(19五47)河南省郑州市第102中学(网络环境下的自主课堂)教学模式(名校课模讲座五之47)

1河南省郑州市第102中学“网络环境下的自主课堂”教学模式(名校课模讲座五之47)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记）时间：2015年4月22日(编号：zhongwei196207blog—19—05—47)编者按:本人对“名校课模讲座”分为十个系列：一河北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座）河南省名校优秀课堂教学模式例示：（1）沁阳市永威学校“先学后教，当堂训练”课堂教学模式；（2）濮阳市四中“三段式开放性教学法”高效课堂教学模式；（3）南阳市南召县现代中学“五步三查七遍学”课堂教学模式；（4）郑州市102中学“网络环境下的自主课堂”高效教学模式；（5）洛阳市平乐县一中“433”课堂教学模式；（6）南阳市西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学改革模式；（7）鹤壁市推行“三勤四环节教学法”课堂教学模式；（8）安阳市殷都区“主体多元，双向五环”高效课堂教学基本模式；（9）（商丘市）永城市第二实验小学“四环节节循环”课堂教学模式；（10）新乡市凤泉区潞王坟小学“成长为本，问题导引”课堂教学模式；……。郑州市102中学课堂教学模式编写（阅读）导引：（1）郑州市第102中学“网络环境下的自主课堂”教学模式（讲座五之47）；(2)郑州市第102中学的高效课堂模式及学习小组建设（讲座五之48）；（3）对郑州市第102中学课堂教学模式改革的宣传报道与学习借鉴（讲座五之49）。内容提要：本文《河南省郑州市102中学“网络环境下的自主课堂”高效教学模式（名校课模讲座系列五之专题47》分为三个版块（共十一篇）：一是郑州市第102中学简介概况（2篇）；二是（范式八）郑州市第102中学——“网络环境下的自主课堂”（7篇）；三是郑州市第102中学“网络环境下自主课堂”模式的解读与实践（2篇）。致谢各位原作者和诸位读者。版块一：郑州市第102中学简介概况（2篇）本版块选编了2篇文章：（一）郑州市第102中学简介；（二）郑州市第102中学概况。版块1--1：郑州市第102中学简介来源：百度百科日期：2014年1月8日郑州市第102中学，是郑州市示范中学，教育部信息技术与课程整合示范学校。学校设施齐全，环境优美，师资力量雄厚，教学方式独具特色，为国家培养了大量优秀人才，多次荣获国家和省市各项荣誉。学校名称：郑州市第102中学校训：志存高远，严谨笃行创办时间：1963年学校类别：公立高中现任校长：崔振喜知名校友：丁岚所属地区：河南省郑州市主要院系：初中部，高中部主要奖项：全国奥林匹克竞赛先进学校教职工：220名教学班：50个一、简介郑州市第102中学创建于1963年，位于郑州市陇海中路36号，现有教学班50个，其中初中、高中分别为25个班。二、设施2学校占地面积53亩，建筑面积2万平方米，有教学楼、科技楼、艺术楼、办公楼及学生公寓。三、师资教职工220名，其中中学高级教师53人，中学一级教师79人。铁路局名优教师16人，骨干教师8人，取得硕士学位的四人。学校坚持育一流师资，创一流品牌的办学目标，先后有60多位获得各级各类奖励：李长义被授予铁道部火车头奖章，刘红被评为铁道部优秀教师，孙谦等被评为郑州铁路局优秀教师；穆力军被授予全国计算机竞赛优秀辅导员，王敏被授予河南省初中物理优秀辅导员，丁宏涛、徐抒被授予河南省初中化学优秀辅导员；魏丽、王敏获得第五届全国信息技术与课程整合优质课比赛一、二等奖；柴来巧、汪泓在2005年11月举行的第六届全国信息技术与课程整合优质课比赛中分获一、二等奖。刘洁宇获得郑州铁路局优质课比赛一等奖第一名，杨晓丽获得郑州铁路局优质课二等奖。四、办学学校的办学思想是：知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人。校风是：崇德正身、志存高远、严谨笃学、弘毅创新。