2.6《逍遥游》导学案(人教版必修5)

2.6《逍遥游》导学案(人教版必修5)【学习目标】1．熟读课文，疏通文句，弄懂文意。2．掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。3．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧。4．鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。5．学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。【重点难点】1．掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。2．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧。3．学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。【学法指导】1．熟读课文，理清思路。达到这方面的学习目的可分三步走：读。对照注释，查找字典，掌握宇词意思和读音，在此基础上反复诵读。找。作者运用了大量的寓言和比喻来说理，找出文中的寓言和比喻。理。理清材料（寓言、比喻等）与说理的关系；理清3个自然段说理的层次关系。2．通过比较，归纳庄子散文的特点。如与同样善于用比的孟子（《寡人之于国也》）、荀子（《劝学》）作比较。可以看出，共同点是用比喻来陈说事理，辩论是非，既形象生动，又加强了说服力。但庄子取象更大胆夸张。“鲲之大，不知其几千里”，“鹏之背，不知其几千里”，蝉、斑鸠、燕雀会嘲笑别人。这比其他诸子有了进一步的发展，使逻辑思维的理论文章更加形象化。【知识链接】1．作者简介：庄子，（约前369～前286）名周，宋国蒙城（今河南商丘东北）人。战国中期思想家、散文家。虽生活贫困，有时靠借米和打草鞋度日，但拒绝楚威王的重金礼聘。所持思想极为复杂，涉览当时各家学说，独与儒、墨针锋相对，而以老子之言为指归，和老子同是道家学派创始人，世称“老庄”。他继承并发展了老子“道法自然”的思想，强调事物的自生自化，否认有神的主宰。把老子的“道”，解释为脱离一切事物的神秘的精神。否定人的认识能力和是非的客观标准的存在，在无是非、无得失、无荣辱的虚无缥缈的境界中逍遥漫游，从而倒向了虚无主义和宿命论，对后世产生消极影响。但他愤世嫉俗，鄙薄富贵利禄，拒绝同统治者合作的精神，在反礼教、反封建统治的斗争中起到了一定积极作用。2．关于作品《庄子》一书又名《南华经》。《汉书•艺文志》曾标录为五十二篇，今存郭象注本只三十三篇。其中内篇为庄子本人所作，外篇、杂篇可能出自其门人及后学之手。其文构思巧妙，想象奇幻，词汇丰富，尤以巧用寓言见长，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。不仅在先秦诸子中独具一格，而且对嵇康、阮籍、陶渊明、李白、苏轼、曹雪芹乃至鲁迅、郭沫若等后世著名作家的思想和创作，都产生了不同程度的影响。寓言这一文学形式及其定名，即从庄子开始。故事中的人物形象常常描写得极为生动，如《逍遥游》中的藐姑射之山的神人形象，《养生主》中庖丁的形象，《秋水》中河伯的形象等。另外《螳臂挡车》《东施效颦》等寓言故事，至今仍常为人所称引。《逍遥游》为《庄子》的首篇，无论是从思想上还是艺术上说都是《庄子》中的代表作品。它主要说明庄子绝对自由的人生观，指出大至高飞九万里的鹏，小至蜩与学鸠，都是有所待而不自由的，只有消灭了物我界限，无所待而游于无穷，达到无己、无功、无名的境界，才是绝对的自由，这就是逍遥游。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。3．文章导读庄子（约前369－前286），名周，战国中期宋国蒙人，我国著名的思想家（或哲学家）、文学家，先秦道家的代表人物。《庄子》是道家经典之一，它不仅有很高的哲学成就，而且对后世文学的发展影响极为深远。对《庄子》散文的辉煌艺术成就，鲁迅曾说：“晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。《逍遥游》具有很高的文学价值，它以神话传说熔铸成篇，构思宏伟，气势磅礴，笔墨恣肆，洋洋洒洒，“寓真于诞，寓实于玄”（刘熙载《艺概》），富有浪漫主义色彩；比喻的运用，繁复灵活，令人应接不暇，回味无穷。《逍遥游》主要说明了庄子追求绝对自由的人生观，指出大到高飞九万里的鹏，小至蜩与学鸠，都是有所待而不自由的；只有消灭了物我界限，无所待而游于无穷，达到无己、无功、无名的境界，才是绝对的自由，这就是“逍遥游”。它体现了庄子的哲学思想观。【学习过程】一、文言知识梳理1．通假字（1）北冥有鱼（2）小知不及大知（3）此小大之辩也（4）而征一国（5）旬有五日而后反（6）御六气之辩（7）其正色邪？其远而无所至极邪（8）怒而飞，其翼若垂天之云（9）而宋荣子犹然笑之2．古今异义（1）虽然，犹有未树也。古义：今义：（2）众人匹之古义：今义：（3）腹犹果然古义：今义：（4）之二虫又何知古义：今义：（5）穷发之北古义：今义：（6）小年不及大年古义：今义：古义：今义：3．一词多义辩：此小大之辩也而御六气之辩知：之二虫又何知小知不及大知名：北冥有鱼，其名为鲲圣人无名息：去以六月息者也生物之以息相吹也4．词类活用（1）彼于致福者（2）而后乃今将图南（3）奚以之九万里而南为（4）德合一君（5）而征一国者5.虚词之：（1）鹏之背，不知其几千里也（2）其翼若垂天之云（3）鹏之徙于南冥也（4）生物之以息相吹也（5）且夫水之积也不厚（6）而莫之夭阏者（7）奚以之九万里而南为（8）之二虫又何知（9）且举世誉之而不加劝（10）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎而：（1）怒而飞（2）抟扶摇而上者九万里（3）决起而飞（4）而控于地而已矣（5）若夫乘天地之正，而御六气之辩（6）而宋荣子犹然笑之（7）且举世誉之而不加劝（8）而彭祖乃今以久特闻（9）而征一国者则：（1）海运则将徙于南冥（2）时则不至（3）则其负大舟也无力然：（1）奚以知其然也（2）虽然，犹有未树也（3）未数数然也且：（1）且举世誉之而不加劝（2）彼且恶乎待哉（3）且适南冥也6．