2002年到2010年温州市语文中考试卷答案汇总

更多精彩关注：杭州湛蓝文化创意有限公司1温州市2002年至2010年中考语文答案汇总（权威发布）汇总人：黄祖谈2002年温州市语文参考答案一、抄写题(6分)1．（略）二、语言积累和运用(30分）2．(1）亭亭立于水上宛转靠在水面(2）留取丹心照汗青(3）直挂云帆济沧海(4）皓月千里(5）不求闻达于诸候(6）屋舍俨然阡陌交通(7）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(8)斯是陋室惟吾德馨3．B4．B5．D6．C7．例如：（1）学公德规范，做文明使者。(2）从我做起，从小事做起，让文明之花开遍校园。(3）同创文明城市，共建美好家园。8．2000年，我国人口已由1949年的5．4亿增至13亿。三、现代文阅读（36分）9．学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。10．指代古今中外勤出成果的四个事例。11．C12．例如：我国晋代的王羲之，年青时在绍兴兰亭“临池学书”，苦练20年，最后成为大书法家。13．本文主要介绍噪声及其危害。14．由弱到强（由小到大）有梯度有层次地介绍各种声音的强度。15．(1）影响睡眠和休息；影响学习和工作(2)影响听力(3）影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人致病。16．例如：(1）噪声污染，常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。(2)一般居室里的声音是40分贝。17．例如：(1）城市禁鸣机动车喇叭。(2)在强烈噪声环境中戴防护耳罩。18．“摸书”或“翻翻、看看、摸摸”19．不能调换。因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深。。20．以“摸书”为题能引起悬念，更具形象性，一个“摸”字含蓄地表达了爱书爱到人迷的程度。21．例如：句子：翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验……点评：前三个词语写出了读书人爱书的动作，后三个词语写出了读书人爱书的心理。22。人与书的关系，不仅仅是读与被读的关系，书还是人的朋友，人的精神寄托个爱更多精彩关注：杭州湛蓝文化创意有限公司2书是人生的一种崇高的精神境界。四、文言文阅读（18分）23．众鲜24．（1）洗涤（2）更加（3）树立25．（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？26．君子（道德高尚的人）陪衬莲花，突出君子的高尚气节27．A28．B29．例如：信赖，往往能创造出美好的境界。五、作文（60分）2003年温州市初中毕业、升学考试试卷语文参考答案及评分标准一、书写题（6分）1、（略）评分标准：符合“正确、端正、整洁”的书写要求，给满分；错、漏、添字，每字扣1分，扣晚为止；标点错误不扣分；书写不规范或不整洁的酌情扣分。二、语言积累和运用（30分）2、（1）交错着变化着（2）家书抵万金（3）海内存知己（4）山重水复疑无路（5）学而不思则罔（6）醉翁之意不在酒（7）俱为一体不宜异同（8）食之不能尽其材（9）苔痕上阶绿谈笑有鸿儒（10）濯清莲而不妖（11）不以物喜不以己悲3、C4、C5、A6、符合题意即可给分。例如：装在书包里背着它沉甸甸7、符合题意即可给分。例如：商业用字不规范的现象非常严重。评分标准：第2题15分，其余各题均3分。第2题每格1分；每格错、漏、添每字扣0.5分，扣完为止。第6、7题不甚符合题意的酌情扣分。三、现代文阅读（36分）8、本文的主要内容是介绍银河系的特点。9、例如：句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。10、B11、D12、A13、“实话实说”与“直言粗语”的主要区别是：（1）“实话实说”揭示的是事物的本质；（2）“实话实说”是对事物本质表达的一语道破；（3）“实话实说”需要勇气和智慧。14、不能。因为“周总理妙答美国记者”这个事例表现了周总理的聪明才智，它能证明“实话实说是需要智慧的”这一论点，但不能证明“实话实说是需要勇气的”这一论点。15、例如：（1）从平地开始就全铺着竹，其余什么也看不见，仿佛全被竹的海洋淹没了。（2）两旁高大的竹林把路的上空盖着，我们仿佛是在竹海的海底隧道里走过。（3）除了竹子，还是竹子。前面是一座接着一座的山，但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹坞深处那里有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。16、（1）你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深。更多精彩关注：杭州湛蓝文化创意有限公司3（2）除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音。（3）当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香。17、画家认为那样茂密的竹林简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林所构成的，如果要他绘画，实在束手无策；护林员则认为竹林如此茂密，正显示了竹和笋的丰收，当然值得欣慰，禁不住满意地笑了。18、这篇文章的内容正好切合文题。因为文题是“竹林深处人家”，而内容正紧扣着“竹林”和“人家”两部分。作者先写从竹林深处所见竹林的广阔茂密，然后写进入竹林深处，到达竹乡，最后写竹乡人家的生活。19、例如：问题：本文用了许多贴切的比喻，请找出一句，并作简要分析。理由：用许多贴切的比喻是本文描写竹林特点的主要方法之一。读者通过对文中比喻句的分析，能够加深对这一修辞方法在描写景物中的作用的理解，提高品味、运用语言的能力。20、作品通过记叙和描写江南竹乡的秀丽的风光、竹林深处人家的生活特色和生活情趣，表达了作者对竹乡风光的喜爱，对勤劳、朴实的山村人民的热爱，对竹乡人家宁静、简朴、和谐、自然的生活的向往。评分标准：8至10题每题2分；11题至16题每题3分；17、18题各2分；19题5分；20题3分，共36分。第9题句子和作用各1分；13题答对一处即可给分；14题判断1分，说明理由2分；15题的概括不甚符合题意或超过规定字数的酌情扣分；17、18、20题意思基本对即可给分；19题拟题2分，理由3分拟题要符合题意，如从语音、词语解释等知识性方面拟题或抄用试卷题目不给分。