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列二元一次方程组解应用题的一般步骤:(1)审题,弄清题中的数量关系(2)设两个未知数,并用含未知数的式子表示各自相关的量(3)根据题中的等量关系列方程组(4)解方程组,求出未知数的值(5)检验解的正确性和合理性,写出答案悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟.归时四分行六百,风速多少才称雄?顺风速度=悟空行走速度+风速逆风速度=悟空行走速度-风速解:设悟空行走速度是每分钟x里,风速是每分钟y里,4(x-y)=600x=200y=50答:风速是每分钟50里.4(x+y)=1000解得:依题意得列方程组解应用题的步骤:审题设未知数列方程组解方程组检验答养牛场原有30只大牛和15只小牛,1天约需要饲料675kg克;一周后又购进12只大牛和5只小牛,这时1天约需要饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18至20kg,每只小牛1天约需要饲料7至8kg。请你通过计算检验李大叔的估计是否正确?1、怎样检验他的估计呢?2、题目中包含怎样的等量关系?30x思考:设每头大牛和每头小牛1天各约用饲料xkg和ykg,则(1)30头大牛1天约用饲料kg,15头小牛1天约用饲料kg,30头大牛和15头小牛,1天共约用饲料kg,由已知得30头大牛和15头小牛1天约用饲料kg。由此可列方程.(2)一周后又购进12头大牛和5头小牛,则现有大牛头,小牛头,仿上题可列方程.15y30x+15y67530x+15y=675(30+12)(15+5)(30+12)x+(15+5)y=940这就是说,每只大牛约需饲料20kg,每只小牛约需饲料5kg.因此,饲料员李大叔对大牛的食量估计较准确,对小牛的食量估计偏高.你的答案对了吗?940)515()1230(6755130yxyx解得:yx2052x+y=452.1x+y=47化简得:①②解:设平均每只大牛和每只小牛1天各约需饲料xkg和ykg.依题意得练一练:长18米的钢材,要锯成10段,而每段的长只能取“1米或2米”两种型号之一,小明估计2米的有3段,你们认为他估计的是否准确?为什么呢?那2米和1米的各应取多少段?解:设应取2米的x段,1米的y段,x+y=102x+y=18x=8y=2答:小明估计不准确.2米的应取8段,1米的应取2段.解得:依题意得试一试:某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅,经过测试:同时开放1个大餐厅和2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅和1个小餐厅,可供2280名学生就餐.(1)求1个大餐厅和1个小餐厅分别可供多少名学生就餐?(2)若7个餐厅同时开放,请估计一下能否供应全校的5300名学生就餐?请说明理由.解:(1)设1个大餐厅和1个小餐厅分别可供x名,y名学生就餐,x+2y=16802x+y=2280解得:x=960y=360(2)若7个餐厅同时开放,则有5×960+2×360=5320答:(1)1个大餐厅和1个小餐厅分别可供960名,360名学生就餐.(2)若7个餐厅同时开放,可以供应全校的5300名学生就餐.53205300依题意得想一想:某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨,准备加工上市销售.该公司的加工能力是:每天可以精加工6吨或粗加工16吨.现计划用15天完成加工任务,该公司应安排几天精加工,几天粗加工?解:设该公司应安排x天精加工,y天粗加工,x+y=156x+16y=140解得:x=10y=5答:该公司应安排x10天精加工,5天粗加工.依题意得哼!我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍!累死我了!你还累?这么大的个,才比我多驮了2个。真的?!谁的包裹多解:设马驮了x个,牛驮了y个,根据题意,得)1(212xyxy现有20人生产某种零件,每人每天可以生产螺杆2个或者做螺帽3个,如果1个螺杆和2个螺帽可以做成一个零件,那么能否把这20人分成两部分,一部分人做螺杆,一部分人做螺帽,使每天做成的螺杆和螺帽正好配套?分析:设x人生产螺杆,则可以生产2x个;y人生产螺帽,则可以生产3y个。根据题意,得yxyx32220注意:此方程没有整数解如果是28人呢?1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法?2、把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形,又有哪些折法?●●●●按面积分割长方形的问题可转化为分割边长的问题。归纳例1:据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?