泊船瓜洲――王安石停泊

“露从今夜白，月是故乡明。”古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思学习古诗的方法解诗题知诗人读诗句明诗意想意境悟诗情5古诗词三首泊船瓜洲——王安石bó王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。21岁入朝为官，后升任宰相。王安石任宰相期间，推行新法,触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。他辞去了宰相的职务，回到了钟山的家中。皇帝又招王安石进京任宰相，55岁的王安石从钟山出发，上京赴任。此时年过半百的王安石知道，只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，但他为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家，只能把对家乡的思念家乡寄托在诗中。一天晚上，王安石夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》这首诗。重任宰相一年后，王安石再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩5古诗词三首泊船瓜洲——王安石（停泊）泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。jiànchóng泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。“一水间”“只”“数重山”离家近很想还长江间隔几座山•1、泊船：停船。泊，停泊。•2.京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。•3.瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗江区县南，与京口相对•4、一水：这里的“一水”指长江。•5、间：间隔•6、钟山：今南京市的紫金山，诗人当时家居于此。•7、隔：间隔。•8、数重：几层。读shùchóng•9、绿：吹绿了。•10、何时：什么时候。•11、还(huán)：回。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。比：“绿、到、过、满”春风又绿江南岸春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸古诗小擂台•他一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的“到”字太平庸，也不够贴切。后来改为“过”字，读了几遍，又嫌不好；又改为“入”字——“春风又入江南岸”，咦，这象什么话？不好！他自言自语着，然后又改为“满”字——“春风又满江南岸”，唉，越改越不像话了，诗人又抛弃了“满”字，跑了十多里路，想了又想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。最后，他忽然想到了“东风何时至，已绿湖上山”这句诗，在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿，不正是江南春天的象征吗？何不用一个“绿”字呢？于是诗人大声吟诵道：“春风又绿江南岸”——好一个“绿”字！•王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。第二天，诗人回到钟山的寓所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。•诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是“形容词动用”。“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思，将春风拟人化，更增添了动态美。春风又绿江南岸，明月何时照我还。思家切不能还春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。诗人此次进京是晋升为官，为什么这么留恋家乡，想回家乡？王安石是北宋著名的诗人和政治改革家，任宰相期间，积极推行变法。变法对富国强兵起到了积极的作用，但是守旧派反对改革，制造谣言诬蔑他，设计陷害他，王安石被逼辞去宰相之职。写作背景一年后宋神宗深感变法少不了王安石，于是王安石又被恢复了相位，但仕途的坎坷，官场的黑暗，前途的迷茫，让王安石很不情愿去复职，他两次请求辞去宰相之职，但宋神宗都不准。1075年春，迫于无奈，王安石只好勉强上任。北上京城途经瓜洲时，他写下了这首著名的《泊船瓜洲》。诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出的“明月何时照我还”的强烈思乡情。春风又绿江南岸，明月何时照我还。•点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。看到春天满目的新绿，想到春天去了，有再来的时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回来呢？这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了，刚刚离开，就已经想着回来，更见其情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸春风又绿江南岸桃花又---江南岸------又---江南岸举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。秋思【唐】张籍秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍，唐代诗人。他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。写作背景诗人借什么表达思乡之情？洛阳城里见秋风。洛阳城里见秋风。秋风本无形，但它可以使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。欲作家书意万重。意万重一封家书，一份情思，诗人有千言万语，一时竟不知从何写起？意万重：形容要表达的意思很多。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。唯恐？又恐怕复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。唯恐？又恐怕开封：把封好的信拆开。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。唯恐？又恐怕完开封：把封好的信拆开。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。唯恐？又恐怕完开封：把封好的信拆开。行人：这里指捎信的人。诗意：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。古诗小擂台“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。正显出他对这封家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句！交流与讨论1.这首诗写出了洛阳秋天来临的风景。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的思情呢？2.诗人想干什么？他现居住在哪儿？请你在教室的地图上找找诗人居住地点的具体位置。返回3.面对秋风，你还能想起哪些思乡诗？秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封③。1.两首诗中，诗人那浓厚得化不开的思乡之情，都藏在哪些字词句中？2.想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一小故事。古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思学古诗词的方法:解诗题知诗人明诗义悟诗情作者介绍纳兰性德：本名成德，避太子讳改性德。字容若，满洲正黄旗人。21岁中进士，官至一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。被人称为“清代第一词人”。返回长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。gēngguō词牌名长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。作者用什么方法表达对家乡的思念之情？山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。①榆关：山海关的别称。②那畔：那边，这里指山海关外。③千帐：形容营地帐幕极多。将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。喧扰，吵闹遍入夜了，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，没有寒风朔雪之声。要求：同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？展开你的想象，把在作者的故园看到的画面找出来。长相思“故园”是什么地方？为什么他想到了“故园”？他可能想到故园的什么呢？故园没有这样的风雪交加，故园不会这样的卧不成眠，故园不会这样寒冷孤寂；故园，有的是宁静祥和，有的是亲人关爱，有的是温暖舒适……既然身在征途，心系家园，感觉那么的心碎，那为什么还要继续边塞军旅生涯？问君何事轻离别，一年能几团圆月？山一程，水一程，程程都是——长相思。风一更，雪一更，更更唤醒——长相思。爱故园，爱祖国，字字化做----长相思。长相思山一程水一程身向榆关那畔行夜深千帐灯风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声词牌名一路走过的风景既感慨又峰回路转俗语如那厮那处高兴、激动、皇帝远征的浩荡山海关对仗风雪之夜思乡之情感慨万千家庭的温暖衬托异地他乡的冷词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层层感情：——不舍——孤独——失眠——思乡山水、榆关千帐灯风雪故园长相思你能想象“山一程，水一程”、“风一更，雪一更”的情景吗？听着寒风朔雪的嘈杂声，叫人无法安睡的情景会带给你怎样的感受？比较一下这些诗词在表达方法上有什么相同点和不同点。菩萨蛮纳兰性德问君何事轻离别，一年能几团圆月。杨柳乍如丝，故园春尽时。春归归不得，两桨松花隔。旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。•一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。•菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。长相思李煜词中“相思枫叶丹”与杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否相同？请作简要分析。•远上寒山石径斜，•白云生处有人家。•停车坐爱枫林晚，•霜叶红于二月花。山行杜牧•一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。•菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。长相思李煜词中“相思枫叶丹”与杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否相同？请作简要分析。•远上寒山石径斜，•白云生处有人家。•停车坐爱枫林晚，•霜叶红于二月花。山行杜牧菩萨蛮纳兰性德问君何事轻离别，一年能几团圆月。杨柳乍如丝，故园春尽时。春归归不得，两桨松花隔。旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。交流与讨论2、通过这三首诗词的阅读学习，使学生对诗词的诵读来体会作者的思乡之情；通过三首诗词的对比体会，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。返回1.这首诗写出了边塞军旅途中的思乡寄情。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢？