水浒传

《水浒传》读后感学校：新化十五中192班作者姓名：蔡仁亮联系电话：指导老师：刘利波江山非画美如画，豪杰壮士七影叠叠，侠义如酒浓于酒，男儿豪饮情烈烈。这首歌词写的正是英雄好汉汉会聚的《水浒传》，一段英雄豪情的触筹交错。读了这部书我明白了这是一首封建社会农民起义的英雄史诗，它不仅反映出没落衰败的封建社会，还把它的残酷与剥削阶级深深印烙在读者心上。这部书的作者是元末明初的小说家施耐庵，以宋江领导的起义军为主题材，梁山英雄反抗压迫，不畏权利的威严，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时的社会矛盾和官逼民反的残酷现实。我还记得《水浒传》里面有一个英雄叫做李逵，文中他性格暴躁鲁莽，也常常因为鸡毛蒜皮的小事情而发生冲突，严重起来还把人的命害了，看到这段，我也不禁皱了皱眉头。除了这个，文中也有写到他的肝胆侠义。他的路见不平，拔刀相助的性格确实也是我喜欢的，让那些含着贼胆的人不敢再猖狂。而结合现实，或许在现实治安好了的环境下没有这些让人心惊胆战的大事情。但是《水浒传》里的英雄义气却影响着我们，渗透进了我们的生活。就像平时人与人相处，互相帮助，朋友之间不背信弃义，真心对待的。而义气也有非义气行为的表现。就像是一些好兄弟或者好姐妹做出了一些损害社会和人民利益的事情，则不应该把义气放在这里面，而是应该对其做出不良行为做出劝导和阻止，这才应该放置的位置。也许我们觉得朋友不帮是不讲义气，但是我们深一层想想。这何尝不是朋友对我们的情与义，不忍看到我们跌落悬崖深谷，而是伸出一只手，让我们紧紧握住了希望。看清楚一点的，便可以看出自己曾经的不该与幼稚，更能知晓所谓义气的含义。《西游记》读后感新化十五中192班曾思维联系电话：[phone]指导老师：刘利波中国有四本书非常的有名，它们是四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。我最喜欢《西游记》。《西游记》的作者是吴承恩，是一部充满了离奇、精彩的神话故事，讲述的是唐僧和孙悟空、猪八戒、沙僧经过九九八十一难西天取经的故事。在这里面我最喜欢的是大师兄孙悟空。他原来是从石头里蹦出来的，他夺走龙王的镇海之宝“定海神针”游乐地府撕碎“生死簿”、大闹天宫、偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，还自封“齐天大圣”。用他的七十二变大闹天宫，惹怒了如来佛祖，便被如来佛祖压在五指山下，唐僧救了他，他便跟着唐僧西天取经。为了师傅的安危奋不顾身的他正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无反顾地将他们扫除。哪怕事后又被各路神仙将妖魔领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。其二是猪八戒。他贪财好色，有着一身的毛病，好吃懒做，爱占小便宜，怕困难，总是退缩，还特别爱吃。虽然他很贪吃，但是也非常护主，丝毫不比孙悟空差，一旦唐僧有危险也会用那把九齿钉钯奋不顾生地去救他。其次是沙僧。心地善良，虽功力比不上悟空、八戒，他忠心耿耿，总是挑着行李默默跟在后面，任劳任怨。最后是唐僧。他胸怀天下，不怕艰险，不辞劳苦。自我要求，坚持原则，善于发现问题，低调不张扬，遵守时间。唐僧师徒经历了九九八十一难他们不怕艰险，执着的精神。值得我们学习。这真是我们缺少的，只要我们能把一件事从头做到尾，不管成功还是失败，只要尽力去做了也是一种成功。《爱的教育》读后感新化十五中192班袁阳联系电话：[phone]指导老师：刘利波自己我读了《爱的教育》，我知道了许多充满爱和教育爱的故事。这本书是由一个个有爱的故事组成的，我有几段让我有很深印象。二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子面前，救了那个一年级的学生，他自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人。还有一件事：一个男孩因为受到别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却不想丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目的指责他，而是把事情的来龙去脉弄清楚后，“请”造事者起立，承认错误，从而培养了学生有坦白过失承担责任的勇气。