00-09北语考研现汉真题

09年一、列出所有普通话辅音音位，说出p的音位变体及出现条件。10‘二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。10’有事儿香味儿（1）、儿化韵er和uer的来自哪些韵母，全部列出（2）、为什么儿化使不同的音变得相同了三、观察下列四组词10‘1、丑——难看2、英勇——勇敢3、兴奋——激动4、一样——一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法四、根据例句归并“说”的义项10‘1、说说你的想法2、这孩子真聪明，一说就明白3、**回来的好晚，妈妈今天说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多的人著书立说（1）比喻义和引申义的区别（2）多义词和兼类词的区别五、观察下列三组词10‘1、刚才——刚刚2、的——所3、关于——修理（1）指出其中的虚词，以及判断原因（2）举例写出以上三组词用法上的相同点六、词组了吧（7-8个）10‘宿舍管理**的（一个“的”字结构）管理宿舍事情解决后“大”字所**（一个“所”字结构）（1）根据词组的整理功能分类（2）汉语词组的构成手段七、找出连动句和兼语句，归纳两者的结构特征。10‘1、千万别让他弄错了！2、连动句3、安排他去哪里做什么。4、他走了进来，拿上衣服出去了。（连动句）5、带他去隔壁房间审问八、选择适当的分析方法分化下列歧义句，说明歧义分化的实质。5‘1、两个幼儿园的小朋友2、批评了他的家长3、背叛的是他们4、英语就考了八十分08年（75分）一、画声韵配合简表8’二、标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12’演讲喜欢早晨打鸣儿有趣儿画儿1、上声的变调规则2、儿化的含义和作用三、什么是语素？举例说明语素与词、汉字的区别10’四、写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10’狐疑幼儿常常经商霜降买卖房间老乡五、下列词在语法上有什么相同和不同10’1、上边刚刚2、大方大肆3、但却4、过去曾经5、男式难得六、看下列短语，回答问题10’所闻儿童教育太麻烦红的院子里面教育儿童三十左右已经走了做好来人1、找出非名词性短语2、根据所给材料归纳汉语短语构成手段七、比较下面两组句子语法上的相同和不同10’A、A1前几天还开着鲜红的花呢。A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。B、B1昨天来了几位客人。B2我们班转走了几位同学。八、标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5’1、我给老张热热地沏了一杯茶2、填词谱曲我都会3、钱都花光了4、他打伤了客人5、我们走早了07年一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼（10分）二、用严式音标给下列词语注音，有音变的要标出音变情况，并回答下列问题（14分）：想一想一块儿一伙儿砖头东西斧子问题：1、写出“一”的音变规律。2、写出轻声对韵母的影响三、以下列词语为例，说明词义的构成（9分）授予忠诚春意四、什么是一般词汇？举例说明一般词汇所包含的主要内容？（9分）五、汉语中有一些词（如动词、形容词等）有重叠形式，请指出下列语言实体中词的重叠情况，并说出判定的理由。走走停停研究研究吹吹打打来来来！高高兴兴是！是！红红绿绿大大小小徐徐人人慢慢聊聊06年版本1一、用发音方法分类21个声母，并与英语比较出普通话辅音声母的特点（12分）二、严式标音法标音变词（8分）1、嫂子将剪子放在了窗台上。2、今天的演讲真有趣儿问一：举例说明上声变调规则，问二：儿人韵[yer]来自哪些字母三、辨析同义词并结合理性意义的构成阐述同义动词的辨析角度和方法（10分）得vs得到鼓励vs鼓舞四、根据命名归纳“打”的义项，并回答问题（10分）1、不要使劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、打手势12、打把刀13、打电话14、打他主意15、打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向五、分析语言素材，回答问题（12分）语言说“的”从前吃的曾经火车铁窗户地震说得清楚踢打扩大我去管家马上去问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分）问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分）六、分析语言素材，回答问题（10分）素材略问一：选出连动句与兼语句（8分）问二：总结两类句式结构差异（2分）七、判断（8分）1、复句属于篇章研究范畴2、复句关系只属于语义研究范畴3、“人逢喜事精神爽”是连动句4、“几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了，……”是主谓句八、语法分析，分结构形式出发与主义角度出发，说明两者适用范围和分析目标方面的差异。（5分）另：句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。（5分）版本2共9题1、简述现汉语音系统(10分)2、给下列汉字注音，有音变的标出音变，并总结/e/的音位变体和条件分布(10分)3、辨析。食品-食物，有-具有，并简述辨析同义名词，同义动词的主要方法和途径（10分）4、给出一组词和短语，提了三问（8分）（1）怎样区分词和短语（？）（2分）（2）动词和动词性短语的区别（3分）（3）分析给出的“所”字短语（3分）5、什么是义素分析法，用此法分析下面三个词（10分）产生，发生，出现8、单复句辨析（给出四个关于单复句的判断，错误的要解释）（8分）9、举例说明层次分析法和变换分析法的差异（5分）05年版本1一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9分）二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10分）三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他音变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10分）1、一点儿2、草稿儿3、毛驴儿4、树枝儿5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8分）1、水2、福3、问4、够五、给下列语音单位分类并回答。