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1第2章2.1第2课时(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题(每小题5分,共20分)1.已知{an}中,a1=1,an+1an=12,则数列{an}的通项公式是()A.an=2nB.an=12nC.an=12n-1D.an=1n2解析:a1=1,a2=12,a3=14,a4=18,观察得an=12n-1.答案:C2.已知数列{an}满足a10,且an+1=nn+1an,则数列{an}是()A.递增数列B.递减数列C.常数列D.摆动数列解析:由a10,且an+1=nn+1an,则an0,又an+1an=nn+11,∴an+1an.因此数列{an}为递减数列.答案:B3.由a1=1,an+1=an3an+1,可知数列{an}的第34项是()A.34103B.100C.1100D.1104解析:由a1=1,及a2=a13a1+1=14,可得a3=17,a4=110,…,an=13n-2,因此a34=13×34-2=1100.答案:C4.数列{an}中,a1=1,对所有的n2都有a1·a2·a3·…·an=n2,则a3+a5等于()2A.6116B.259C.2519D.3115解析:∵a1·a2·…·an=n2,∴a1·a2·…·an-1=(n-1)2,∴an=nn-12(n≥2),∴a3=94,a5=2516.∴a3+a5=6116.答案:A二、填空题(每小题5分,共10分)5.已知数列{an}满足:a4n-3=1,a4n-1=0,a2n=an,n∈N*,则a2009=________;a2014=________.解析:依题意得a2009=a4×503-3=1,a2014=a2×1007=a1007=a4×252-1=0.故分别填1,0.答案:106.已知数列{an}满足:a1=m(m为正整数),an+1=an2,当an为偶数时3an+1,当an为奇数时.若a6=1,则m所有可能的取值为________.解析:若a5为奇数,则3a5+1=1,a5=0(舍去).若a5为偶数,则a52=1,a5=2.若a4为奇数,则3a4+1=2,a4=13(舍去).若a4为偶数,则a42=2,a4=4.若a3为奇数,则3a3+1=4,a3=1,则a2=2,a1=4.若a3为偶数,则a32=4,a3=8.若a2为奇数,则3a2+1=8,a2=73(舍去).若a2为偶数,则a22=8,a2=16.若a1为奇数,则3a1+1=16,a1=5.若a1为偶数,则a12=16,a1=32.故填4,5,32.【答案】4,5,323三、解答题(每小题10分,共20分)7.数列{an}满足a1=1,an+1+2anan+1-an=0.(1)写出数列的前5项;(2)由(1)写出数列{an}的一个通项公式;(3)实数199是否为这个数列中的一项?若是,应为第几项?解析:(1)由已知可得a1=1,a2=13,a3=15,a4=17,a5=19.(2)由(1)可得数列的每一项的分子均为1,分母分别为1,3,5,7,9,…,所以它的一个通项公式为an=12n-1.(3)令199=12n-1,可解得n=50.故199是这个数列的第50项.8.已知数列{an}中,a1=1,an=a1+2a2+3a3+…+(n-1)·an-1(n≥2),记n!=1×2×3×…×n,求数列{an}的通项公式.解析:由已知得:an=a1+2a2+…+(n-2)an-2+(n-1)·an-1(n≥2),an-1=a1+2a2+…+(n-2)an-2(n≥3).以上两式相减得:an-an-1=(n-1)an-1(n≥3),∴an=n·an-1,即anan-1=n(n≥3),∴a3a2·a4a3·a5a4·…·an-1an-2·anan-1=3×4×5×…×(n-1)·n,∴ana2=n!2(n≥3).又∵a1=1,a2=a1=1,∴an=n!2(n≥2).∴an=1n=1n!2n≥2.尖子生题库☆☆☆9.(10分)已知数列{an}中,a1=1,a2=2,an=an-1+an-2(n2).通过公式bn=an+1an构造一个新数列{bn},试写出数列{bn}的前5项,你能说出这个数列的特点吗?解析:数列{bn}是由数列{an}构造生成的,由a1,a2的值和递推公式先算出数列{an}的前6项,再根据公式bn=an+1an算出数列{bn}的前5项.4∵a1=1,a2=2,an=an-1+an-2(n2),∴a3=a2+a1=3,a4=a3+a2=5,a5=a4+a3=8,a6=a5+a4=13,即数列{an}的前6项是1,2,3,5,8,13,又bn=an+1an,∴数列{bn}的前5项是2,32,53,85,138.数列{bn}的特点是:数列{bn}的前n项的乘积是an+1.这是因为b1·b2·b3·…·bn=a2a1·a3a2·a4a3·…·anan-1·an+1an=an+1.也可以是:前项的分子是后项的分母,前项分子与分母之和是后项的分子.
本文标题:2-1第2课时数列的通项公式与递推公式
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