深刻理解和把握科学发展观

深刻理解和把握科学发展观的内涵------政治与行政学院冼德庆讲授内容：一、科学发展观的时代背景、实践基础与理论渊源二、科学发展观的基本内涵三、科学发展观的历史地位四、对大学生学习科学发展观的几点希望一、科学发展观的时代背景、实践基础与理论渊源（一）当代国际形势和世界发展趋势是科学发展观的时代背景和国际背景（二）我国社会主义建设的实践经验是科学发展观形成的历史根据（三）我国现阶段经济社会发展状况及发展要求是科学发展观形成的现实依据我国当前发展的主要特点：①“一长一短”。即经济增长的“腿”较长，社会发展的“腿”较短。②“一快一慢”。即经济体制改革步伐快，社会体制改革步伐慢。③“一软一硬”。即基础设施建设“硬”，城市文明建设“软”。④“一大一小”。即政府太“大”，社会太“小”。我国当前发展的主要问题：①经济失调：ＧＤＰ增长与投资增长关系失衡；能耗和物耗系数上升；经济结构失衡。②社会失衡：贫富差距过大；城乡差距拉大；社会信用危机。③政府失序：政府行为的经济化和企业化。④文化失范：道德滑坡；信仰危机；青少年犯罪率上升。中国社会目前存在的不和谐因素的主要表现：第一，社会发展相对滞后，公共资源分布不均衡。第二，城乡差距、地区差距仍在扩大，分配不公矛盾凸显。第三，一些社会群体为改革发展作出的贡献与应得到的补偿不对等。第四，新形势下人民内部利益矛盾错综复杂。（四）人类文明的优秀思想成果是科学发展观的理论渊源1．马克思主义是科学发展观形成的哲学基础2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是科学发展观形成的理论基础3．世界各国社会发展经验与当代发展理论成果为科学发展观提供了有益的借鉴社会发展理论的演进轨迹：（1）从经济增长论转向综合发展论（2）从重物轻人的物本论（或叫发展客体论）转向以人为中心的人本论（或叫发展主体论）（3）从增长极限论转向可持续性发展论4．科学发展观继承弘扬了中国传统文化的基本精神（1）在世界观方法论上，继承了中华民族经世致用、致知力行的优秀传统。（2）在发展的核心理念和价值取向上，继承了中华民族高扬人的价值的人文精神和重视民心民力的民本精神。4．科学发展观继承弘扬了中国传统文化的基本精神（3）在发展的基本要求上，继承了中华民族天人合一、仁民爱物的整体性思维。（4）在发展的目标和道路问题上，继承了中华民族以和为贵、和而不同的和谐辩证法。二、科学发展观的基本内涵(一)科学发展观的第一要义是发展发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观所讲的“发展”的含义：是新的历史条件下的新发展；是生产力高速增长、社会明显进步、人的价值彰显、利益关系平衡、生态环境支持的发展；是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的经济发展；是经济和社会的全面发展。(二)科学发展观的核心理念是以人为本一是人是发展的前提。二是人是发展的动力。三是人是发展的目标。四是人是发展的标准。（三）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展首先，科学发展观是全面的发展观。其次，科学发展观是协调的发展观。再次，科学发展观是可持续发展的发展观。必须注重三种资源的可持续性:一是物质资源的可持续性；二是人文资源的可持续性；三是政治资源的可持续性。(四)科学发展观的根本方法是统筹兼顾“统筹”的关键是全局谋划，“兼顾”的重点是利益均衡。统筹兼顾，就是要使与发展相关的一些基本关系在发展中保持均衡。(四)科学发展观的根本方法是统筹兼顾正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，做到：统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；统筹中央和地方关系；(四)科学发展观的根本方法是统筹兼顾统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性；统筹国内国际这个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好的国际环境。（五）科学发展观的目标追求是构建社会主义和谐社会社会和谐是科学社会主义的应有之义，实现社会和谐是马克思主义的崇高理想，是中国共产党的不懈追求，是党的根本宗旨我国政权性质的鲜明体现，是我们党带领人民抓住机遇、应对挑战，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进的需要。社会主义和谐社会的基本特征或本质规定性：第一，社会主义和谐社会是民主与法治的社会。第二，社会主义和谐社会是公平正义的社会。第三，社会主义和谐社会是诚信友爱的社会。社会主义和谐社会的基本特征或本质规定性：第四，社会主义和谐社会是充满活力的社会。第五，社会主义和谐社会是安定有序的社会。第六，社会主义和谐社会是人与自然和谐相处的社会。（六）科学发展观的理论精髓是解放思想、求真务实解放思想、求真务实是中国共产党的优良传统，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业创新局面的法宝。解放思想、求真务实是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，也是科学发展观的精髓。（六）科学发展观的理论精髓是解放思想、求真务实只有坚持解放思想、求真务实，才能创造性地运用马克思主义的基本理论、立场、观点和方法，探索中国革命和建设的规律，指导中国革命和建设的实践，解决中国革命和建设的实际问题。（六）科学发展观的理论精髓是解放思想、求真务实只有坚持解放思想、求真务实，才能使我们的思想理论、现实实践与不断变化的客观实际相符合，真正做到实事求是。只有坚持解放思想、求真务实，才能在实践中发展马克思主义，推进中国特色社会主义伟大事业。三、科学发展观的历史地位（一）科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观（二）科学发展观是中国特色社会主义理论体系的创新成果三、科学发展观的历史地位（三）科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现（四）科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想和重要指导方针四、对大学生入学习实践科学发展观的希望（一）必须老老实实、认认真真地去研读有关的文献（二）要在掌握马克思主义的立场、观点和方法上下功夫四、对大学生入党积极分子学习实践科学发展观的希望（三）要贯彻理论与实际相结合的原则（四）要用科学发展观的立场、观点和方法来解决个人在成才发展中所遇到的各种矛盾和问题正确认识和处理好如下关系：1．读书与做人的关系2．个人与他人、集体、国家的关系3．自由与纪律的关系4．物质追求与精神追求的关系5．一专与多能的关系正确认识和处理好如下关系：6．学习书本知识与投身社会实践的关系7．自我价值与社会价值的关系8．树立远大理想与进行艰苦奋斗的关系9．学业与恋爱的关系10．内因和外因的关系谢谢！