12-13-1期中七年级语文(定稿)

七年级语文期中试卷第1页（共8页）素质教育评估试卷七年级语文温馨提示：1.本试卷共有三大题，20小题，全卷满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间120分钟，2.希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！题号一二三书写分总分得分一、语文积累与综合运用（35分）1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中．．．．6．句．)（6分）①乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）②海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）③，志在千里。（曹操《龟虽寿》）④，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑤，洪波涌起。（曹操《观沧海》）⑥夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）⑦，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）⑧万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（2）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）答：2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。(9分)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和．着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)应和．()yùn（）niàng()（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“_________”(2分)（3）文中“宛转”的意思是__________________________________(2分)（4）文中横线处的句子，运用了修辞手法。(2分)得分评卷人2012～2013学年度第一学期期中学校班级姓名准考证号……………………………………装……………………………………订……………………………………线……………………………………七年级语文期中试卷第2页（共8页）3．运用你课外阅读积累的知识，完成填空题。(4分)造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这是一首出自___________（填作者）作品集《春水》的“小诗”，这首诗把对___________的歌颂、对_____________的呼唤、对_____________的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界。4．阅读下面材料，按要求答题。（12分）随着课程改革的深入，学生自主发展的时间越来越多，各校的学生课外活动社团(小组)像雨后春笋一般发展起来。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者……校园里呈现出生机勃勃、百花争艳的景象。（1）下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表．请根据表格内容提取一条主要信息。(3分)类别主动参加被动参加不愿参加时间数据人数比例人数比例人数比例实施课改前25050%15030%10020%实施课改后42585%6513%102%你提取的信息是：（2）你最喜欢参加哪个社团(小组)?为了吸引更多的同学来参加你们的社团（小组），请你写一条宣传标语。（3分）你选择的社团（小组）：你写的宣传标语：（3）为了让你们的杜团(小组)建设得更加美好．请你提出三条有价值的建议。(6分)七年级语文期中试卷第3页（共8页）二、阅读（55分）阅读下面三部分文字，完成5—18题。（一）（20分）春颂热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转清脆的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……5.文章第二段描绘了春意图、春光图、春景图、春色图（4分）（填名词）6.文章从视觉、嗅觉、听觉、触觉描写春天的情态，请你从文中各找出一个例句。（4分）视觉：嗅觉：听觉：触觉：7.本文与我们学过的朱自清的《春》比较，下列分析不正确．．的两项是：（4分）（）（）A．两篇文章都表达了对春天的热爱和赞美之情。B．两篇文章都着重描写了春草的质地、颜色、长势。C．两篇文章都采用了虚写和实写相结合的表现手法。本文第三段就是作者想象的。D．本文用拟人手法和不少形象化的动词，化静为动，把动态静物写得更加活泼动人，从而写出了春天的动态美和鲜活的生命力。8.本文于朱自清的《春》同是写春天的特点，比较下列句子有何相同点，并分别分析。（可以从修辞手法、表现手法等任选一方面进行分析）（4分）得分评卷人七年级语文期中试卷第4页（共8页）《春颂》：“春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯。”朱自清《春》：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”相同点：分析：9．根据对文章的理解，用自己的话概括作者要表达的思想情感。（4分）答：（二）（20分）女儿的“遗产”⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。⑶我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。⑷“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。⑸“妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。⑹“快去穿上衣服，我们马上打的去！”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。⑺“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。⑻赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。⑼我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”⑽“别瞎想，你肯定不是。”⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱……那是我攒下的一些钱，留给你……”⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有七年级语文期中试卷第5页（共8页）事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！”⒀女儿怔住了，她异样地、静静地望着我……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住．．了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，我想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧．．了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。⒃回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的“第一志愿”。⒅这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。10．请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。（4分）答：11．女儿本来病得“满脸通红”、“烫得像一团炭火”，却以“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲，她为什么那么做？表现了她怎样的性格特点（4分）答：12．本文画线的两处都是生动传神的动作描写，请说说“攥住”和“搂紧”这些动词对表现人物心理有何作用。（4分）答：13．第⑺自然段交代三年前的家庭处境时，采用了插叙的记叙顺序，这样安排有什么作用？（4分）答：14．从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？（4分）答：七年级语文期中试卷第6页（共8页）（三）（15分）阅读《论语》十则，回答下列问题。⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）15．《论语》是记录和的言行的书，是家的经典之一。南宋朱熹把它跟《大学》、《中庸》、《孟子》合为《》。(2分)16．解释加点的词。（4分）⑴人不知而不愠．⑵吾日三省．吾身⑶学而不思则罔．⑷是知．也17．翻译下列句子。（4分）①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。18．写出三个出自本课的成语。(3分)19．“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填写）（1分）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是（1分)七年级语文期中试卷第7页（共8页）三、写作（55分）20.阅读下面文字，