14单元学案

1_九_年级__英语___学科导学案教学内容Unit14Haveyoupackedyet?SectionA1a-Grammar（1）备课时间2013.2.16备课教师课型新授课教学目标知识目标：1.掌握词汇：bathingsuit,towel,refrigerator,garage2.掌握句型：Haveyouwateredtheplantsyet?No,Ihaven’t.Haveyoupackedthecamerayet?Yes.I’vealreadyputitinmysuitcase.Haveyoufedthecat?No.Ihaven’tfedheryet能力目标：掌握语法：谈论近来发生的事件及对未来的计划。重点进一步周围现在完成时的用法难点进一步周围现在完成时的用法导学设计导学流程学习札记【课前预习】1、掌握P110——P111的词汇2、复习掌握现在完成时的基本知识预习导航：（一）现在完成时态的基本句子结构：1、肯定句：___________________________2、否定句：______________________-3、一般疑问句：_____________________________（二）过去分词的构成规则变化：规则例词1、________________________________________________2、_________________________________________________3、________________________________________________4、________________________________________________不规则变化：（自己能默写多少就写多少）1、清除；打扫干净_______________2、泳装__________________3、沙滩巾_________4、过一会儿__________5、关闭____________【课堂导学】通过复习进一步掌握现在完成时相关知识。一、Leadin1、交流预习导航的内容22、交流沙滩度假和城市度假最需要打包的3样东西二、合作探究,成果交流Step1.动口动手：用自己掌握的句型，两人一组口头交流1a图片,并对图片中的人物进行问答练习。Step2.听力步步高：听录音，完成1b。Step3.1cpair-work（控制性操练）Step4.听力提升：听录音，完成2a、2bStep5.2cpair-work【精讲释疑】1.Haveyoupackedyet?你打包了吗？★(1)这是一个现在完成时的句型，它是在两个时间上，一是过去，一是现在。它的动作发生在过去，但对现在有影响或结果，而这种影响和结果是说话人的兴趣所在，所以常常后面不用时间状语。Have/has+动词的过去分词，是它的基本结构。大家知道此句用的是现在完成时。副词yet常用于现在完成时的疑问句和否定句中，而在肯定句中则用already,如：Ihave_______packedthetowel.Ihaven’tpackedit______.★(2)pac包装，把……装箱★packsth（up）into…整理行装例如：________clothes_______atruck..把衣服装进衣箱内。2．Haveyouwateredtheplantsyet？你浇花了吗？★water这里是动词，“________”的意思3．Ihavenotcleanedouttherefrigeratoryet.我还没把冰箱清除干净。★cleansthout打扫某物之内部，扫除某物的尘土等。4．Iwilldoitinaminute.我马上就做。★inaminute=_________/___________立刻例如：Iwillcomedownstairsinaminute.我马上下楼。★totheminute=exactly一分不差，准确地例如：Thetrainarrivedat7o‘clocktotheminute.那班列车在7点到站。5．Haveyoufedyourcatyet？你喂猫了吗？【课堂练习】【要点归纳】【拓展练习】单选Unit14Haveyoupackedyet?SectionA1a-Grammar（1）【课堂检测】3_九_年级__英语___学科导学案教学内容Unit13Period2SectionA(3a--4)备课时间2013.2.16备课教师课型新授课教学目标知识目标：1.掌握词汇：chopwoodlightwellfarmanyway2.掌握句型：Ihavesomanychorestodo.Ihavetodomyhomework.能力目标：1、掌握语法：getbacktosb,havesthtodo,havetodosth,takethedogforawalk,chatwithsb2、不断提高读、说的技能。情感目标：谈论生活琐事，热爱生活重点(1)熟读邮件,理解文章的意思.能根据文章回答问题难点熟读邮件,理解文章的意思.能根据文章回答问题.导学设计导学流程学习札记【课前准备】能流利交谈生活琐事。【课堂导学】一、Leadin1、交流预习导航的内容2、交流自己在家时长做的事情二、合作探究,成果交流Step1.动口动手：Readthee-mailmessageandcirclethedifferentchoresStep2.Readthee-mailmessagethenanswerthefollowingquestions1.HowmanychoresdoesCrystalhavetodo?___________________________2.Hashewateredhismom’splants?____________________________3.Didhisgrandfatherhavetogetupat5amwhenhewasakid?____________________【精讲释疑】1．