教风是：修德、树人、团结、敬业。学风是：勤学、多思、求真、敏行。学校管理倡导：尊重个性、培养特长。为丰富学校的办学品质，近几年来，学校分别与英国格林姆斯比大学、加拿大的伦敦国际学院、新加坡的务乐中学和务德中学结为友好学校，加大国际间的交流与合作。学校分别与英国格林姆斯比大学、加拿大的伦敦国际学院、新加坡的务乐中学和务德中学结为友好学校，加大国际间的交流与合作。2005年8月份，张莹校长带领25名师生到新加坡进行教育交流。同时学校也努力创造条件送教师到国外进修，孙竞、谢虹、张桂和陈永健于2003年到英国学习英语二个多月，2005年暑假派李长义、刘红、汪泓、韩晓燕、李建伟和王好联到新加坡学习英语一个月。五、成绩近三年来，学校依托新课程改革理念，全面实施教育教学改革，网络教学成绩显著，学科竞赛享誉中原，艺术教育硕果累累，校园建设人文浓厚。2004年中考500分以上人数达54人，孙秩轮同学在郑州市排第四名。高考本科录取率达到87%，郭建敏同学被清华大学录取，王燕同学被武汉大学录取。第九届全国青少年信息学奥林匹克联赛该校获得全国一等奖2人，占河南省50%。初中数学竞赛满分12人，列河南省最好成绩。体育竞赛成绩突出，王真同学获得河南省田径比赛400米金牌。2005年中考500分以上186人，第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛该校获得全国一等奖6人，占河南省55%。高考成绩突出，武伟同学被武汉大学录取。学校田径队获得郑州市中学生运动会团体第四名，男子排球队获得郑州市第一名。王真同学入选全国中学生九运会。学校借新课程改革之机，加大计算机设施的投入，先后建有4个标准的计算机室，28个多媒体教室，并与北京大学附中进行合作，引入其丰富的教育资源与科学的管理模式，收到了良好的效果。学校在2003年9月至2004年6月开展大教研活动，探讨新课程的内涵，充分理解“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标有机的统一”，并出版了“铁路基础教育”，还邀请教育专家李镇西来校作指导。学校于2004年7月成立郑州铁路二中网络分校，积极进行教育教学改革与实践。还先后承担了二次全国研讨会：2003年10月承办全国信息技术与课程整合研讨会，2004年5月承办全国信息技术与课程整合优秀课展示活动。学校还承担两项国家级课题和一项郑州市课题：一是在信息环境下的学与教，已通过国家验收，二是创新写作作文训练，三是调节教学。六、荣誉3是郑州市示范中学，教育部信息技术与课程整合示范学校，全国青少年信息学奥林匹克竞赛先进学校，全国初中数学奥林匹克竞赛先进学校，郑州市文明学校，郑州市花园式学校。版块1--2：郑州市第102中学概况来源：百度百科日期：2015年3月18日郑州市第102中学创建于1963年，位于郑州市陇海中路36号，是郑州市示范中学，教育部信息技术与课程整合示范学校，全国青少年信息学奥林匹克竞赛先进学校，全国初中数学奥林匹克竞赛先进学校，郑州市文明学校，郑州市花园式学校。学校占地面积53亩，建筑面积2万平方米，有教学楼、科技楼、艺术楼、办公楼及学生公寓。现有教学班50个，其中初中、高中分别为25个班，教职工220名，其中中学高级教师22人，中学一级教师85人。铁路局名优教师16人，骨干教师8人，取得硕士学位的四人。学校名称：郑州市102中学创办时间：1963年占地面积：53亩建筑面积：2万平方米一、教师获奖情况多年来，学校坚持育一流师资，创一流品牌的办学目标，先后有60多位获得各级各类奖励：李长义被授予铁道部火车头奖章，刘红被评为铁道部优秀教师，孙谦等被评为郑州铁路局优秀教师；穆力军被授予全国计算机竞赛优秀辅导员，王敏被授予河南省初中物理优秀辅导员，丁宏涛、徐抒被授予河南省初中化学优秀辅导员；魏丽、王敏获得第五届全国信息技术与课程整合优质课比赛一、二等奖；柴来巧、汪泓在2005年11月举行的第六届全国信息技术与课程整合优质课比赛中分获一、二等奖。刘洁宇获得郑州铁路局优质课比赛一等奖第一名，杨晓丽获得郑州铁路局优质课二等奖。