四、文言文阅读（18分）21、（1）击鼓（2）倒下（3）第二次（4）埋伏22、C23、视其辙乱望其旗靡24、D25、（1）人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？（2）（门徒）经常用干净的衣服跟他交换。26、学习贵在勤奋评分标准：21题4分，每小题1分，意思基本对即可给分；22题3分；23题2分；24题3分；25题4分，每小题2分，语句通顺，意思基本对即可给分；26题可从正面或反面作答，只要符合文意，言之成理即可给分。五、作文（60分）27、分五类评分更多精彩关注：杭州湛蓝文化创意有限公司42004年温州中考语文参考答案一、书写(共5分)1．(略)二、语盲积累与运用。(共30分)2．(1)惟余莽莽顿失滔滔(2)温故而知新(3)风吹草低见牛羊(4)只缘身在此山中(5)长风破浪会有时(6)浅草才能没马蹄(7)再而衰(8)政通人和(9)叫嚣乎东西(10)一场空(11)亲贤臣远小人(12)如；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人．海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情．3．A4．C5．D6．A7．例如：夜幕降临，灯火闪烁，我独自一人漫步在校园的林荫道上，四周静悄悄．忽然，不远处传来悦耳的歌声，令人陶醉。三、现代文阅读(共33分)(一)(16分)8．我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。9．这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力。10．牛顿从苹果落地现象研究发现了“万有引力’定律．11．观察——疑问——解决问题。12．例1：阿基米德洗澡时从搭盆水溢出的现象中发现了著名的浮力定律．例2：鲁班上山爬坡时，手被茅草划破，受到启发，发明了锯于．(二)(17分)13．贫穷和耻辱是人生的另一种财富。14．“噎’字形象地写出了“我”吃没莱的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。15．因为网上聊天给了“我”孤独的生活极大的安慰。16．例如句子：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过：父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。17．例如：①告诉到家时间，②让父亲蹬三轮来接，③告诉父母自己在学校的情况，④向父母道歉，⑤表明自己对未来生活的积极态度，⑥假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教……四、文盲文阅读(共22分)(一)(12分)18．欧阳修19．C20．云归而岩穴瞑风霜高洁21．(1)一座四角翘起像鸟展翅欲飞似的亭子，高踞在泉水上边。(2)(欣赏)山水的乐趣，领会在心里，寄寓在酒上。更多精彩关注：杭州湛蓝文化创意有限公司522．本意不在此而在别的方面。(二)(10分)．23．①告诉②离开③用④于是，就24．C25．例如：苟巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难，而且愿“以我身代友人命”，这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。五、作文(60分)26．略温州市2005年中考语文试卷参考答案一、书写（共6分）1．（略）二．语言积累和运用（30分）2．（1）辽远而又逼近（2）为有源头活水来（3）春风又绿江南岸（4）千树万树梨花开（5）青春作伴好还乡（6）白了少年头（7）恰似一江春水向东流（8）芳草鲜美落英缤纷（9）草色入帘青往来无白丁（10）但愿人长久千里共婵娟（11）有朋自远方来不亦乐乎3．D4．例：龙飞凤舞龙腾虎跃马到成功一马平川鼠目寸光亡羊补牢杯弓蛇影牛鬼蛇神等5．A6．D7．（1）商品质量上乘，种类繁多（2）祝愿顾客健康长寿（3）在文化生活中寻找精神快乐三、现代文阅读（32分）8．A9．（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。10．（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。11．外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。12．例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。13．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。14．环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。15．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。16．母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。17．例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了。四、文言文阅读（22分）18．“三顾茅庐”或“三顾草庐”19．（1）地位低温，学识浅陋（2）奏效，实现（3）明见，英明20．B21．（1）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。（2）这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分22．诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣23．A24．C更多精彩关注：杭州湛蓝文化创意有限公司625．例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。五、作文（60分）26．（略）2006年温州市初中毕业生学业考试试卷语文参考答案参考答案一．书写（略）二．语言积累和运用（30分）2．⑴悠⑵逝⑶钟⑷籍3．⑴淡妆浓抹总相宜⑵纸上得来终觉浅⑶西出阳关无故人⑷风吹草低见牛羊⑸人生自古谁无死⑹斜风细雨不须