2000年青岛市中考物理试题

2000年青岛市中考物理试题(考试时间：90分钟)考生注意：1、请务必在答题纸指定位置上填写自己的座号。2、本试题中，除了卷(一)第一大题单项选择题的答案需涂在答题卡上之外，其余所有题目的答案均写在答题纸上，在本试题上做答案无效、不得分。卷(一)：基础知识题部分(满分40分)一、单项选择题(本题满分6分，共有6小题，每小题1分)在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，在答题卡上把该题号后的所选项目的字母涂黑。1、下列物态变化的例子中，属于液化现象的是：A、冬天，积雪融化B、冬天，人口中呼出的“白色”C、冬天，湖面封冻D、冬天，冰冻的衣服变干。2、下列一些日常现象中，不是由于大气压作用的现象是：A、两只皮碗压紧后很难分开B、用吸盘挂钩挂衣服C、倒置装满水的杯子，盖杯口的纸片掉不下来D、深水潜水员，要穿防压的潜水服3、下列各组物质中，全都是导体的一组是：A、金属、橡胶、油B、玻璃、陶瓷、塑料B、石墨、人体、塑料D、大地、酸碱盐水溶液、人体4、下面是四位同学对所学物理知识的连线情况，其中完全正确的一组是：A、小魏同学将物理学家与他们所发现的物理现象、规律进行连线如下：牛顿焦耳定律奥斯特磁场对电流的作用焦耳大气压的值B、小周同学将物理现象与它们在日常生活中的实例之间连线如下：大气压车胎有花纹光的直线传播小孔成像摩擦抽水机抽水C、小肖同学将物理知识与运用这些知识制造的仪器、机器之间连线如下：磁体的应用电动机电磁感应指南针光的反射平面镜D、小梅同学将能量转化及常见例子连线如下：电能转化成内能电炉子工作势能转化成动能卫星从近地点到远地点过程机械能转化成内能打气时气筒发热5、下面是张小莹同学列出的一些知识结构，其中有错误的是：A、物体的运动状态B、概念做功热传递利用C、构造电磁铁电流大小匝数大小应用D、概念光的反射反射定律镜面反射漫反射6、分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是：A、利用磁感线去研究磁场问题。B、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。C、研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系。D、研究电流时，将它比做水流。二、作图题(本题满分9分，共有3小题，第7小题2分，第8、9小题各3分)7、小明同学自制了一个电磁铁(图(1))，请你帮他在螺线管上标出电流的方向。8、收拾房间时，小明同学用100牛的水平力向右将箱子推到了一边，请你画出这个力的图示。9、在实验室中，小明连好一个实物电路(图(2))，请你帮他画出这个电路的电路图。三、实验题(本题满分8分，共有3小题，10小题1分，11小题2分，12小题5分)小明同学在物理实验操作考试中选择了如下三个实验题目，请你帮他完成实验。10、小明需要测量的图(3)中木块的长度是______厘米。11、小明需要用天平测量的图(4)中金属块的质量是______克。12、为了测小灯泡的电阻，小明选出图(5)所示的电路元件，你做为小明的实验助手，请帮他完成如下几项工作：(1)用铅笔代替导线，将图(5)元件连成实物电路。(2)在某次测量中，电流表、电压表的示数如图(6)所示，则这时通过小灯泡的电流是______安，灯泡两端的电压是______伏。(3)通过上述测量，可算出小灯泡的电阻是______欧。四、问答题(本题满分9分，共有2小题，13小题6分，14小题3分)13、傍晚，小明在家中用一只电炉子煮饭，并打开一盏白炽灯照明，他突然想到这样一个问题：这两个用电器中，通过谁的电流大？请你帮他思考一下。答：通过______的电流大。因为它们正常开关时，两端的______相同，而电炉子的电功率比白炽灯的要______，则根据公式______可知，此时______与______成正比，因此有上述结论。14、我们都知道，针尖要制造的锋利一些，请你利用所学的知识去解释一下为什么？五、计算题(本题满分9分，共有3小题，15、16小题各2分，17小题5分)15、小明为了测量他家到学校的距离，他上学时以1.2米/秒的速度步行，到达学校时发现用了15分钟的时间，则请你帮他算一下家离学校多远？16、冬天，小明从户外拿来一块冰，并将它刻成船形放到水中玩，已知这块冰的体积是10厘米3，在水中漂浮时有的体积露出了水面，则这时冰所受的浮力多大？17、在实验室中，小明将一个4欧的电阻和一个6欧的电阻串联起来，接在12伏的电源上，请你替小明算一算，这两个电阻两端的电压各是多少？要求如下：(1)写出解题思路。(2)按上述思路解出此题。(3)再用另一种思路解出此题。卷(二)：自学能力题部分(满分10分)请同学们阅读自学下列文章：牛顿第三定律力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定要有受力物体和施力物体，施力物体是不是也要受到受力物体给予它的力呢？力是物体间的单方面作用，还是物体间的相互作用？用手拉弹簧，手的肌肉收缩发生形变，同时弹簧也发生形变，这时不但弹簧受到手的拉力，手也受到弹簧的拉力，坐在椅子上用力推桌子，会感到桌子也在推我们，我们的身体要向后移，在平静的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，两只船将同时向相反方向运动(图(7))。在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，另一个软木塞上放一个小铁条(图(8))。可以看到，由于小磁铁和小铁条相互吸引，两个软木塞相向运动起来，地球和地面上物体之间的作用也是相互的，地面上的物体受到地球的吸引(重力)，地球也受到地面上的物体的吸引。观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用。力是物体与物体之间的相互作用。物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力。把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的。