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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 02第2讲有理数的运算
第2讲有理数的运算本讲重点:有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算.【考点链接】1.有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把相加.(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.(3)互为相反数的两个数相加得.2.加法运算律:交换律:abba..结合律:()()abcabc.3.有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的数即:a-b=a+(-b).4.有理数乘法:两个不为零的有理数相乘,同号得,异号得,并把绝对值相乘;任何数与零相乘,都得.乘法运算律:交换律:abba结合律:(a·b)·c=a·(b·c).分配律:abcabac(),也可以逆用:abacabc()6.有理数的混合运算顺序:①先算乘方,再算乘除,最后算;②同级运算,按照从左至的顺序进行;③如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的.7.(1)有理数的乘方是特殊的有理数乘法,是求几个因数的积的运算.(2)an这种表示形式内涵较多,它包括了三个概念:底数a,指数n,幂an,同时它还隐含着数学运算——乘方,其中a是指相同的那个因数,而n是指相同因数的个数.(3)正数的任何次幂都是数;负数的奇次幂是数,负数的偶次幂是正的.【典例探究】考点1有理数的加减运算『例1』(教材例题变式题)计算:(1)(-45.3)+9.5+(-4.7)+(-0.5).(2)-71-(-72);(3)(-53)+51+(-54).『解析』(1)注意到四个加数的符号以及它们的小数部分的特点,发现调整加数的顺序,使用加法运算律能使运算变得比较简捷.解:(-45.3)+9.5+(-4.7)+(-0.5)(2)把减法运算变为加法运算,-71-(-72)=-71+7172.(3)把加法运算写成省略括号及前面加号的形式.(-53)+51+(-54)=-53+51-54=-52-54=-56.也可先把两个负数相加.这时要用到加法的交换律和结合律.原式=[(-53)+(-54)]+51=-565157.『备考兵法』(1)计算理数的加法时,一般先确定算式的符号,然后再计算绝对值.(2)根据有理数加减互为逆运算的关系把减法统一成加法,省略加号后,运用加法运算律,简化运算,求出结果.其中互为相反数的两数先结合;能凑成整数的各数先结合.另外,同号各数先结合;同分母或易通分的各数先结合.考点2有理数的乘除运算『例2』(教材例题变式题)计算:(1)(-4)×5×(-0.25);(2)(-53)×(-65)×(-2).(3)(-15)÷(-3);(4)5251.『解析』三个有理数相乘,可按顺序两个、两个相乘.(1)原式=[-(4×5)]×(-0.25)=(-20)×(-0.25)=+(20×0.25)=5.(2)原式=[+53×65]×(-2)=21×(-2)=-1.也可先确定积的符号,再求这几个因数的绝对值的乘积.(1)原式=+(4×5×0.25)=5.(2)原式=-(53×65)×2=-1.(3)直接利用法则进行计算.首先确定商的符号,然后再把绝对值相除.(-15)÷(-3)=+(15÷3)=5.(4)直接应用除法的法则2把除法转化为乘法.2125515251.『备考兵法』(1)几个不等于0的数相乘,首先确定积的符号,然后把绝对值相乘,是小数要化为分数,是带分数要化为假分数再相乘,以便能约分的先约分,积可化为小数或分数.(2)应用除法的法则2把除法转化为乘法后,运用乘法法则计算,可见除法可统一为乘法.考点3有理数的乘方及混合运算『例3』(教材例题变式题)计算:(1)(-21)3;(2)18-6÷(-2)×(-31);(3)(-4)×(-75)÷(-74)-(21)3.『解析』(1)用有理数的乘法运算来进行乘方运算.(-21)3=(-21)·(-21)·(-21)=-81.(2)此题是含有乘、除和减法的混合运算,根据算式中的关系,运算时,第一步应先算除法,第二步算乘法,第三步算减法,最后得出结果.18-6÷(-2)×(-31)=18-(-3)×(-31)=18-1=17.(3)此题含有乘方、乘、除和减法的混合运算.根据算式中的加、减关系,可将算式分成两段,“-”号前边的部分为第一段,“-”号后面的部分为第二段,运算时,第一步,应将第一段的除法变成乘法,计算第二段中的乘方;第二步,计算乘法;第三步,计算加减法,得出结果.原式=(-4)×(-75)×(-47)-81=-5-81=-581.『备考兵法』(1)当底数是负数或分数时,书写时一定要先用小括号将底数括上,再在其右上角写指数.(2)在运算时,有时可以利用运算律简化运算.所以,大家拿到一个题后,不要急于动笔计算.先考虑、分析题的类型,然后根据题型来选择合适的计算方法.提高运算速度及准确性.【当堂过关】1.(2012遵义)-(-2)的值是()A.-2B.2C.±2D.4『解析』根据相反数的定义可知,-(-2)是-2的相反数,由于-2<0,所以-(-2)=2.『答案』B2.(2012佛山)与2÷3÷4运算结果相同的是()A.2÷3÷4B.2÷(3×4)C.2÷(4÷3)D.3÷2÷4『解析』由连除的性质可得:2÷3÷4=2÷(3×4).『答案』B3.(2012黔东南州)计算-1-2等于()A.1B.3C.-1D.-3『解析』根据有理数的减法运算法则,减去一个数等于加上这个数的相反数得-1-2=-3.『答案』D4.(2012滨州)-23等于()A.-6B.6C.-8D.8『解析』注意-23表示2的3次幂的相反数,利用幂的乘方运算求解即可求得-23=-8.『答案』C5.(2012黑龙江)若(a-2)2+|b-1|=0,则(b-a)2012的值是()A.