1010010100110高考综合政治命题趋向及复习对策

112008年高考政治命题趋向及复习对策山西省政治学科带头人太原第二外国语学校高级教师郭程岗近五年高考试题特点分析1．从题目选材上看，都注意了对重大政治热点问题的考查我们打开每年的高考政治试卷，不难发现，国内外政治现象在试题中得到了充分及时的反映。2003～2007年综合政治科命题涉及得几乎全是热点问题，2004年高考文科综合政治学科设置选择题从第24题至35题共12题，按专题可分为“北京奥运会”，“中国传统艺术”，“中非关系”，“党内监督”，“行政许可法”五个部分。非选择题部分涉及到“可持续发展”，“振兴东北”等重大热点问题。2005年高考文科综合政治试题与社会热点有：规范社会主义市场经济秩序问题，网络发展的利弊，农村、农民、农业问题，以及国际新秩序以推动我国和世界经济发展等问题。热点问题在近年来试卷中有更加突出的反映，充分体现了考点、热点、重点的统一。2006年高考文科综合政治试题与社会热点有：建设资源节约型社会、环境友好型社会、国家第十一个五年规划纲要、我国修改个人所得税法、取消农业税、对外开放等。2007年高考文科综合政治试题与社会热点有：消费税的调整、药品安全、社会保障制度、信息安全、对外贸易的顺利发展等民生问题、十六届五中全会等。2．从试题设计上看，突出了中国特点的经济、政治、文化这一特点主要体现在以下几个方面：①坚持马克思主义关于政治、经济、文化的基本观点和科学知识。②突出了我国社会主义经济建设、民主政治建设和思想文化建设。建设有中国特色的社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设有中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设有中国特色的社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。近年来，高考政治命题绝大多数出自于此，足以说明高考命题对中国特色社会主义经济、政治、文化内容的重视程度，应引起我们的注意。3．从能力考查上看，强调运用知识分析解决实际问题根据《考试说明》的规定，政治科高考的能力要求主要有八个方面，这就是：①再认或再现能力；②理解能力；③掌握知识之间的内在联系；④比较能力；⑤认识事物本质能力；⑥批判能力；⑦综合认识和评价能力；⑧恰当使用政治术语能力。概括起来，政治科高考一直在坚持考查基础知识的同时，注重考查学生运用知识分析解决实际问题的能力，高考政治常识命题同样体现了考查学生这几种能力的要求。试题由过去的知识立意为主转变为以能力立意为主，近年来这种趋势更加明显。绝大多数都是考查理解、联系、比较、分析、判断、综合、表述等能力。从2003～2007年高考政治科试题及高考综合科试题可以看出，政治试题加强了对考生综合能力的考查，在一个问题中，考查多个知识点，或一个知识的多个方面。4．从素质教育角度看，体现了培养学生全面素质的新思路从片面追求较高的分数转向全面提高个人素质，这是市场经济和社会发展的趋势，也是高考改革面临的新课题。近几年高考政治试题最突出的特点，就是加大了对学生素质的考查力度。高考注重培养学生能力，高考试题选材上除政治学科知识外，还涉及到科技、历史、环保、生物等学科内容，要求的知识面宽、跨度大。再有，所选材料有一定的思想性，有助于提高学生的思想觉悟。实施素质教育的目的更重要的是培养学生创新精神，近年来，高考政治试题在培养学生创新能力方面作了有益的探索，特别是有的试题加分，这些加分为考生充分发挥创新思维能力创造了条件。2008年命题趋向以及复习对策从近五年高考政治常识命题的主要特点，我们不难看出，今后高考政治常识命题的主要趋向是：第一、从命题内容上，将会更加突出我国政治现象的“中国特色”在复习时，我们要立足我国，突出“特色”，把政治常识内容划分为若干个专题，进行归类复习并进行专题训练，以取得较好的效果。对于各部分专题，首先应该掌握专题的具体内容。如，我国的民主政治建设应该包括民主和社会主义的关系，我国政治体制改革的目标，建设有中国特色的社会主义政治的含义，推进政治体制改革的重要意义、主要任务及其具体步骤等方面。