实验七 植物激素作用的空间和浓度效应比较

实验七植物激素作用的空间和浓度效应比较1.实验目的了解Auxin和ABA的生理效应了解不同器官对植物激素敏感性的差异Auxin生理效应的特异性Auxin及人工合成的类似物质如萘乙酸(NAA)等对植物生长具有调节作用。1)Auxin的剂量效应:不同浓度的Auxin对植物生长的效应不同。一般来说，低浓度的Auxin促进生长，高浓度时则抑制生长。2)Auxin的器官效应:不同植物器官对Auxin的反应不同，通常根比芽、茎对Auxin更敏感。ABA抑制生长和种子萌发。2.实验原理不同浓度的生长素对根部的影响10-1110-910-710-510-310-1Auxin浓度(mol/L)不同营养器官对不同浓度IAA的反应10-4根茎芽10-1010-8ABA对种子萌发的抑制作用ABA对气孔的影响生长素实验：材料：小麦种子仪器：温箱、培养皿、移液管、直尺、滤纸、镊子、铅笔药品：10mg/LNAA，0.1%升汞ABA实验：材料：油菜种子仪器：培养皿、滤纸、镊子、移液管、铅笔、烧杯药品：ABA母液（0.1mMABA）、0.1%升汞3.材料、仪器设备与试剂4.实验步骤NAA实验1）配置浓度梯度：取洁净大皿5套，编号。在1号皿中加入10mg/L萘乙酸（NAA）1ml，加9ml蒸馏水混匀后即成为1mg/L萘乙酸溶液。然后从其中吸取1ml放入2号皿中，加9ml蒸馏水混匀后即成为0.1mg/L萘乙酸溶液。如此依次稀释到4号皿（最后从第4号培养皿中取出1ml弃去），第5号皿则加入9ml蒸馏水作对照。2）排种子：在各皿中放入一张与皿底大小一致的滤纸，选取已萌动的小麦种子10粒，用镊子将其整齐地排在皿直径上（腹沟朝下），盖上皿盖后，放在25℃的温箱中暗培养2d。3）测量：小麦幼芽长度，幼根数目及最长根长。1mlNAA母液9mlH2O1mlNAA1mlNAA1mlNAA1mlNAA9mlH2O①②③④⑤1mlNAA母液9mlH2O1mlNAA1mlNAA1mlNAA1mlNAA9mlH2O①②③④⑤ABA实验1）配置浓度梯度：取洁净小皿5套，编号。在1号培养皿中加入ABA母液（0.1mM）2ml，然后从其中吸取0.2ml放入2号培养皿中，加1.8ml蒸馏水混匀后即成为0.01mM。如此依次稀释到4号皿（最后从第4号皿中取0.2ml弃去），第5号皿中则加入1.8ml蒸馏水作对照。2）排种子：在各皿中放入一张与皿底大小一致的滤纸，选取油菜籽20粒，放入皿中后用镊子将种子分布均匀，盖上皿盖后，放在25℃的温箱中暗培养2d。3）统计：发芽率。2mlABA母液1.8mlH2O①②③④⑤1.8mlH2O0.2mlABA0.2mlABA0.2mlABA0.2mlABA2mlABA母液1.8mlH2O①②③④⑤1.8mlH2O0.2mlABA0.2mlABA0.2mlABA0.2mlABANAA实验:1）配置浓度梯度：取洁净大皿5套，编号。在1号皿中加入10mg/L萘乙酸（NAA）1ml，加9ml蒸馏水混匀后即成为1mg/L萘乙酸溶液。然后从其中吸取1ml放入2号皿中，加9ml蒸馏水混匀后即成为0.1mg/L萘乙酸溶液。如此依次稀释到4号皿（最后从第4号培养皿中取出1ml弃去），第5号皿则加入9ml蒸馏水作对照。2）排种子：在各皿中放入一张与皿底大小一致的滤纸，选取已萌动的小麦种子10粒，用镊子将其整齐地排在皿直径上（腹沟朝下），盖上皿盖后，放在22℃的温箱中暗培养2d。3）测量：小麦幼芽长度，幼根数目及最长根长。ABA实验:1）配置浓度梯度：取洁净小皿5套，编号。在1号培养皿中加入ABA母液（0.1mM）2ml，然后从其中吸取0.2ml放入2号培养皿中，加1.8ml蒸馏水混匀后即成为0.01mM。如此依次稀释到4号皿（最后从第4号皿中取0.2ml弃去），第5号皿中则加入1.8ml蒸馏水作对照。2）排种子：在各皿中放入一张与皿底大小一致的滤纸，选取油菜籽20粒，放入皿中后用镊子种子分布均匀，盖上皿盖后，放在22℃的温箱中暗培养2d。3）统计：发芽率。实验步骤分析:1）NAA的浓度效应2）不同器官对NAA的敏感性培养2d后NAA浓度(mg/L)调查10.10.010.0010(CK)平均根数(cm)平均最长根长(cm)平均芽长(cm)幼根增或减%100%幼芽增或减%100%5.结果与分析NAA实验（2d后）1）统计发芽率：种子见绿或见白，胚芽（根）种子半径。2）作图：以ABA浓度负对数为横座标，以相对发芽率（设对照发芽率为100%）为纵座标，绘出标准曲线，分析不同浓度的脱落酸对种子发芽率的影响。ABA实验（2d后）①洁净的培养皿②选用活力一致的种子③制作浓度梯度时，摇匀后再取，由高到低稀释，注意润洗移液管④平铺吸水纸⑤实际试验时务必设置重复⑥携带调查用直尺\纸笔⑦调查后洗净培养皿\反置6.注意事项如何准备ABA母液?7.思考题