史时期制造的金属货币。下列关于金、银、铜三种金属的说法中，错误的是()A.金、银、铜都属于不活泼金属B.单质铜可以将银从硝酸银溶液中置换出来C.黄铜（为铜、锌合金）貌似黄金，有人以此冒充黄金行骗，其真伪可用稀盐酸鉴别D.三种金属原子失去电子能力的大小顺序为：金原子的银原子的铜原子的9．用金属的性质解释有关事实，不正确的是()A．因为铁比铜活泼，更易生锈，所以古代铜器比铁器更容易保存至今B．因为铝制品能形成致密的保护膜，所以不能磨损铝的表面C．因为铁易生锈，所以常在铁器表面覆盖油漆D．因为铁比锌活泼，所以常将锌镀在铁表面。以保护铁不受腐蚀10．如图5－3所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带Ｕ型管的胶塞塞紧，Ｕ型管内水面处于同一高度。数天后观察到Ｕ型管内的水面()A．a比b高B．b比a高C．一样高D．无法判断二、填空题：11．生铁和足量的稀盐酸充分反应后会留有黑色残渣，该残渣的主要成分是，铁和稀盐酸反应的化学方程式为。12．下列铁制品是如何防止生锈的？（1）自行车钢圈（2）搪瓷浴缸（3）自来水管活学所用1、据2003年7月13日《金陵晚报》题为《废弃定影液中淘出银子》的文章报道，有人利用摄影店废弃的定影液，每月可回收价值约20万元的银。一种回收方法的反应原理是：Fe+2AgN03==2Ag+Fe(N03)2这个反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应2、废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(铂)、Au(金)等金属，经物理方法初步处理后，与足量稀盐酸充分反应，然后过滤。剩余的固体中不应有的金属是A．Cu、AgB．Fe、ZnC．Pt、CuD．Ag、Au3．放在手心里就能熔化的稀有金属镓，其沸点为24℃，更奇妙的是镓熔化后在--120℃仍不易凝固；在常温下几乎不与氧气和水反应，但能溶于强酸和强碱；与其它金属融合可改善合金性能．与硫、硒等非金属化合可生成优质的半导体材料。下列有关镓的用途叙述错误的是()。(A)与硝酸反应制氢气(B)制作高温温度计(C)制晶体管材料．(D)金与镓的合金用于镶牙ab图5－34．如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是A、X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量B、X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间C、X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D、X表示参加反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量5．等质量的镁和锌分别放置在两只烧杯中，向其中分别逐滴加入质量分数相等的稀硫酸到过量，下图正确的是6．钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。提出假设：a．Ti的金属活动性比Mg强；b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。查阅资料：在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象。请回答：(1)三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是(填序号)①除去氧化膜，利于直接反应②使反应的金属温度相同，易反应③使表面光亮，易观察现象(2)根据下表中的实验现象填空：TiMgAg实验现象产生气泡速度缓慢产生气泡速度快无任何现象结论：原假设中不正确(填“a”或“b”或“ab”)，理由是；三种金属的活动性由强到弱的顺序为.(3)上述实验设计中，如果所用盐酸的溶质质量分数不同，是否一定能够得出正确的结论?(填“是”或“否”)，理由是。7、李红想把一枚生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂A，设计了如下实验方案。XYAlMg试回答：(1)操作a为，所加试剂A可能为。(填化学式)(2)进行反应Ⅱ、Ⅲ需用到的装置是。(填序号)(3)反应Ⅲ的化学方程式是。在该实验中，通入气体B之前应先，以防危险发生。(4)李红观察到黑铜币刚变成光亮时，便停止通入气体B。则她的“复原”实验(填“能”或“不能”)达到最终目的。(5)欲使铜币“复原”还有许多方法，请你再设计一个方案。(文字叙述或用化学方程式表示)本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.