对这些知识的具体内容要做到心中有数，不要张冠李戴；再有，对高考考查的有关这方面的试题精选要进行典型分析，以吸取教训。第二、从能力考查上，将会更加突出知识综合和创新能力的培养目前，“文科综合”即政、史、地综合，侧重考查学生综合运用学科知识和运用多学科知识分析、解决问题的能力，这是今后高考改革的方向。从政治学科来说，我们还是要花大力气把本学科的基本知识搞懂、搞通、搞活。在此基础上，注重培养自己的综合应用能力和创新能力。首先，加深理解一些基本观点。如使用价值和价值的关系，“有形手”和“无形手”的关系，政治和经济的关系，国家性质和国家职能的关系，物质和意识的关系，实践和认识的关系等等；其次，掌握知识之间内在联系，包括章节与章节以及政治、经济、哲学之间的关系；再有，要培养自己的创新意识和能力。如何培养自己掌握知识之间内在联系的能力，可以通过几种途径：（1）自己动手构建知识系统结构图，通过构图，使自己对知识间的内在联系有个清晰的认识。例如对商品经济的学习，可以通过下图所示来理解。（图一）认识不违背社会必要劳动生产时间决定商品价格形成大本质商基本流供给主要围绕人←——价值量←—价值———商品品和需价值主体小属性经规律求求不原因上下济平衡波动基础等价交换交换利用惟一表现②围绕某一专题形成本部分知识系统结构。以“依法治国”为例，这个专题主要应包括：含义、本质、目的、意义、过程，与党的领导、人民当家作主、人民民主专政、人民代表大会制度的关系。前面属于基础知识，后面是依法治国和其他相关知识的关系，如果用文字形式解释，内容繁杂且不容易说清，用系统结构图就一目了然。（如图二所示）③学会对某一问题从政治、经济、哲学各个角度思考。如对“实施两大战略，迎接知识经济挑战”这一重大热点，我们可以这样分析，它体现的政治学道理主要有：国家职能和当代国际竞争实质两方面知识；体现的经济学道理主要有：价值规律的作用、市场经济的特征、提高企业经济效益的途径和方法、对外开放等方面的知识；它体现的哲学道理有：物质和意识的关系、普遍联系和变化发展的观点、矛盾观点、直接经验和间接经验的关系等观点。我们经常这样做，长久坚持下去，自己综合分析问题的能力就会逐步得到增强。④精做一些习题，熟悉各种题型，分析审题思路，找到解题办法，以适应高考题型对我们的要求。图示二：人民民主专政体现反映本质目的通过依法治国人民当家作主人民代表大会制度支持领导领导中国共产党第一，从题目选材上看，将会更加突出反映政治生活中的热点问题思想政治课必须坚持正确的政治方向，作为体现国家意志的高考政治试题，过去重视考查学生对社会生活中的热点、重点问题的认识和理解，今后仍价值规律价值价值规律然会迎着热点问题上，所以要注重理论联系实际原则的贯彻和运用。针对当前的重大社会问题，2008年高考文科综合命题的重点和热点问题可能有以下几类：①构建社会主义和谐社会；②科学发展观；③科教兴国战略和人才强国战略；④加强党的执政能力建设；⑤建设社会主义新农村；⑥民族关系；⑦祖国统一；⑧国际形势和我国对外关系等。对于热点问题，我们不能靠临时突击，要善于平时积累，养成关心国内外大事的习惯，经常把热点问题和课本基本观点联系起来思考，只有这样，我们才能在高考中立于不败之地。第二，从设问的角度上看，更加注重对学生多角度思考问题能力的考查我们预测在2008年高考文科综合考试中会在考查理解能力、综合评价能力方面提出更高的要求，因此我们也不能按照固定模式去套用某个知识，而要打破思维定势，强调具体分析。这要求我们在平时学习中要针对性地进行练习，以争取在考试中取得好成绩。总之，在高中的最后冲刺阶段，我们必须把培养自身分析问题和解决问题的能力，提高自身的综合素质放在首位，只有这样，我们在高考中才能取得优异成绩。附：1、（2004年高考题）我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。材料一：2003年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到10077．