二、办学指导思想学校的办学思想是：知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人。校风是：崇德正身、志存高远、严谨笃学、弘毅创新。教风是：修德、树人、团结、敬业。学风是：勤学、多思、求真、敏行。学校管理倡导：尊重个性、培养特长。为丰富学校的办学品质。三、对外国际交流近几年来，学校分别与英国格林姆斯比大学、加拿大的伦敦国际学院、新加坡的务乐中学和务德中学结为友好学校，加大国际间的交流与合作。2005年8月份，张莹校长带领25名师生到新加坡进行教育交流。同时学校也努力创造条件送教师到国外进修，孙竞、谢虹、张桂和陈永健于2003年到英国学习英语二个多月，2005年暑假派李长义、刘红、汪泓、韩晓燕、李建伟和王好联到新加坡学习英语一个月。四、教育教学成绩近三年来，学校依托新课程改革理念，全面实施教育教学改革，网络教学成绩显著，学科竞赛享誉中原，艺严谨的教学作风术教育硕果累累，校园建设人文浓厚。2004年中考500分以上人数达54人，孙秩轮同学在郑州市排第四名。高考本科录取率达到87%，郭建敏同学被清华大学录取，王燕同学被武汉大学录取。第九届全国青少年信息学奥林匹克联赛该校获得全国一等奖2人，占河南省50%。初中数学竞赛满分12人，列河南省最好成绩。体育竞赛成绩突出，王真同学获得河南省田径比赛400米金牌。2005年中考500分以上186人，第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛该校获得全国一等奖6人，占河南省55%。高考成绩突出，武伟同学被武汉大学录取。学校田径队获得郑州市中学生运动会团体第四名，男子排球队获得郑州市第一名。王真同学入选全国中学生九运会。五、教科研成果近年来，学校借新课程改革之机，加大计算机设施的投入，先后建有4个标准的计算机室，28个多媒体教室，并与北京大学附中进行合作，引入其丰富的教育资源与科学的4管理模式，收到了良好的效果。学校在2003年9月至2004年6月开展大教研活动，探讨新课程的内涵，充分理解“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标有机的统一”，并出版了“铁路基础教育”，还邀请教育专家李镇西来校作指导。学校于2004年7月成立郑州铁路二中网络分校，积极进行教育教学改革与实践。还先后承担了二次全国研讨会：2003年10月承办全国信息技术与课程整合研讨会，2004年5月承办全国信息技术与课程整合优秀课展示活动。学校还承担两项国家级课题和一项郑州市课题：一是在信息环境下的学与教，已通过国家验收，二是创新写作作文训练，三是调节教学。版块二：（范式八）郑州市第102中学——“网络环境下的自主课堂”（7篇）来源：百度文库日期：2014年5月23日本版块分为7个小版块：（一）课改篇--102中学的课改轨迹；（二）范式篇--新技术与课改的联姻；（三）校长篇--郑州市第102中学校长崔振喜；（四）操作篇—郑州市第102中学“网络环境下的自主课堂”模式介绍；（五）对话篇--以学生为中心，以快乐为根本；（六）关注篇--媒体关注，专家关注，学生感言；（七）附录--高二语文《项羽之死》导学案。版块2--1：课改篇--102中学的课改轨迹郑州102中学是郑州市示范性高中，国际夸美纽斯协会成员学校、教育部信息技术与课程整合示范学校、教育部中小学艺术教育示范学校、中央电教馆“交互式电子白板”示范学校、全国中小学计算机教育中心示范学校、全国教育改革特色学校、中国教育学会初中专业委员会常务理事校、中国名校共同体理事校等。现有44个教学班，近3000名学生、教职工220余名。学校从2002年暑假开始进行课改，方式是与北大附中网校合作，引入高质量的课堂教学资源，当时的主要目的是改善学校教师综合素质不均衡问题，教育观念相对滞后的现状，利用北大附中优质的教学资源和先进的教育理念提升教师的专业水平。合作的方面：一是同步课堂。通过卫星传输技术，选取北大附中张思中等优秀教师的课堂进行同步教学，让学校的学生直面北大附中的课堂，激发学生的