(历史)梅州市高三第二次总复习质检试卷

12009年梅州市高三总复习质检试卷历史本试卷分两部分，共8页。满分为150分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。3．非选择题必须用0．5毫米黑色字迹的签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。请注意每题答题空间，预先合理安排。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第一部分选择题（共75分）一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1、秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。而实际上秦朝并无“三公”，丞相、御史大夫和太尉三个最高官职中，太尉是虚设的，大权操纵在皇帝手中。由此，御史大夫的实际作用是A．牵制丞相，监察百官B．代替太尉，管理全国军务，C．帮助皇帝处理全国政事D．任命郡守和县令2、“以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”这种现象的出现主要得益于A．铁农具和牛耕的使用B．封建土地私有制的确立C．奖励农耕D．商鞅变法3．我国古代赋税制度主要是建立在人口和土地等项目的基础上，这表明A．我国是人口众多土地广袤的大国B．农业税是国家财政收入的主要来源C．我国历代政权都重视农业的发展D．封建地主是国家赋税的主要承担者4、1975年，在湖北云梦出土了大量的秦代末年官方留下的竹简，据所学知识判断这些竹简的历史价值在于①记载了大量的春秋战国时诸子百家的学说②可能保留了大量反映法家思想的秦代法律③可以了解到秦代篆书向隶书转化的情况④记载了一些湖北太学生的生活学习状况A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③5、赵冀《檐曝杂记》中说：“则军机大臣面呈后撰拟进呈；发出即封入纸函，……其迟速皆由军机司员判明于函外。……自有廷寄之例，始密且速矣。”这则材料体现的“军机处”的特点是A．行政效率高B．机构健全C．人员复杂D．制约皇权6、与春秋战国相比，儒学从西汉到南宋的发展历程表明，儒学的主要发展趋势是A．道德教化B．平民化C．批判发展D．政治工具化27、传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴,这一视角的转换体现了A．生态史观B．全球史观C．社会史观D．革命史观8、曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称：“今兹议约，不侵吾主权，不割吾土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”文中的“议约”是指A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》9、马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”这说明A．太平天国运动反对清政府对西方列强的妥协行为B．英国的侵略激化了中国的社会矛盾导致太平天国运动爆发C．清政府的腐败统治导致西方列强的侵略D．英国的侵略是太平天国运动爆发的根本原因10、著名史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里包含着逸出旧轨的趋向指的是A．刺激了中国主义发展B．引进了一批外商企业C．抵制了外国经济侵略D．引进了一些西方近代科技11、二十世纪初期，当时刚成立的中国政府曾把下列歌词作为国歌广泛传播：“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，国荣光，锦绣河山普照。”这个政府“揖美追欧”的表现有①实行三权分立②实行内阁责任制③实行“耕者有其田”④鼓励发展工商业A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④12、蔡元培为鼓励新思想去占领封建文化的阵地，从而A．创办新式学堂B．发动文学革命C、主张“兼容并包”D．倡导社会主义13、“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，孙中山发出了这样的疑问，这种思考引发了孙中山A．创建黄埔军校B．改组国民党，推动国民革命C．领导北伐运动D．进行一系列捍卫反对专制的斗争14、西方世界日益关注中国，《时代》周刊是最典型的代表。右图是1949年毛泽东成为《时代》周刊封面人物的图片，他能够成为《时代》周刊人物的原因主要是A．领导中国人民走向新民主主义革命胜利，引发中国社会巨变B．领导中国人民取得抗日战争的伟大胜利，中华民族由衰落走向振兴C．建立社会主义制度，人民当家作主D．提出和平共处五项原则，中国以新的形象出现在世界舞台15、1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该谈话A．体现了“双百”方针的精神B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础C．反映了学术问题政治化的要求D．明确了“科技是第一生产力”的思想16、在社会主义建设起步时期，我国政府在1953年开始实行社会主义建设的第一个五年计划。下列对“一五”计划历史的总结评价中正确的是A．建立了完整合理的工业布局B．轻工业发展速度最快C．积极推进国有企业改革D．主要重工业集中在东北地区317、西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是A．权威B．理性C．法律D．宗教18、“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”上述变化最早可能出现在A．西班牙、葡萄牙B．意大利C．德意志D．英国19、“在1759年，詹姆斯·布林德利开凿了英国第一条大运河，即布黎纪瓦特公爵运河。从那时起，……引起运河开凿热，使英国到1830年时拥有2,500英里的运河。”