（12分）说不得大箱子天作之合雷声大，雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10分）1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动4、舟楫：书船只5、承办：接受办理七、辨析同义词。（12分）1、藏——躲藏2、典型——榜样八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9分）九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20分）1、市民——晚上2、矫健——中型3、现在——正在4、但——却十、观察短语，然后1、分别指出这些短语的结构类型（10分）2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和复合词有什么相同点和不同点（5分）爹妈他们（）把这个（）解放以前（）木头似的（）约他来（）吃食堂（）拉住不放（）踹一脚（）这个（）说笑（）十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5分）1、我吃完饭了。2、件件都做得很好。3、村子里很肃静。4、他来是对的。5、靠西墙是一堆杂物。6、饭已经吃光了呀！十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和结构特征（15分）1、豆芽炒了吃吧。2、他看完了信，出去了。3、老王高高兴兴地说：“你们去吧。”4、他瞪着眼睛看我。5、老汉拽着我的胳膊不放。6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀！8、你一定有时间办妥这件事。9、大家都希望这件事是真的。十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，请分别判断正误（10分）1、在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。（）2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不一定都是词。（）3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。（）4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。（）5、所谓紧缩句，就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。（）十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点？（5分）版本2对外汉语专业1、试述声母与辅音的区别。（9分）解题：声母、韵母、元音、辅音这些基本概念应该清楚，能够说出它们的定义、特征，并能进行简单的比较，这些概念也是现代汉语语音学中最基础的东西，是考试的重要内容之一。预计在06年的考试中会对此问题有所涉及，考试方法可能与此题不同，但是这些基本概念必须全部掌握。（1）辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。（2）声母：指音节中元音前头那部分，大多是音节开头的辅音（零声母音节除外）。（3）区别：A、辅音是从普通语音学的角度出发而命名的，而声母是现代汉语范畴中的概念，二者不能等同。B、同样在普通话中，声母和辅音也不一样。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只做韵尾，如ng[]。辅音n既可作声母，也可作韵尾。2、写出下列四个字的严式国际音标，并由此归纳/u/的音位变体。（8分）为，夫，苦，猴为[]夫[]苦[]猴[]归纳：[]：作韵腹。[]：做韵尾。[w]：做韵头（零声母）。[]：在[-f]声母后。3、写出下列加点字的严式国际音标（有音变的也要标明），并由此归纳现代汉语普通话儿化的规律。（10分）小鸟儿，小船儿，小鱼儿，瓜子儿，花瓶儿解题：现代汉语儿化的问题是考试中的重中之重，无论以什么形式，必然要考到此问题，只是占分多少的问题，有时会直接要求归纳儿化的规律，有时则会让写出一些字儿化后的严式国际音标。无论占分是多是少，对于考研这种每分必争的考试来说，我们也必须力争得到这类题目的所有分数，也就需要对这些问题进行穷尽式的复习。主要要背下来的是黄伯荣/廖序东的《现代汉语》中关于这些问题的两大块内容：一是儿化规律的列表（也就是本题答案中列的那些规律），必须倒背如流才行；二是在这一节的练习中，有一题叫“发音操练”，就是练习发儿化音的那一部分，虽然题目的要求是练习发音，但是它列出了所有类型的儿化的国际音标，所以要背下来那里面两三页的内容。也可以适当参考一些别的书目，但是以上这些是最基本的东西。答案：鸟儿[]船儿[]鱼儿[]子儿[]瓶儿[]归纳：（1）无韵尾或有u韵尾的，直接加[-r]。（2）有-，-n韵尾的，韵尾丢失，然后加[-r]。其中，韵母是in，的，丢掉韵尾，还要加[r]。（3）韵母是的，加[r]。（4）韵母是的，韵母变作[r]。（5）韵尾是ng的，丢韵尾，韵腹带鼻音，并卷舌。有的加[r]。其中，韵母是ing的，丢掉韵尾，还要加上鼻化的r。4、写出所有合口呼的韵母和其国际音标，并说明四呼在现代汉语普通话中的作用。（10分）（1）u，ua[uA]，uo[uo]，uai[uai]，uei[uei]，uan[uan]，uen[un]，uang[u]，ueng[u]，ong[u]（2）四呼可以帮助我们正确的拼合音节，了解哪些声母能跟哪些韵母相拼，不能和哪些韵母相拼。5、描写出下列辅音的发音部位和发音方法：z,t,l,r,g,m。（6分）z：舌尖前，不送，清，塞擦；t：舌尖中，送，清，塞；l：舌尖中，浊，边；r舌尖后，浊，擦；g：舌根，清，不送，塞；m：双唇，鼻，浊。6、近义词辨析：路程/行程；感动/激动。（10分）路程vs行程从宾馆到火车站，只有十分钟的路程。+-编纂人员历时十余载，行程逾十万公里，才完成了这套民间谚语集成著作。-+行程早就定好了，就等着这笔钱去买机票了。-+中国革命是伟大的，但革命以后的路程更长。+（+）人类历史的行程及其经验教训，都是人类自己教育自己的最好教材。（+）+总结：（1）路程一