1125002178_shiti_衡东一中2009届生物专题复习系列-生命调节专题训练

衡东一中2009届高三生物专题复习系列-1-1神经细胞B神经细胞神经细胞D皮肤细胞E生命调节1、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是A①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A.①③B.②③C.①④D.②④2、丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌动的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液泡24小时，然后种植。比较最初10节的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果B分析上表数据，其中表述不正确的是A．外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C．花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D．该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成3、右图示一种类型的细胞，如果细胞A接受刺激，下列有关叙述不正确的是DA.可引起细胞E收缩B.兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快C.在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D.一般情况下，细胞E将消耗蛋白质分解释放的能量4、乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下），在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是B衡东一中2009届高三生物专题复习系列-2-2Ach浓度（mmol·L－1）③处感受信号的时间（ms）④处感受信号的时间（ms）0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24A.图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C.表中数据说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响5、下图为反射弧模式图，把下列陈述中正确的填入括号内D①若在a点上剌激、神经就发生兴奋，从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩②如果给予相同的剌激，剌激a点与肌肉之间的距离越近，肌肉收缩就越强③神经纤维传播兴奋的大小，与剌激强弱无关，通常是恒定的④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内A.①②③④B.①②④C.②③D.①③6、为了探究同一植物不同器官对生长素的反应，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，得到下表的数据。材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养液（可用于植物组织培养）、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50条（初始长度均为10mm）。实验数据：生长素溶液的浓度（mol/L）10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-43天后的平均长度（mm）胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0（1）写出实验步骤的第二步和第四步。第一步，取20套洁净的培养皿。分别编号为A1、A2、A3……A10和a1、a2、a3……a10。在上述培养皿中均加入适量且等量的培养液，然后再在上述培养皿中分别加入适量且等量的浓度为10-13mol/L、10-12mol/L、……10-4mol/L的生长素溶液。第二步：第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。第四步：（2）将本研究小组获得的实验数据绘制成坐标图。衡东一中2009届高三生物专题复习系列-3-3O（3）根据本研究小组的实验数据，可以得出的实验结论是：①。②。③。（4）在本实验中，为什么要切去胚根和胚芽的尖端？7、经研究发现赤霉菌生长过程中能产生叫做赤霉素的植物生长调节剂即植物激素，主要生理作用是能刺激植物细胞壁加快伸长,促进细胞产生淀粉酶等合成代谢。正常植物体自身也能产生赤霉素。生产上用它作加快茎叶生长的促进剂如920农药和种子催芽剂以及生产无籽果实的保果药等。（1）请回答下列问题：①赤霉菌产生赤霉素是在生长阶段的______期；控制其产生的基因可能位于细胞质的质粒上，类似于大肠杆菌基因的特点是：__________。正常玉米细胞合成赤霉素和淀粉酶可能是受染色体上的基因控制，基因特点是：_____________。②同样感染赤霉菌，矮化玉米品种会得恶苗病（疯长），而正常玉米品种不表现恶苗病，原因是：________________________________。③玉米恶苗病和果穗空粒的根本原因是否一致：；作用原理是：______________________________________________。（2）某校生物研究性学习小组想验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。实验器材：一定浓度的赤霉素溶液，表面未经消毒的辣椒种子200粒；蒸馏水；脱脂棉；培养皿，恒温培养箱，等等。①实验目的：。②实验原理和法：。③填写简单实验程序：分组编号浸种衡东一中2009届高三生物专题复习系列-4-4分装设置恒温观察记录④根据某次实验的观察记录表，填写A、B的组别：天数实验组别发芽率第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天A：10%50%80%97%97%97%97%B：010%50%70%80%90%97%⑤用上表实验结果绘制出A、B两组发芽率/%对时间/d坐标曲线图。⑥分析A、B曲线不同的原因：A________________________________________________________________________________________________________________________；B_______________________________________________________________________________________________________________________。8、植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+。将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论：。实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。(1)实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2+的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。(2)实验步骤：第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。第二步：衡东一中2009届高三生物专题复习系列-5-5（3）实验结果：。(4)科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：。实验一结论：胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca2+有关。实验二结论：9、（1）垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用犬做了以下实验：①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果与实验①相同。③将垂体前叶切除，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果与实验③相同。根据上述①～④实验结果，回答下列各问。A.实验②证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B.实验④证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。A.实验的方法步骤：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。B.可能的实验结果及相应的结论：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第6小题答案：第二步：将50条已切去尖端的胚根及胚芽随机均分为10组，同时分别加入上述培养皿中。（2分）第四步：3天后，分别测量并记录每组培养皿中各条胚根及胚芽的长度，并求各组的平均值。（2分）（2）（4分）（其中自变量和因变量确定正确2分，数据转换，描线正确2分。）衡东一中2009届高三生物专题复习系列-6-6（3）（9分）①同种植物的不同器官对生长素浓度的反应不同；②生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抵制生长；③胚根对生长素的第三性大于胚芽；④胚根和胚芽的最适生长素浓度为10-10mol/L和10-8mol/L。（以上四点，任意答出其中三点为满分，每点3分。）（4）（4分）因为胚根和胚芽自身能产生生长素（2分）切取尖端可以避免胚根和胚芽产生的生长素对实验变量的干扰，让变量变得单一。（2分）第7小题答案：①稳定期；编码区是连续的；编码区是不连续的（内含子和外显子间隔排列）②正常玉米自身已合成了足够的赤霉素,外来赤霉素对它不再起作用。③（开放型）答不一致或一致均可：不一致疯长是赤霉素能促进细胞壁伸长所致；空粒是赤霉素促进淀粉酶合成将原有淀粉分解；一致是赤霉素促进淀粉酶的产生将种子里已有的淀粉分解为葡萄糖，使细胞生长过快。（2）①验证赤霉素具有促进种子萌发作用。②采用一定浓度的赤霉素浸种并使用恒温箱催芽技术。③分组编号浸种消毒分装设置恒温催芽观察记录④（A：实验组，B：对照组。⑤）绘图：如图所示⑥解释：A组在赤霉素作用下提前开始萌芽，并提前完成萌发；B组种子自身产生赤霉素，所以开始萌芽滞后（2天），结束萌发时间也显著延长（6天）。第8小题答案：(2)实验步骤：第二步：将培养皿均分为两组，编号为A组、B组。第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块。第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。(3)实验结果：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长。(4)生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抑制生和。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢;远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。第9小题答案：（1）A.垂体后叶存放抗利尿激素受下丘脑神经活动的