(2015)人教版七年级上册生物复习提纲

1/52014-2015七年级上册生物期末复习提纲生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。不属于生物的有钟乳石、化石、珊瑚、机器人等；属于生物的有病毒、珊瑚虫等。1、生物的特征（1）生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如果调查的范围很广，就要选取一部分调查对象做为样本，这叫抽样调查。3、调查步骤：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、整理。4、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。按照用途分，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。5、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。6、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素---是光、温度、水、等。生物因素---影响生物生活的其他生物；生物因素可分为：合作、捕食、竞争、寄生。8、探究的过程：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流9、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同其他条件都相同的实验，叫做对照实验。这类实验只有一个变量，其他条件都相同。其中在正常条件下进行的实验组叫对照组，另一组叫实验组。探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是光照。设计对照试验时，除光照外，温度、湿度等其他条件都应该相同。10、生物适应环境，也影响和改变着环境。生物适应环境：如骆驼的尿少，体温到46℃才会出汗、骆驼刺的根非常发达、海豹的皮下脂肪厚、仙人掌的叶退化成刺、蚯蚓生活在潮湿的土壤、动物的保护色等；生物影响环境：如植物的蒸腾作用能提高大气湿度、蚯蚓能使土壤疏松、千里之堤溃于蚁穴。11、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。12、生态系统的组成：生物部分---生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分-----阳光、空气、水、温度等13、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的起始环节是生产者，如草→兔→狐，箭头指向取食者或捕食者。14、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。营养级越高，生物数量越少，有毒物质积聚越多，能量积累越少。15、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。16、生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度，超过则会遭到破坏。17、生物圈是最大的生态系统。18、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。19、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统有“地球之肾”之称。生物圈是一个统一的整体。20、细胞是生物体结构和功能的基本单位。显微镜的使用：（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘７厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。(2)对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器用一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜。对光完成的标志是在目镜看到一个明亮的圆形视野。(3)观察：把标本放在载物台上，用压片夹固定，使标本正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒2/5缓降，此时眼看物镜，直到物镜接近标本。再反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓升，此时眼看目镜，找到物像后再调节细准焦螺旋，直至物像清晰。(4)收镜：镜头脏,用擦镜纸擦拭.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓降到最低处。21、(1)视野中的污点判断位置：移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则其在物镜上。(2)低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。22、光强时使用平面镜，小光圈；光弱时使用凹面镜，大光圈。23、物镜有螺纹，倍数越高，镜头越长。（物长大）目镜没有螺纹，倍数越高。镜头越短。（目长小）24、观察的物像是放大的倒像。25、注意玻片的移动方向和视野中物象相反。（物象偏哪就往哪移，“同向法”）放大倍数=物镜倍数X目镜倍数26、放大倍数越大，物像就越大，视野越暗。视野范围就越小，个数少。放大倍数越小，物像就越小，视野越亮，视野范围就越大，个数多。27、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，28、气泡：厚黑边，不规则状；细胞：明显的细胞结构，规则状29、常用的玻片标本：切片、涂片、装片30、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸。滴清水的目的是：使材料易于展平和染色。盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，让其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在要观察的材料上，这样可以防止盖玻片下出现气泡。31、植物细胞基本结构细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核叶绿体，线粒体,液泡动物细胞的结构细胞膜，细胞质，细胞核,线粒体。32、制作人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴（生理盐水）、漱、刮、涂、盖、染、吸。滴生理盐水的目的：保持细胞的正常形态。漱口的目的：清除杂物。涂抹的目的：防止细胞重叠，便于观察。33、植物细胞与动物细胞相同点；都有细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体不同点：植物细胞有细胞壁，叶绿体，和液泡，动物细胞没有。34、细胞壁：支持、保护作用。细胞膜：控制物质的进出（在光学显微镜下不易看清楚）细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。液态的，可以流动的。细胞核：含遗传物质DNA，是细胞的控制中心叶绿体：进行光合作用的场所。能量转换器，将光能转换成化学能储存在有机物中（光合作用的车间）线粒体：进行呼吸作用的场所。能量转换器，能将有机物中储存的化学能释放出来。