判断句（1）此小大之辩也（2）《齐谐》者，志怪者也（3）穷发之北，有冥海者，天池也（4）南冥者，天池也（5）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也7．省略句（1）翱翔蓬蒿之间（2）且举世誉之而不加劝（3）众人匹之（4）众人匹之，不亦悲乎8．疑问句（1）奚以之九万里而南为（2）奚以知其然也（3）彼且奚适也9．特殊句式（1）而莫之夭阏者（2）彼且奚适也（3）奚以知其然也（4）覆杯水于坳堂之上（5）翱翔蓬蒿之间（6）之二虫又何知二、文本解读1．课文第一段举例说明世间万物都“有所待”，即都要凭借外力才能活动，所涉及的事物和人有哪些？哪些是作者赞美的，哪些是作者嘲讽、否定的？2．第一段中，庄子说及大至鲲鹏，小至尘埃、小草，都是“有所待”，因而也都是不自由的，第二段为什么还要讨论“小大之辩”的问题，为了把这个问题说明白，作者列举了哪些例子？3．课文第三段写了哪三种不同层次的人？作者是怎样得出最后的结论的？[来源:Zxxk.Com]4．《史记》中说庄子“汪洋自恣以适己”，鲁迅说他“汪洋辟阖，仪态万方”。在课文中，哪些地方体现了这样的特点？【基础达标】1．下列加点字的注音全都正确的一项（）A．芥．舟（jiè）学鸠．（jiū）晦．朔（huì）B．问棘．（jí）舂．粮（chōnɡ）翱．翔（áo）C．加沮．（zǔ）北冥．（mínɡ）迁徙．（xǐ）D．齐谐．（xié）莽．苍（mǎnɡ）奚．适（xí）2．下列句子中的“之”字，全都是用在主谓结构之间，取消句子独立性的一项是（）①鹏之徙于南冥也②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也③则芥为之舟④风之积也不厚，则其负大翼也无力⑤奚以之九万里而南为⑥之二虫又何知⑦此亦飞之至也⑧辩乎荣辱之境A．①②③B．④⑥⑧C．⑤⑦⑧D．①②④[来源:学§科§网Z§X§X§K]3．下列句子中的“以”字用法相同的一项是（）①去以六月息者也②以五百岁为春③诸侯以惠爱为德④奚以知其然也⑤问征夫以前路⑥而彭祖乃今以久特闻⑦公田之利，足以为酒⑧农人告余以春及A．①②③B．④⑥⑦C．⑤⑥⑧D．①④⑥4．下列对本文内容的分析理解不正确的一项是（）A．本文是《庄子》的首篇，无论从思想上还是艺术上讲，都堪称《庄子》的代表作。B．本文集中表现了庄子虚无主义和绝对自由思想，这种自由在现实中是不可能存在的。C．这种绝对自由的思想，实际上是消极避世的人生观，使人对现实采取极虚无的态度。D．追求绝对自由，也体现了庄子不与统治者合作的思想，因而代表了先进阶级的思想。5．下列表述不完全正确的一项是（）A．《庄子》是庄子和他的门人及后学所著，现存33篇（包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇），是道家的一部主要著作。B．“逍遥游”是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界，因此，庄子的“逍遥游”不是简单的行动自如、无拘无束，而是精神的绝对自由。C．庄子不仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文汪洋恣肆、仪态万方，富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。D．《庖丁解牛》是《庄子·秋水》中的篇章，但没有《逍遥游》著名。很多成语，如“目无全牛”“游刃有余”“踌躇满志”等都源于此篇。精段阅读，回答后面的问题。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。6．下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．故夫知效一官效：效命。B．且举世誉之而不加劝劝：勉励。C．彼于致福者致：招致。D．彼且恶乎待哉待：依靠。7．下列句中“而”字的意义和用法判断正确的一项是（）①而征一国者②举世非之而不加沮③夫列子御风而行④而宋荣子犹然笑之⑤而御六气之辩⑥旬有五日而后反A．①和⑤、②和④、③和⑥分别相同B．①和⑤、②和④、③和⑥不同C．②和④相同，①③⑤⑥不相同D．③和⑥相同，①②④⑤各不相同8．宋荣子为什么犹然而笑那四种人？选出解说正确的一项（）A．他们不能定乎内外之分，辩乎荣辱之境。B．他们不能乘天地之正，御六气之辩。C．他们确有相当才智、善行、德行、能力，但他们和斥安鸟一样自视很高，所见甚小。D．他们不值得夸耀而自我夸耀。9．文中为什么要提到宋荣子、列御寇？下列分析正确的一项是（）A．为了说明宋、列才智见识和修养都很高，是作者所推崇的绝对精神自由的人。B．反衬“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高之可笑。C．为了说明宋荣子修养虽高，仍有未树；列御寇虽能免行，仍须御风。他们均有所待。D．为了衬出自己理想中的至人、神人和圣人；为了说明自己所追求的无所待无所限，绝对精神自由的理想的境界。【拓展提升】庄子的翅膀叶春雷①人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。②我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草芥的时代。③庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。④庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。⑤庄子