(苏科版)七年级生物质量检测试题第一二章

1/4沛县鹿楼中学七年级质量检测生物试题（苏科版上册一、二章）注：本学科考试共30分钟，试卷总分50分一、选择题（20×2=40分）（请把答案填入下列表格中）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石2．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．生物能对外界刺激作出反应C．繁殖D．呼吸3.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）A、较大的光圈、平面镜B、较大的光圈、凹面镜C、较小的光圈、平面镜D、较小的光圈、凹面镜4.用显微镜观察植物细胞时，用下列哪一物镜和目镜的组合看到的物象最大（）A、目镜为5×，物镜为5×B、目镜为10×，物镜为15×C、目镜为5×，物镜为15×D、目镜为5×，物镜为15×5.在载玻片上写下一个小小的字母“d”用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是（）A、bB、dC、qD、p[来源:学科网ZXXK]6.用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在（）A、玻片上B、目镜上C、物镜上D、反光镜上7.使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是（）①将装片放在载物台上②调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度③调节粗准焦螺旋，使镜筒下降到一定高度④转动转换器，使低倍镜对准通光孔⑤调节光圈和反光镜，取得明亮视野A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、②④①⑤③D、②④⑤①③8.用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么第二次观察到的情况与第一次相比（）A、视野亮，细胞数目多B、视野亮，细胞数目少C、视野暗，细胞数目多D、视野暗，细胞数目少学校姓名班级考试号座位号密封线内不要答题………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………………2/49.在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（）A、阳光B、温度C、水D、土壤10.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时间不一样．造成这一现象的原因是（）A土壤B．空气C温度D．阳光11.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光B．水C．温度D．空气12.青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻、再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是（）A.阳光B.含氧量C.海水温度D.含盐量13.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物14.生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活B．荷的叶柄中空，便于根的呼吸C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉15.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．大雁南飞B．大树底下好乘凉C．鱼儿离不开水D．秋风扫落叶16.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵17.管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A．杂草与玉米互利共生的结果B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长C．杂草使玉米的品质受到影响D．杂草和玉米争夺生活条件的结果18.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境19.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）A蚯蚓活动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青20.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响座位号：3/4二、非选择题（10分）21.(4分)右图是显微镜结构图，根据此图回答：（1）使用显微镜对光的正确程序是：。①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野。（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为的部件。（3）观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”)（4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（）A.目镜内B.物镜C.载物台D.通光孔22.（6分）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？（2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水（4）实验步骤：①将大豆种子平均分为A.B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是组，对照组是组。③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。(5)预测结果、得出结论：①如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以____大豆种子的萌发；②如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以____大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发。4/4沛县鹿楼中学七年级质量检测生物试题（20141009）参考答案一、选择题（20×2=40分）（请把答案填入下列表格中）题号12345678910答案CBCBDCDDCC题号11121314151617181920答案CABDBADBAC二、非选择题（10分）21(4分).（1）○2○1○3○4（2）8（3）低倍（4）B22(6分).(4)清水AB(5)○1促进○2抑制○3无影响