（汽车发动机）液泡：内有细胞液。（切洋葱时辣味刺眼、切西瓜时流出甜汁都来自液泡）35、细胞中的物质有两类：有机物和无机物。有机物包括糖类、蛋白质、脂质、核酸等；无机物包括水、无机盐、氧等。36、克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的遗传和发育。37、细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。细胞核中的遗传信息的载体——DNA38、细胞是物质、能量和信息变化的统一体。39、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。40、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定。41、染色体容易被碱性染料染成深色的物质。基因是有遗传效应的DNA上片段。42、基因--DNA--染色体--细胞核--细胞（从小到大的层次关系）43、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。3/544、细胞分裂顺序：a、细胞核(1个变2)b、细胞质分成两份（每份含一个细胞核）c、形成新的细胞膜（植物细胞还有细胞壁）细胞分裂中，染色体变化最明显，先复制加倍后再平均分配。新细胞和原细胞染色体形态和数目相同，遗传物质一样。45、动物和人体的发育都是从受精卵开始的。46、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。47、每个细胞群都是由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。48、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。（1）上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮（2）肌肉组织由肌细胞构成具有收缩、舒张等功能，如平滑肌，骨骼肌，心肌。（3）神经组织由神经细胞构成，具有调节和控制作用。如脑和脊髓（4）结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能，分布很广。如血液、骨组织。49、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官(皮肤)。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。50、八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。51、动物（人体）结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）52、植物的主要组织有分生组织、保护组织、机械组织、营养组织、输导组织（1）分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，可分化形成其他组织；分布于根尖、芽、茎尖等（2）保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能；（3）输导组织：有运输功能，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。（4）营养组织。细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。（5）机械组织：细胞壁增厚，对植物主要起支撑和保护作用，53、绿色开花植物的营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子54、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体（植物无系统）55、单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。56、草履虫：纤毛-运动、表膜--呼吸、口沟-摄食、食物泡-消化、收集管、伸缩泡-收集废物，排除废物、胞肛-排出食物残渣。说明单细胞生物也能完成复杂多样的生命活动。57、草履虫通过分裂生殖产生新个体58、绿色植物分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物（1）藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，如有单细胞的衣藻，有多细胞水绵、海带，还有紫菜，褐藻。（2）苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中。有茎和叶，但茎和叶内无输导组织，没有真正的根，只有假根；比较矮小。作为检测空气污染指数的指示植物。如葫芦藓，墙藓（3）蕨类植物生活在阴湿处，有根、茎、叶，内有输导组织。如铁线蕨，卷柏，里白，肾蕨，满江红59、种皮：保护作用菜豆种子胚根：发育成根（首先突破种皮发育成根）（双子叶植物）胚轴：发育成连接根和茎的部分胚胚芽：发育成茎和叶子叶：二片（贮存营养物质）4/560、果皮和种皮：保护作用胚乳：贮存营养物质（滴加碘液变蓝色）玉米种子胚根：发育成根（单子叶植物）胚胚轴：发育成连接根和茎的部分胚芽：发育成茎和叶子叶：一片种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。61、种子植物：能结种子的植物。包括被子植物和裸子植物；种子裸露在外，没有果皮的植物叫做裸子植物。通常有松、杉、柏类(苏铁，银杏)“活化石”有苏铁、银杏、水杉；植物中的“大熊猫”是红豆杉。种子外面有果皮包被着的植物叫做被子植物。（豌豆、花生、荔枝）62、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（不一定要光）自身条件：具有活的完整的饱满的胚，已度过休眠期。63、种子萌发的过程：首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。（子叶脱落消失）64、根冠：保护分生区；分生区：分裂产生新细胞；伸长区：增大细胞体积（生长最快的部位）；成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位65、根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。66、枝条是由芽发育成的。67、施肥主要是给植物生长提供无机盐；植物生长需要量最多的含氮、磷、钾的无机盐。缺硼会导致花而不实（只开花不结果）。68、花的主要结构是雄蕊和雌蕊：雄蕊由花丝和花药组成，花药里有花粉，能产生精子；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，子房表层是子房壁，其中包被着胚珠，胚珠里面有卵细胞。69、花粉落在柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，精子顺着花粉管向下移动，进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵的过程叫受精作用。70、受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，雄蕊、柱头、花瓣、花柱脱落。一朵花如果摘除了雌蕊，肯定不能发育为果实。71、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程