-1B.0C.1D.2012『解析』根据题意得,a-2=0,b-1=0,解得a=2,b=1,所以,(b-a)2012=(1-2)2012=1.『答案』C6.(2012乐山)如图,A、B两点在数轴上表示的数分别为a、b,下列式子成立的是()A.ab>0B.a+b<0C.(b-1)(a+1)>0D.(b-1)(a-1)>0『解析』a、b两点在数轴上的位置可知:-1<a<0,b>1,∴ab<0,a+b>0,故A、B错误;∵-1<a<0,b>1,∴b-1>0,a+1>0,a-1<0故C正确,D错误.『答案』C7.(2012绵阳)比-1℃低2℃的温度是℃.(用数字填写)『解析』-1-2=-1+(-2)=-3.『答案』-38.(2012娄底)写出一个x的值,使|x-1|=x-1成立,你写出的x的值是(答案不唯一)『解析』根据非负数的绝对值等于它本身,那么可得x-1≥0,解得x≥1,故答案是2(答案不唯一).『答案』2.【浙江两年中考】1.(2012丽水)如图,数轴的单位长度为1,如果点A,B表示的数的绝对值相等,那么点A表示的数是()A.-4B.-2C.0D.4『解析』AB的中点即数轴的原点O.根据数轴可以得到点A表示的数是-2.『答案』B2.(2012台州)计算-1+1的结果是()A.1B.0C.-1D.-2『解析』-1+1=0.『答案』B3.(2012杭州)计算(2-3)+(-1)的结果是()A.-2B.0C.1D.2『解析』(2-3)+(-1)=-1+(-1)=-2.『答案』A4.(2011嘉兴、舟山市)一个纸环链,纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列,截去其中的一部分,剩下部分如图所示,则被截去部分纸环的个数可能是()(A)2010(B)2011(C)2012(D)2013『解析』(2013-3)÷5的余数为0.『答案』D5.(2012杭州)某企业向银行贷款1000万元,一年后归还银行1065.6多万元,则年利率高于%.『解析』因为向银行贷款1000万元,一年后归还银行1065.6多万元,则年利率是(1065.6-1000)÷1000×100%=6.56%,则年利率高于6.56%.『答案』6.56【命题趋势提醒】本节多考查有理数的运算,主要包括有理数的加、减、乘、除,另外还有一类新情景下的探索性、开放性、创造性问题等.【迎考精炼】一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项是正确的,不选,多选,错选均不给分)1.(2012自贡)|-3|的倒数是()A.-3B.-31C.3D.31『解析』∵|-3|=3,∴|-3|的倒数是31.『答案』D2.(2012肇庆)计算-3+2的结果是()A.1B.-1C.5D.-5『解析』-3+2=-(3-2)=-1.『答案』B3.(2012玉林)计算:22=()A.1B.2C.4D.8『解析』原式=2×2=4.『答案』C4.(2012南通)计算6÷(-3)的结果是()A.-21B.-2C.-3D.81『解析』6÷(-3)=-(6÷3)=-2.『答案』B5.(2012安徽)下面的数中,与-3的和为0的是()A.3B.-3C.31D.-31『解析』设这个数为x,由题意得:x+(-3)=0,x-3=0,x=3.『答案』A6.(2012江西南昌十五校联考)计算3×(2)的结果是()A.5B.5C.6D.6『解析』3×(2)=6.『答案』D7.(2012上海黄浦二模)计算23的结果是()A.6B.6C.9D.9『解析』23=9.『答案』C8.(2012黄石模拟)黄石市2012年6月份某日一天的温差为11℃,最高气温为t℃,则最低气温可表示为()A.(11+t)℃B.(11-t)℃C.(t-11)℃D.(-t-11)℃『解析』最低气温可表示为(t-11)℃.『答案』C9.(2011杭州市)36)102(()A.9106B.9108C.18102D.18108『解析』36)102(18108.『答案』D10.(2012日照模拟)观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2011应标在()(A)第502个正方形的左下角(B)第502个正方形的右下角(C)第503个正方形的左上角(D)第503个正方形的右下角『解析』正方形有四个角,而2011=502×4+3,应标在第503个正方形的左上角.『答案』C二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分,请将答案填在横线上)11.(2012上海)计算121=.『解析』121=1-21=21.『答案』2112.(2012泰州)如图,数轴上的点P表示的数是-1,将点P向右移动3个单位长度得到点P′,则点P′表示的数是.『解析』设P′表示的数为a,则|a+1|=3,∵将点P向右移动,∴a>-1,即a+1>0,∴a+1=3,解得a=2.『答案』213.(2012漳州)今年高考第一天,漳州的最低气温25℃,最高气温33℃,则这天的温差是℃.『解析』33-25=8℃.『答案』814.(2012连云港)某药品说明书上标明药品保存的温度是(20±2)℃,该药品在范围内保存才合适.『解析』温度是20℃±2℃,表示最低温度是20℃-2℃=18℃,最高温度是20℃+2℃=22℃,即18℃~22℃之间是合适温度.『答案』18℃~22℃15.(2012石家庄市42中二模),0232yx则xy=_____________.『解析』x=3,y=-2,所以xy=-8.『答案』-816.(2012黄石)“数学王子”高斯从小就善于观察和思考.在他读小学时就能在课堂上快速地计算出1+2+3+…+98+99+100=5050,今天我们可以将高斯的做法归纳如下:令S=1+2+3+…+98+99+100①S=100+99+98+…+3+2+1②①+②:有2S=(1+100)×100解得:S=5050请类比以上做法,回答下列问题:若n为正整数,3+5+7+…+(2n+1)=168,则n=.『解析』设S=3+5+7+…+(2n+1)=168①,则S=(2n+1)+…+7+5+3=168②,①+②得,2S=n(2n+1+
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