11月感恩活动方案

11月感恩活动方案活动背景：如今的孩子，大多都是独生子女，都是在父母亲百般呵护悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？这究竟是为什么？感恩：现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借西方“感恩节”的机会，开展“感恩于心，感谢有你”的感恩节系列活动。活动主题：感恩于心、感谢有您“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？？?活动目的：通过这次感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭它也哭；你笑它也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。通过这次感恩主题活动也向外界传达了一个讯息，大山外语—不仅仅只是在培养提高孩子的学习能力和学习成绩。更总要的是让孩子在大山外语的引导下懂得如何做人、做一个有用且能回报社会的人。让孩子明白始终都要怀有一颗感恩的心。通过这次活动让社会认知到大山外语一直以来的教学宗旨用心教学、用爱育人，铸人铸魂的教学理念。活动安排：一、制作感恩节相关物料（宣传海报、感恩卡、会场条幅、气球、会场布置所需相关物料）（备注：海报内容）二、本月过生日的学员与感恩节活动结合到一起做，前期准备工作：1）制寿星总表：前台依每位学生「基本资料表」过滤出11月份之寿星附(海报)-----本周末之前张贴在学校醒目位置________月份小寿星ChineseNameEnglishNameClassBirthday2）寄生日贺卡：-----13日之前寄到为使每位小朋友皆能感受到大山的关心，因此依寿星总表名单，寄「生日卡」，并请校长签名。最好能寄到其公立学校，这样孩子当时就会在其他同学面前炫耀。3）在月底做感恩节活动时给当月过生日的学员庆祝生日4）本周末前张贴感恩节海报三、各校发感恩卡，要求在卡片上写一些感谢父母的话并送给父母。四、购买蓝丝带,每一个到场的老师、家长、学生佩戴（给家长孩子诠释蓝丝带的来历及意义）五、活动会场布置要求光线要柔和不要太亮，尽可能的营造感恩的氛围六、确定活动相关负责人,确保活动的影响力与完整性海报内容：感恩父母，赋予我生命伴我成长，给我一个温暖停靠的港湾感恩老师，育我成才，给我前进的动力，给我指明人生的方向让我们感恩于心、感谢有您蓝丝带的由来美国的布里居丝(helicebridges)女士，发起了一个叫做蓝丝带的运动，每一个人都能拿到一条她设计的蓝丝带，上面写着“whoIammakesadifference”。意思是：我可以为这个世界上创造一些价值。她处处散发这样的丝带，鼓励大家把丝带送给家人和朋友，谢谢这些在我们四周的人。她四处演说，强调个人的价值，蓝丝带的传送，引发了许多感人的故事，也改变了许多人的生命。蓝丝带的含义：感恩、鼓励、关怀和爱活动流程：一、主持人宣布感恩于心、感谢有您主题活动开始（主持相关内容已经提供）二、安排一名学生跟大家分享一篇《母亲让我坚强》故事（要求感情投入，故事内容已提供）三、参加此次活动的学员同唱一首歌《感恩的心》四、为11月过生日的学员过生日，可让这些孩子讲一句感谢父母或感谢老师的话五、互动游戏开始（游戏内容已提供）六、活动结束主持内容：一、开场语：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩事的人是高尚的。羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天你们能取得如此优异的成绩最要感谢的人就是你们的父母亲。是他们默默辛苦的付出才有了你们今天的成绩。接下来由**同学分享一个真实的故事让我们来听《母亲让我坚强》……二、每一个听完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。三、只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，请听学生献给父母的一首歌《感恩的心》四、互动游戏环节活动一让每一个到场的学生蒙上眼睛抚摸每个家长的双手看是否能认清那个是自己父母的手，父母不能暗示孩子，手上不能佩戴任何物件（比如戒指。手链等），接下来换父母蒙上眼睛摸孩子的手认清那双手是自己孩子的。孩子也不可暗示父母。认对的母子来一个深情拥抱。活动二小时候都是母亲一口口喂我们吃饭，现在长大了我们也来喂母亲吃一次饭，学校自行买一些主食（粥、蛋糕、等最好是面条）喂起来相对困难些。学生依次来喂自己的父母亲吃饭。（深情音乐为背景）备注各校可根据实际情况选做一个互动游戏即可，时间上把握好，此活动一小时左右即可，时间不宜过长。五、《母亲让我坚强》内容有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈眼睛终于闭上……