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想一想:从课题的三个词中你仿佛看到怎样的画面?联想到:冬日的暖阳,一队队的骆驼,清脆的驼铃,好奇的孩子……“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面。林海音是台湾著名女作家.她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾.林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书,深受读者喜爱.《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言.全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对故乡的思念。这是一本中小学生必读丛书,教育部推荐书目,同名电影荣获:中国电影金鸡奖,菲律宾马尼拉国际电影节金鹰奖,贝尔格莱德国际儿童电影思想奖。毡帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉袄袍子傻事jué嚼(jiáo):用牙齿咬碎;细嚼慢咽嚼(jué):用于某些复合词和成语;咀嚼zhānxīèjǔmòǎopáoshǎmò思考:围绕着童年生活,作者写了哪几个片段?分别在哪几个自然段?一、看学骆驼咀嚼二、谈骆驼铃铛的事三、想帮骆驼剪毛四、询问骆驼去处(4)(5-9)(10)(11-14)我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。一、看学骆驼咀嚼我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。一、看学骆驼咀嚼这是一个什么样的小女孩?老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼;总会到的,总会吃饱的。由骆驼吃草的态度我想到了做人做事什么样的道理?做事情要像骆驼有韧劲、有毅力、坚持不懈,就会成功。作者现在还会做以前那样的傻事吗?从哪段可知道?夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。这句话说明了什么?夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。这句话表达出作者的眷恋。让我们感受到她对的感叹。对童年时光流逝、物是人非爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。二、谈驼铃二、谈驼铃我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。我和爸爸的说法有什么不同呢?你更喜欢哪种说法?这又是一个怎样的小女孩?二、谈驼铃我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。我和爸爸的说法有什么不同呢?你更喜欢哪种说法?这又是一个怎样的小女孩?爸爸对于我的说法态度是怎么样的?爸爸想了想,笑笑说:“也许你的想法更美些。”他认为他的女儿是天真的,活泼的,纯真的,所以觉得很高兴,也勾起他对童年的怀念,觉得他小时候也是这样的。儿童时代的一些天真的想法,他自己也觉得十分有趣。驼铃的用处:1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长,间隔比较大,遇到风沙扬尘天气容易走散,有了铃铛声音,就能很好的解决这个问题。2、骆驼很怕狼,狼会咬它们,所以人类给他们系上了铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。3、骆驼是不会鸣叫的,人们为了在不便观察的时候,如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方位及运动情况,系上铃铛,通过听力感知骆驼所在方位及运动情况。找出你觉得有趣的句子,由此看出我对骆的什么样的情感?冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。三、想帮骆驼剪毛我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。修剪前修剪后1、分角色朗读。2、结合上文思考,除了问骆驼哪去呢,猜想作者还会问关于骆驼的什么问题?4、这一段有趣的对话体现了小女孩对骆驼的__之情。•夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”四、询问骆驼去处为什么要写《城南旧事》呢•可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。说说上段中“童年‘一去不还’”与本段中“童年重临于我的心头”的意思。•我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见,听缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。“童年一去不还了”是说童年的幼稚和故事都不在了,但那些美好的日子永远留在记忆里,看见骆驼队便又回想起来。1、看看《城南旧事》的电影或书。2、摘录描写童年趣事的好段拓展延伸拓展延伸我总是不断地怀想——童年的骆驼队缓缓地走来踏碎了一地温暖的冬阳悦耳的铃声打破了旅途的寂寞至今还在遥远的梦中回荡童年,我心灵的故乡我总是不断地怀想——那双清澈透明的眼睛充满了好奇、天真和向往在冬阳下学着骆驼咀嚼驼背上载满了彩色的疑问与幻想童年,我心灵的故乡我总是不断地怀想——那旧驼绒的袍子是否还需剪裁只是那把童年的剪刀连同城南的干冷的空气早已不知去向童年,我心灵的故乡我总是不断地怀想——心底流淌着深深的怀念还有一丝淡淡的感伤不管身处何地,走向何方我依然执著地把美好珍藏童年,我心灵的故乡
本文标题:6冬阳童年骆驼队第二课时修改版
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