《爱的教育》这一本书上的每一个小故事，都包含着不同的爱，爱的方式、程度都不同。也就是因为这些爱让我们学会了坚强、见义勇为、乐于助人等一些良好的生活态度和习惯。受，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不是缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如同父母的爱，恩利科有本与父母共同读写的日记。文章采用日记的形式讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之间在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的最真挚的爱，有着感人肺腑的力量，文章中孩子们所表现的更多是闪光的美德，正是小说极力颂扬的地方，小说记录了长辈们孩子们的教育和启示，附在日讼乐面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济上，同学们之间自私自利，以自我为中心，妒嫉别人，怕惹事生非等一些不良作风日益生成，中国的优良风气日渐淡了。因此，我们在全社会加强精神的文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提供和展开爱的教育，提倡爱祖国，爱家人，爱朋友，受所有该爱的人。这本书给我很大的帮助，让我学会了去爱。爱能化解一功困难，只要有爱，再大的困难都不怕。让爱在每一个人的心中永驻，让我们去创造爱，让这个世界被我们的爱所包围。这些就是我读《爱的教育》的感受。《鲁滨孙漂流记》读后感新化十五中192班奉愽宇联系电话：[phone]指导老师：刘利波鲁滨孙，出生在一个富足的家庭里，理智明达的他不屑守成，倾向开拓，不满足于现状，不甘平庸，有实于精神，性格坚强，从小他就对航海相当执着，有时甚至不听从父母，朋友的善意的劝吿，不畏艰险，执意要去实现自己的理想，在航海遇到困难时，他能够镇定自若，懂得安慰自己，并且想方设法地应付突如其来的灾难，在困境中，他仍然对生活充满热爱，充满无限的向往，同时，他能够诚心帮助别人，不断提高自己的知识，从而体会到边教边学的乐趣。鲁滨孙是一个永不疲倦，永不安心的行动者，他总是以一个经济人的头脑考虑和思量着周围的人和思量着周围的人和事物。《鲁滨孙漂流记》体现了新头资产阶级的时尚精神:首先，鲁滨孙是一个具有冒险精神的资产者。它生长在中下层的资产阶级生活板，可以安于守成，过小康生活，不必去冒什么风险，但他却不顾父亲的反对，宁愿航海经商，到外面闯荡。其次，鲁滨孙又是一个具有实干精神的人。他宁愿漂流到荒岛上，并不因绝望而坐以待毙。他一直认为‘一个人只呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。’他因此一次，刺得破船上有用的东西通通搬到岛上，然后开始搭帐篷，设栅栏等，为自己开辟一个家园。他先捕杀了一些鱼和山羊，过起了渔农的生活，然后，他又开始驯养动物，过期了畜牧生活，再次，鲁滨孙具有极强的占有欲，他冒险活动的出发。正如小说中所说的，致富的希望鼓舞着他。在他身上还体现着一种殖民主义思想。他找了一个土人‘星期五’之后，找他做奴仆，不用文化来开化他。让它皈依基督。也使我感到了都是新兴资产阶级殖民主义思想的体现。鲁宾孙最终成了一个成功者，他成了一个大富翁，他曾经生活过28年的那座孤岛，也被他投资建设成了一个‘幸福岛’。《西游记》读后感新化十五中192班袁雯联系电话：[phone]指导老师：刘利波前几天读了《西游记》发现里边的“大闹天宫”这一章是我最为喜爱的，里边讲述了；孙悟空不满玉皇大帝封得弼马温，自立为齐天大圣，玉帝派天兵天将捉拿他，太白金星大事化小，劝玉帝给了他个齐天大圣得名（有名无实），后因蟠桃会没有请他，使得孙悟空搅了蟠桃会，吃了太上老君的金丹，反下天界。再后来与天兵天将的争斗中输给二郎神，被太上老君拿到八卦炉里，企图练回自己的金丹。谁知孙悟空不但没被烧死，反而练就了一双火眼金睛，再次大闹天宫，十万天兵无人能敌，玉帝无奈，请来如来佛祖将孙悟空压在山下500年，直到唐僧把他救出来同样在我的班级也是有发生“大闹天宫”这一件事。那是在一节物理课上，一名同学因不完成作业而要请家长来学校。那时正好有两节物理时，那名同学的家长来了，老师只好出去处理但也要求我们安静做作业可有些同学却不以为然。没过多久，物理老师便来了，纪律委员把刚才吵闹人员的名单交给了物理老师，其中还有一个同学是在看小说。