我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？把两个弹簧秤A和B联结在一起(图(9))，用手拉弹簧称A，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动，弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F’的大小。可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛，人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进，轮船的螺旋浆旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋浆一个反作用力，推动轮船前进，汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进。请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题。一、填空题(本题满分4分，每空1分)1、两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_______，方向_______，作用在_______上，这就是牛顿第三定律。2、以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_______。(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。二、单项选择题。(本题满分4分，共有2小题，每小题2分)3、人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是：A、F1F2B、F1F2C、F1=F24、下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是：A、划船时，船浆对水的力与水对浆的力B、汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力E、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力三、问答题(本题满分2分)5、根据你刚刚自学的牛顿第三定律的知识和你在初二所学的二力平衡的知识，比较一下：物体间一对作用力和反作用力之间的关系与一对平衡力之间的关系有哪些相同点和不同点？卷(三)：创造能力题部分(满分40分)考生注意：1、本卷中第1小题、第5小题可根据要求在规定范围内多答，答对则多得分，但最后卷(三)总分不能超过40分。2、不要求多答的题目进行了多答、或要求多答的题目超过了规定的数量，则多余部分无效。一、应用联想题(本题满分8分，共有2小题，每小题4分，其中第1小题可加分至6分)1、请你列举几个日常生活中的省力杠杆，至少举4个例子，最多可举6个。2、烈日下，小明与几个同学到海滩游玩、烧烤，待到点火时，却发现忘记带火柴了，他们几个人的包中只有绳子、玻璃、放大镜、镊子、纸等物品，请你替他们想一想，可以用什么办法取火？并简述这样做的理由。二、横向联想题(本题满分8分，共有2小题，每小题4分)3、请你把焦耳定律的表示式和含义用4种不同的方式表示出来。4、根据初二学习的滑轮有关知识，请你回答如下几个问题：(1)滑轮除了可以省力外，还有哪些优点？请说出1个。(2)什么样的滑轮不能省力？(3)现在，有一个由1个动滑轮和2个定滑轮组成的滑轮组，我们将它颠倒与由1个定滑轮和2个定动滑轮组成的滑轮组，则后者比前者可多省几分之几的力？(4)将滑轮与杠杆组合，可制造成什么机械为生产建设服务？三、缺点联想题(本题满分8分，共有2小题，每小题4分，其中第5小题可加分至6分)5、请你列举托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进办法，至少列举2个缺点并改进，最多可列举3个。6、同学们都知道，当液体表面上空气流动加快时，蒸发会加快，根据这一知识请回答：(1)这种现象有什么危害？请列举1例。(2)能否利用这种现象为我们服务？请列举1例。四、组合联想题(本题满分12分，共有3小题，每小题4分)7、现在，给你一把刻度尺和一块平面镜，请你组合出一个有用的装置。8、利用你身边的刻度尺、平面镜、水、弹簧秤等器材及浮力、电流热效应等知识，可以对一只电灯有哪些组合的联想与设想？请写出4种想法。9、利用身边的温度计、烧杯、磁体、刻度尺、电路，你可以联想组合出些什么装置？请写出4种想法。五、设计创意题(本题满分4分，共有2小题，每小题2分)10、请你利用杠杆平衡条件的表示式自编一道单项选择题，并选出正确选项。11、张小清同学捡到一块不知名的金属块，将它放到水中可以沉没，现在，小清同学想测出它的密度，但身边只有一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水，请你帮她想一想，替她设计一个测量金属块密度的实验过程，写出实验步骤。参考答案及评分标准卷(一)：基础知识题部分(满分40分)一、单项选择题(本题满分6分，每小题1分)1、B2、D3、D4、B5、A6、B二、作图题(本题满分8分，第7小题2分，第8、9小题各3分)7、标对电流方向得2分，标错不得分。(见案图1)8、完全正确3分，物体框、作用点、方向、箭头、分段、力的大小、标度每错两个扣1分，扣完为止。(见案图2)9、完全正确3分，短路或未画成一个灯以上的完整电路不得分，画成一个灯的完整电路或两灯串联电路得1分，顺序不符、符号、字母、断路等错误每种扣1分，扣完为止。(见案图3)三、实验题(本题满分8分，10小题1分，11小题2分，12小题5分)10、1.35共1分11、73.4共2分12、(1)完全正确2分，其中连成串联部分1分，将电压表正确接入1分，短路不得分。(2)0.3、6每空1分，共2分(3)20共1分四、问答题(本题满分9分，13小题6分，14小题3分)13、电炉子、电压、大、P=UI、电流、电功率每空1分，共6分14、答：(1)论点：这样可以增大针对衣服的压强(可更容易使针穿透衣服)(2)论据：因为在压力一定时