Ihavesomanychorestodotoday.今天我有太多的杂务要做。chore.杂事（务）chorestodo，其中todo不定式作定语例如：Ihavenothing_________onthisquestion.在这个问题上，我没有什么话可说。2．ThenIhavetotakethedogforawalk.我还必须带着狗出去溜溜。★(1)take携带，拿走某物，伴随某人例如：takeletterstothepost把信付邮takeafriendhomeinone’scar用汽车送朋友回家takethedogoutforawalk带狗出去散步4★(2)take得到，享有，吃喝(3)takeaholiday/awalk/abath/adeepbreath休假（散步，沐浴，作深呼吸）3．Ihavenotdoneanyofthesethingsyetbecausemygrandfathercametochattome.那些事情我一样也还没做，因为我祖父来和我聊天。(1)because连词“_______”之意，后接_______。becauseof，后面加_______或________例如：Manypeoplehaveacoldbecausetheweatheriscold.=Manypeoplehaveacold_________thecoldweather.由于天气冷，许多人都感冒了。(2)because所表达的原因是不知道的，如要表达明显的理由，或被认为是知道的，就用as，for，或so。例如：Asitisraining，youhadbettertakeataxi.Itisraining，soyouhadbettertakeataxi.既然下雨，你最好坐出租车来。(3)chat（动词/名词）闲谈，聊天.chatwithsb与......聊天例如：Theyare______________theirteacher.他们在和老师聊天。4．Hehadtogetupat5amandchopwoodandlightthefireforbreakfast.他必须5点钟起床，劈柴并点火做饭。★light用作动词，意思是“__________”例如：lightafire点火Lightacandle/cigarette点一支蜡烛/香烟★light的过去式，过去分词为lit，lighted常用于名词前相当于形容词例如：alightedcandle燃着的蜡烛5.Thenhehadtocollectwaterfromthevillagewell.然后他需要去村里的井去打水。★(1)collect动词，意思与fetch相近“拿来，接来”例如：Collectachildfromschool.自校中接回小孩。★(2)聚集，聚积例如：Acrowedsooncollectstogetherwhenthereisastreetaccident.当街头发生意外事件的时候，立刻就有一群人聚集起来。★(3)collectforeignstamps/oldchina搜集外国邮票/古瓷器Step3.ReadthemessageStep4.3band4【温故知新】【课堂练习】5【巩固练习】Unit14Period2SectionA(3a--4)【课堂检测】_九_年级__英语___学科导学案教学内容Unit14Period3SectionB(1a--2c)备课时间2013.12.15备课教师课型新授课教学目标知识目标：1.掌握词汇：award2.掌握句型：HavetheybeenonTVyet?Yes,they’vebeenonTVlotsoftimes.能力目标：1、掌握语法：winanaward,writeoriginalsongs,beonTV,haveconcert.....2、不断提高听、说的技能。情感目标：喜欢自己身边的事物重点(2)难点导学导学流程学习札记6设计【课前准备】掌握P113词汇及短语一、试翻译下列词组1、上电视______________2、举行音乐会_______________3、获得奖项_____________4、写原创歌曲__________________5、制作音乐录像带_____________________6、最喜欢的乐队______________二、Answerthefollowingquestions1.Whatisyourfavoriteband?__________________________________2.Haveyouseentheminconcertyet?____________________________3.Whendidyoufirsthearthem?________________________4.Whoisyourfavoritebandmember?__________________________【课堂导学】目标：能深入谈论自己喜欢的事物。一、Leadin1、交流预习导航的内容2、交流自己喜欢的乐队二、合作探究,成果交流Step1.听力步步高：2a1.Band’sname:___________________________2.Howlongthey’vebeentogether:____________________________3.Numberofconcertsthey’vedone:____________________Step2.听音完成2bStep3.听音填空AppleIceCreamisafamousband.Themembershavebeentogetherforaboutayear.Theyusedtoplaystuffbyotherbands,butnowtheyonlyplay_______________.Andtheywon_____________________lastmonth.Buttheyh