英国“运河开凿热”的兴起主要是由于A．农业灌溉的需要B．旅游观光的需要C．商品运输的需要D．借助水力驱动机器设备的需要20、易中天在《我们的反思》一书中说：“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中“精巧的设计”是指：A．英国的《权利法案》B．德国的《德意志帝国宪法》C．美国的《1787年宪法》D．法国的《民法典》21、美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写到：布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。“根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是A．实现共产主义B．推翻沙皇专制C．建立苏维埃共和国D．获得“面包”与“和平”22、美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映出A．苏联的解体使美国成为世界上惟一的超级大国B．苏联的利益和价值观念曾击溃了美国C．美国企图规划未来的国际秩序，构筑以自己为主导的单极世界D．当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格局23、“日本之所以能在明治维新时期和二战后迅速崛起，是因为采取了与欧美国家不具有的国家大量‘输血’政策”。这里的评价，主要是针对日本的A．民主改革B．科技兴国战略C．政府主导型经济政策D．贸易立国24、有学者指出，“历史资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围，”“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”这位学者实际上是强调A．资本主义在全球化过程中核心作用B．经济全球化同科技革命紧密联系C．各国政治经济体制日益融为一体D．经济全球化以全球的市场经济为基础25、1919年，在英国天文学家爱丁顿的鼓动下，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转，有力证明了引力场使光线偏转。这种研究结论主要基于A．量子论B．相对论C．进化论D．转基因理论4第二部分非选择题（共75分）二、非选择题：满分75分。本大题共7小题，其中第31、32题是选做题，考生只能选做其中一题。26、（11分）阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一（战国时的大都市）“燕之涿、蓟，赵之邯郸，魏之温、轵，韩之荥阳，齐之临菑，楚之宛丘，郑之阳翟，三川之两周，富冠海内，皆天下名都，非有助之耕其野而田其地者，居五诸侯之衢，跨街冲之路也。”——《盐铁论·通有篇》材料二“凡欲安君治民，兴霸称王，从近制远，必先立城郭设守备”。——《吴越春秋·阖闾内外》材料三（唐朝大历）十四年七月，令王公百官及天下长吏，无得与人争利，先于扬州置肆贸易者，罢之。先是，诸道节度观察使以文陵（扬州）当南北大冲，百货所集，多以军储货贩，列置邸肆，名托军用，实私期利。――《唐会要》卷86问题：（1）依据材料一、二，概括春秋战国时期城市的特点，并分析其主要成因。（7分）（2）依据材料三说明唐朝城市的社会功能有何变化？简述其原因。（4分）27、（14分）阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一“天下之大，不患无才，如以天文算学必须讲习，博采旁术，必有精其术者，何必夷人，何必师事夷人？”——倭仁材料二“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事；不必尽索之经文，而必先无饽于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕弛铁路，无害为圣人之徒也。”——张之洞《劝学篇》材料三“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。——梁启超《变法通议》材料四孙中山在《文言本三民主义》中曾这样写道：“有美国共和，尔后始有政府为民而设之真理出现于世。林肯氏曰：‘为民而有，为民而治，为民而享’者，斯乃人民之政府也。”问题：（1）材料二与材料一对比，在学习西方的认识上有何不同？结合所学知识简析材料二观点的历史原因。（4分）（2）材料三、四与材料二对比，在学习西方的认识上有什么变化？结合所学知识简要分析其时代背景。（6分）（3）根据上述材料和所学知识，概述十九世纪中期至二十世纪初中国向西方学习过程的特点。（4分）28、（15分）阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪面临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。——均选自钱乘旦《英国通史》5材料二18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。——马克垚主编《世界文明史》问题：（1）依据材料一，“法国在19世纪面临着双重革命”指的是什么？（2分）（2）“19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决”具体指什么？这对法国历史发展有什么意义？（5分）（3）从现代化视觉来看，材料二所指美国革命要解决的主要问题是什么？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，”？（4分）（4）材料二中“英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新”，对此你是如何理解的？（4分）29、（14分）二战后，世界政治、经济形势发生了重大变化，各国的内外政策亦纷纷作出相应调整。阅读下则“二战后美国经济发展示意图”，结合所学知识，回答问题：问题：（1）二战后初期，美国经济出现怎样的特征？以此为前提，美国在经济和政治上采取了哪些措施来确保它的霸权地位？（6分）（2）20世纪70年代初期至80年代