111023中考讲座

心随学生一起走之：英语中考篇合肥市庐阳区教育体育局教研室茆晓燕2011、10、23当前中国教育界的一些现象：学生、家庭、学校、社会、政府关于教师---教师就是教师。教师与学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个让学生永远记住并值得学习的人。教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人教师完全可以进行自我设计和武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。---苏州大学博士生导师朱永新当前基础教育与中美教育的比较获得的一些启示基础教育要培养什么样的“基础”？中方校长：你们觉得在美国留学最大的挑战是什么：中方留学生：学习方法、自主思考和解决问题的能力欠缺。基础的内涵：人在未来进一步接受高等教育以及在社会生活中获得生存和发展的根本和起点（中美是统一的）中国教育界的理解：“基础”是指---基础理论基础知识基本技能“人在未来进一步学习和发展的根本”定位为“扎实的知识体系”强调的是“学会”---学生离校时带走的是“沉甸甸的基础知识”美国教育界认为：人在未来进一步学习和发展的根本学习兴趣、好奇心、质疑能力、探究能力。把“人在未来进一步学习和发展的根本”定位为“能力体系”强调的是“会学”--学生离校时带走的是“充足、轻松的思维空间，浓厚持续的学习探究的兴趣”。减负增效提出的背景2010年7月29日国家中长期教育发展规划纲要第二十一章（重大项目和改革试点）、第67条指出要“建立减轻中小学生课业负担的有效机制”《教育规划纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”-----以制度保证中小学生减负作为教师---我们无可奈何我们别无选择我们不能怨天尤人怨谁也没用没有硝烟的战争（中考冲刺、高考百日誓师大会）千军万马在闯独木桥，教育看风景？作为教师只有面对他、接受他，并尽自己所能，慢慢地、一点一滴地去影响他、改变他；一步一步地、一节课一节课的、一次作业一次作业地，去实现教育的理性回归位卑未敢忘忧国，作为一个教育人责无旁贷我们的教学要面对很多基础不同、性格不同、需求不同的对象，所以一定要讲求教学方法、一定要精心设计个教学环节、优化选择作业、一步步地培养学生由知识向能力的转化，最终实现“知识变为力量”的育人目标关于考试和作业只要有学校教育存在，作业与考试就是教学中的两个重要环节。也是贯穿于中小学学生学习生活中的两个无法回避的任务。一、考试的标准与方向﹡把握命题方向、沿着中考轨迹走、走出和它一样的平行线﹡关键词：考试性质、考试要求命题原则、命题要求解读纲要（参照11年纲要）近几年中考题的回顾、归纳整理（试卷结构试题类型）对11年中考的分析以及12年中考的预测中考英语复习关键词：复习计划、课标、考纲课本、练习、模考依据课标围绕考纲借助教材集合知识参考资料策略技巧在复习中提升在提升中打基础在打基础中拓展二、换一个角度谈中考谈基础：基础不牢，地动山摇基础牢固，闲庭信步从一开始学习就应该做的事，是一个系列工程学生的知识储备从何而来？阅读技巧、策略从何而来？语感从何而来？思考三个从何而来思考一：处理教材1、听写的词（组）与下一教学活动的关联2、听写的词（组）与本模块的关联3、多少合适？方法？单词的记忆？（词---变形）瞻前顾后、六亲不认有效课堂教学设计、教学目标的设定、达成度……一定要想尽一切办法让学生动起来教师要想办法让学生劳动（教师累）可以让、应该让学生做的事教师坚决不做、不应该做、不能做（例…）谈方法﹡关于听力﹡关于单选﹡关于完型填空﹡关于阅读﹡关于单词拼写﹡关于写作题外之谈一：备练习-----作为教师要过题海（不能让学生过题海）题外之谈二：扩眼界谈学习为什么不读书?---日不出而作，日落而不归时间和体力的不支撑（5+1、日光和灯光）学习课标、研究考纲、研究教材、研究课堂、研究练习、研究近几年的中考题研究学生、研究自己谈研究场上一分钟，场下十年功---教师要练内功教师的工作是个良心活千辛万苦的积累与教育结缘携缘前行惜缘而上做一个让学生能记住，有值得学习的人与大家共勉教育是一项事业,事业的意义在于献身教育是一门科学,科学的价值在于求真教育是一门艺术,艺术的生命在于创新Bestwishestoyou!Thankyou!Mail:[e-mail]