77亿元人民币，按可比价格计算，比去年增长9．４％，继续保持高于同期国民经济的增长速度。（１）运用所学经济常识知识分析海洋产业对我国经济发展的意义。材料二：近年来，我国在渤海、黄海、东海、南海海域全面实行休渔制度。通过休渔，主要经济鱼类的资源量有所增加，种群结构得到改善，休渔后渔获量增加。渔民的经济收益不仅没有因休渔下降，反而有所增加。（2）结合休渔制度，分析“眼前利益与长远利益”之间的关系。材料三：南沙群岛及其附近海域属于中国。基于南海周边国家对该领域提出不同领土要求，中国政府在不放弃主权的前提下，从尊重现实出发，提出“搁置争议，共同开发”的解决原则。2003年11月11日，中国海洋石油总公司与菲律宾国家石油勘探公司签署了共同开发南海石油资源的合作意向，这被看作是实施上述原则的良好开端。（3）“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的？答案：（1）广阔的“蓝色海洋”可以为我国经济增长提供更多的资源。发展海洋产业，能够促进产业结构的提升。发展海洋产业，可以更好地满足人们日益增长的物质文化需要，推动经济的可持续增长。（2）①眼前利益与长远利益是对立统一的。②只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就会丧失眼前利益。适度限制眼前利益而休渔，能取得更大的长远利益。③运用“眼前利益与长远利益相统一”的辩证法，实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。（3）①“主权归我”表明我国实行独立自主的外交政策，坚决维护国家独立和主权。②“搁置争议”体现我国实行和平外交，坚持以和平方式解决国际争端，促进世界和平。③“共同发展”体现我国坚持对外开放，促进共同发展。2、（2005年高考试题）根据材料回答问题。表1我国农民收入来源及构成（单位：元/人）注：技术性统计误差由四舍五入造成（1）根据表1简要说明农民收入结构变化的状况。（2）根据表1所显示的信息，联系我国经济发展的实际，提出增加工资性收入和家庭经营纯收入的主要经济措施。（3）农民工为我国国民经济的发展作出了重要贡献。但近年来，由于农民进城务工收入增长缓慢，农民工子女上学难、“同工不同酬”、“同工不同权”等现象的普遍存在，导致农民务工人数增长趋缓。对此，政府采取了一系列政策措施，切实加强对农民工合法权益的保护。请运用政治常识说明政府保障农民工合法权益的理由。（4）表1反映了我国农民收入的变化情况。改革开放以来，为了发展农村经济，当和政府根据农村实际推行了包括家庭承包制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。试分析这些政策的哲学依据。答案：（1）在农民收入的构成中，工资性收入比重较前三年是上升的，2004年略有回落。家庭经营纯收入比重较前三年是下降的，2004年有所回升。转移性收入的比重呈上升趋势。（2）提高农民工的劳动技能，增加农民务工的机会；发展农业科学技术，提高农产品质量和经济效益；调整和优化农业产业结构，大力发展农村第二、三产业；实现农业产业化经营。（3）①任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利。农民工的经济、政治以及受教育等合法权益应受到法律的保护。政府必须履行国家的政治、经济和文化等职能。②国家保护农民工的合法权益是实现城乡经济发展的有力保障，也是建设社会主义政治文明的具体体现。③切实保护农民工的合法权益对构成社会主义和谐社会具有重要意义。（4）①20多年来，党和政府根据中国农村经济社会的实际情况，提出并实施一系列改革措施，体现了一切从实际出发，实事求是的思想路线。②根据我国农村生产力落后而公有制程度过高的情况，进行生产关系改革，实行家庭承包制，体现了对生产关系一定要适应生产力状况规律的深刻认识。③振兴农业，不仅要靠政治，还要靠科技，体现了“科技是第一生产力”的原理。④生产力的发展最终要体现在人民利益的满足上，减免农业税体现了