老师把小说没收了，还打了那位女同学的手板，之后物理老师又出去了。那位女同学朝纪律委员骂了几句很难听的话，纪律委员就哭了起来，一下课我们过去看的时候，原来那位女同学也在哭，只见她的手臂上还有一些浅浅的伤口，想必是自己用玻璃片划的吧！我们过去拿她手中的玻璃片时正好上课了，我们也回到了自己的座位上，上到一半时，只见她自己跑出了教室。等老师出去看时她已经跑到了操场上。因为门卫不准出去，她又只回到了座位上，下课后，班主任老师对她进行批评教育时，她却公然和老师吵了起来。正打算冲出教室，老师拦住她，让她去办公室时，她还是只往外面冲，老师只好把她拉进了办公室，找来了她的家长。这件事最终是找她的家长来解决的。这一次“大闹天宫”与孙悟空的“大闹天宫”都让我明白了一个道理：人自然都有自由，但是没有无限的自由，那些想拥有无限自由的人，往往都会得到自由的约束。《西游记》读后感新化十五中192班田卿佳联系电话：[phone]指导老师：刘利波当我翻开《西游记》时，总有不同的心情他在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得过瘾又有趣，但是今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界我的领悟却变了。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能读解读它时获得不同的感受和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性，有人喜欢它魅力的整体形象；有人喜欢它活泼恢谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景，社会现象，让我看来，他那曲折的情节中隐藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性的追求，那就是---自由。在经历了日复一日个性受约束的日子。二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身:孙悟空。孙悟空破土而出，‘不服麒麟辖，不服凤凰宫，又不服人间王位所约束’，闯龙宫，闹冥司，自花果山上自成为王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实是自由的化身，他的品质最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切战争也是为了争取自由，这样一个鲜活的形象给了读者一种追求自由，追求自由的力量和勇气，然而，每一个人都明白，在现在，即使是将来，完全自由的人终究是不可能有的，人始终要受到这种那种的约束。尽管包围着我们的是一个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，它能够无边无际，包容天下。人生就像酸，甜，苦，辣，咸。只有品尝的人生的五种味道，什么都会更有意义。《西游记》读后感新化十五中192班曹虹联系电话：[phone]指导老师：刘利波提到《西游记》大家肯定再熟悉不过，甚至还能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟。我也一样，再次从书架中拿出那本已微微发黄的《西游记》很投入，笑脸不时地扬着，眉头也不时紧皱着，随之也就爱不释手了。读了《西游记》我大有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。作者吴承恩将里面的人物形象刻画得栩栩如生。就如我们的孙大圣，孙悟空，勇敢机智，活泼可爱，总是俺老孙，俺老孙的叫着，在情节出现的次数也多，那主人公就也是他啦！一个被神化的英雄，很多中国人都很崇拜他的本领。他有无穷的本领，天不怕地不怕，敢与妖魔鬼怪作斗争。在中国文化中已成为机智与勇敢的化身，封建社会的叛逆者和反抗者。但他又好动，调皮，敢于一切困难战争，绝不退半步。是一个让大家都很喜欢的人物角色。除此之外，还有我们二师兄猪八戒，种种缺点，好吃懒做，胆小，好色，当年一个好端端的天蓬元帅就因调戏了嫦娥所以被贬下凡投胎成猪无能，但他也老实憨厚，淳朴，可爱，整天笑嘻嘻的，本著作有了他，还真是有了不少笑点。还有师父唐僧，一路以来的艰辛虽然他不像孙悟空，猪八戒那样，不会与妖魔鬼怪打斗，不会使用法术，但他有着坚定的信念与毅力，不会半途而废，为人善良，一心向佛，心中没有任何杂念。但他有时也软弱无