2004年浙江省高考语文试卷简析

近几年高考语文试题特点注重能力考查关注现实生活突出文化内涵近几年高考语文试题评价：稳中有变适度创新稳定是前提：试卷结构、命题风格和考查范围等等变化是必然：考纲的变动、试题内容、赋分的调整创新是需要：试题形式力求打破固定不变的模式第一大题:语言知识和语言表达题号2003年（全国卷）2004年（浙江卷）1字音字音2字形字形3准确选用词语（包括虚词）准确选用词语（包括虚词）4成语熟语（包括成语）5语病辨析（结构性）语病辨析6语病辨析（语义性）标点运用第二大题:现代文阅读题号2003年（全国卷）2004年（浙江卷）7理解文中重要词语含义理解文中重要词语含义8筛选并提取信息筛选并提取信息9理解文中重要语句理解文中重要语句10根据文章内容进行推断根据文章内容进行推断第三大题:文言文阅读题号2003年（全国卷）2004年（浙江卷）11文言实词词义文言实词词义12文言虚词的意义和用法文言虚词的意义和用法13筛选文中信息筛选文中信息14分析概括内容要点和中心意思分析概括文章内容15分析概括作者的观点态度第四大题:文言文翻译、古诗赏析、名句默写题号2003年（全国卷）2004年（浙江）1615翻译文言句子翻译文言句子1716诗歌赏析（近体诗）诗歌赏析（词）1817默写名句名篇（教材内外结合）默写名句名篇（教材内外结合）第五大题:文学作品阅读题号2003年（全国卷）2004年（浙江卷）1918理解词语筛选整合信息归纳内容要点筛选和提取文中信息2019归纳内容要点筛选和整合文中信息概括内容要点2120分析概括作者的观点态度分析归纳内容要点和中心意思分析鉴赏写作技巧分析概括作者观点态度分析鉴赏写作技巧2221鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧第六大题:语言运用题号2003年（全国卷）2004年（浙江卷）2322语言连贯提取、整合信息2423提取、整合信息提取、整合信息2524修辞（仿写）修辞（仿句、对联）04高考浙江语文试卷的特点•紧扣《2004考试大纲》•延续了全国卷的命题思路和风格•初显了试题的开放性04高考浙江卷与全国及其他省市卷比较语言知识和语言表达文言文阅读现代文文阅读作文04试题给我们的启示：高考试题的多样性、灵活性、开放性将是必然的趋势，05年高考将在继续保持试卷基本稳定的前提下，依然呈现出这样的趋势。文言文阅读（全国卷）15、把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）乃疑迁特雄文善壮其说，而古人未必然也。及得桑怿事，乃知古之人有然焉，迁书不诬也，如今人固有而但不尽知也。（《欧阳文忠公集•桑怿传》）特点：在选文中截取一段文字进行翻译文言文阅读（北京卷）11．将下面文言文中画线的部分用斜线断句。(5分)近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其于好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福平居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以玻之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也①马无故亡而入胡人皆吊之②其马将胡骏马而归人皆贺之③家富良马其子好骑堕而折其髀④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也文言文阅读（福建卷）15．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”特点：另选一段文字考查阅读能力关于古诗文阅读的思考•语言材料是否仅限于人物传记？•考查内容还会有什么变化？•诗歌鉴赏还有哪些值得注意的？……04高考现代文阅读命题特点•保持了固有的稳定性和延续性•显现出多样性、灵活性、开放性的特征命题材料试卷结构试题形式04高考现代文阅读材料比较试卷命题材料北京科技类＋社科类辽宁科技类＋小说上海社科类＋散文全国及其他省市科技类＋散文04高考现代文阅读命题材料特点：1．客观阅读题依然以科技类材料为主，社科类材料并存；2．主观阅读题依然以散文为主，兼有小说和社科类材料；3．同类阅读材料，涉及的内容或表达的形式各不相同。04高考现代文阅读试题的位置变化试卷现代文阅读题所在位置北京第一卷四、五大题上海第一部分一、二大题全国及其他省市第一卷二、五大题例1：北京卷（小阅读）15．下列对“朊毒体”的理解，符合文意的一项是16．对“这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用”理解正确的一项是17．下列推断符合文意的一项是18．文中揭示的可能的记忆存储手段是什么？请简要回答。例2：辽宁卷（小阅读）7．下列有关“网络协议”的理解，不符合原文意思的一项是8．根据原文意思，下列各项中，最适合填入文中第二自然段横线处的一项是A．不在乎与对方的计算机是否连接B．不在乎对方的计算机位于何处C．不在乎对方的资源是否在线D．不在乎对方是否签署了网格协议9．下列各项中，最适合做文章标题的一项是10．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是例3：北京卷（大阅读）19．下列对原文理解准确的两项是20．第1段末有两个画线的短语，请解释它们在文中的含义。①生命气息的载体②心灵欲望的载体21．简答。①普希金“独有一种绘画状态”是怎样的状态？②作者为什么强调“文字与图画自由融混的现象”“中国之外唯普希金一人”？22．试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。要求：联系本文之外的典型例子。例4：福建卷（大阅读）18．“单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。”请阐释画线部分在文中的意思。19．请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运。20．请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。21．本文切入点与其他写读书的文章有什么不同？作者又怎样把本文写得情趣盎然？例5：辽宁卷（大阅读）18．请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。19．回答下列问题。（1）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。（2）这一外貌特征是怎样呈现出来的？请简要分析。20．文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。21．请扼要评价赛艾姆这一人物形象。例6:上海卷(大阅读)10．用以下例句的形式，仿写一个句子（不能用文中句子）例句：当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前。当，那，便是，仿佛。04作文试题特点注重思辩性隐含价值观体现开放性例：“遭遇挫折和放大痛苦”（全国卷）“水的灵动，山的沉稳”（江苏卷）“人文素养与发展”（浙江卷）“自我认识与他人期望”(重庆卷)“包容”(北京卷)“忙”(上海卷)……写好高考作文值得注意的几点：•正确的道德观、价值观、生活观•辨证分析、看待问题的能力•真实的情感•朴实的文风•规范的语言04试题给我们的启示语言知识和语言表达试题特点•知识与能力并重•稳定与创新结合•注重语用性•试题生活化语言表达题例123、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）——（全国卷）23、请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分)——（全国卷）语言表达题例222．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语歇后语、俗语或成语均可，答在序号后面。（2分）学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们，有什么说什么，帮助我们做好工作。”22．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可)，答在序号后面。（2分)庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的?”——全国卷语言表达题例323．电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）三亚海南晴24—32℃漠河黑龙江小雪－22—4℃大理云南多云转小雨12—24℃——全国卷语言表达题例423．为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)——全国卷语言表达题例522.阅读下面的图表,完成后面的题目。(3分)某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：——广东卷语言表达题例624．“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30个字。（6分）答：⑴中学生：⑵中学教师：——福建卷