应用数学、解决实际问题ABCD甲种作物的总产量=甲的单位面积产量×甲的种植面积乙种作物的总产量=乙的单位面积产量×乙的种植面积解:设AE为x米,BE为y米,由题意得:x+y=200100x:(2×100y)=3:4ABCD●E┓xy解方程组得:x=y=由题意取值:X≈106y≈94答:过长方形土地的长边上离一端约106米处,把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物.ABCD●E┓yx解:设CE为x米,BE为y米,由题意得:x+y=100200x:(2×200y)=3:4解方程组得:x=y=17165217147由题意取值:X≈53y≈47答:过长方形土地的短边上离一端约53米处,把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物.某班文艺小组购买每张3元、5元的杂技票共计20张,用去76元,问其中3元票、5元票各几张?203576xyxy128xy解:设3元票张,5元票张,依题意得:xy解方程组得:答:3元票12张,5元票8张。1、列方程组解应用题的步骤是什么?审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间的关系设:设未知数(一般求什么,就设什么为x、y,注意单位)找:找出能够表示应用题全部意义的两个相等关系列:根据这两个相等关系列出需要的代数式,进而列出两个方程,组成方程解:解所列方程组,得未知数的值验:检验求得的值是否正确和符合实际情形答:写出答案(包括单位名称)2、列方程组解应用题的关键是什么?或者说让大家感觉最难的,最困惑的部分是什么?找到题中的等量关系如图:长春化工厂与A、B两地有公路、铁路相连,长春化工厂从A地购买原料运回工厂,每吨运费159元,再把产品从工厂运到B地销售,每吨的运费为162元。试求铁路、公路运费的单价是多少元∕(吨·千米)?AB铁路120km公路10km.长春化工厂铁路110km公路20km审题2.已知的量:3.要求的量:1.运费的单位“元∕(吨·千米)”的含义原料从A地运回工厂,每吨运费159元产品从工厂运到B地,每吨运费162元铁路、公路运费的单价已知量与未知量的关系原料的铁路运费+原料的公路运费=每吨原料的运费y产品的铁路运费+产品的公路运费=每吨产品的运费x解:设铁路运费为元∕(吨·千米),公路运费为元∕(吨·千米),依题意得:xy答:铁路运费为1.2元∕(吨·千米),公路运费为1.5元∕(吨·千米)解方程组得:1201015911020162xyxy整理方程组得:12010159551081xyxy1.21.5xy探索分析,解决问题例题:(探究3)如图,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地.公路运价为1.5元(吨·千米),铁路运价为1.2元(吨·千米),这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费97200元.这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?AB铁路120km公路10km.长青化工厂铁路110km公路20km分析:销售款与产品数量有关,原料费与原料数量有关。设产品重x吨,原料重y吨。根据题中数量关系填写下表。1.5×20x1.5×10y1.5×(20x+10y)1.2×110x1.2×120y1.2×(110x+120y)8000x1000y题目所求数值是______________为此需先解出______与______产品销售款-(原料费+运输费)产品重(x)原料重(y)________________________由上表,列方程组{1.5×(20x+10y)=150001.2×(110x+120y)=97200解这个方程组,得x=___y=___300400因此,这批产品的销售款比原料费与运输费的和多___元1887800{解:设产品重x吨,原料重y吨,则{1.5×(20x+10y)=150001.2×(110x+120y)=97200解这个方程组,得x=300y=4008000x-(1000y+15000+97200)=8000×300-(1000×400+15000+97200)=1887800(元)答:这批产品的销售款比原料费与运输费的和1887800元。{设问1.原料的数量与产品的数量一样多吗?(不一样)设问2.那些量设为未知数?销售款与产品数量有关,原料费与原料数量有关,而公路运费和铁路运费与产品数量和原料数量都有关.因此设.产品吨重,原料吨重xy设问3.如何分析题目中的数量关系?能否用列表分析?列表分析:产品x吨原料y吨合计公路运费(元)铁路运费(元)价值(元)1.5(20X)1.2(110X)1.5(10Y)1.2(120Y)1.5(20X+10Y)1.2(110X+120Y)8000X1000Y由上表可列方程组1.5(2010)150001.2(110120)97200xyxy300400xy解这个方程组,得:销售款为:原料费为:运输费为:8000X300=2400000(元)1000X400=400000(元)15000+97200=112200(元)所以销售款比原料费与运输费的和多:2400000-(400000+112200)=1887800(元)答:销售款比原料费与运输费的和多1887800元。课堂小结,知识梳理1.列方程组解应用题的一般步骤2.列表寻找应用题中的等量关系实际问题设未知数、找等量关系、列方程(组)数学问题二元一次方程组解方程(组)数学问题的解二元一次方程组的解双检验实际问题的答案
本文标题:8.3-实际问题与二元一次方程组课件.ppt(较好)
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