公差配合教学计划

极限配合教学计划王健一、基本情况：今年我担任了288、289、290班等三个班的极限配合这门课的教学工作。这些班都有一些共同的特点：1、刚由初中升学到中专，同学们对新事物好奇，思想活跃，学习兴趣较高，但还有相当部分学生基础知识相当薄弱；2、全班绝大部分是男生，管理方式倾向男性化；3、对于这些学生而言，极限配合是一门以前从没有接触过的理论性很强的专业基础课。本学期通过对《极限配合与技术测量》这门技术性和实践性都很强的技术基础课的学习，有利于加深学生对机械加工知识的理解，培养学生学习专业课的兴趣爱好，提高学生理论知识水平。二、教材分析：《极限配合与技术测量》是一门实践性强、应用广、技术知识含量较高的专业基础课，着重阐明了制造误差和公差概念及其使用要求之间的关系，阐述技术测量原则、测量方法、选用量具和量仪原则，并简述常用常规量具的刻线及刻度原理，是一门实用性很强的课程。三、教学目的要求：根据“职业教育就是就业教育”的教学理念，让学生学习互换性，围绕零件的制造误差和公差概念及其使用要求之间的关系，理解如何解决生产成本、产品质量与效益之间的矛盾，学以致用，为将来就业打下基础。四、教学重难点：重点：孔、轴尺寸的极限与配合常用量具、量规、量仪的使用难点：形状和位置公差常用量具、量规、量仪的工作原理教学设想：加强理论基础知识的学习，针对学生基础差的特点，尽量化难为简，让学生听得懂，学得进，同时加强作业练习，以加深对理论知识的理解。五、教学进度（见附表）教学进度计划表授课教师：章节或课次课题内容课时数绪论2第一章极限与配合14第一节基本术语及定义6第二节极限与配合标准的基本规定4第三节公差带与配合的选用4第二章技术测量基础10第一节技术测量的基本知识1第二节测量长度尺寸的常用量具3第三节常用机械式量仪1第四节测量角度的常用计量器具2第五节其他计量器具简介2第六节光滑极限量规第三章几何公差15第一节概述1第二节几何公差的标注4第三节几何公差项目的应用和解读7第四节几何误差的检测3第四章表面结构要求6第一节表面结构要求的基本术语和评定参数2第二节表面结构要求的标注2第三节R轮廓参数的选用及检测2第五章螺纹的公差与检测11第一节概述1第二节螺纹几何参数误差对螺纹的影响4第三节普遍螺纹的公差与配合4第四节螺纹的检测2复习22012年9月3日